Тема: Западноевропейская философия конца ХIХ – начала ХХ века.

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

План

1.Философский иррационализм, его истоки и проявления.

2.Экзистенциальная философия об отчуждении и свободе человека.

3. Рационализм в современной философии.

4. Философия глобальных проблем ХХ века.

Темы докладов и рефератов

1. «Философия жизни» А. Шопенгауэра.

2. Специфика взглядов Ф. Ницше на европейскую культуру и мораль.

3. Психоанализ З. Фрейда.

4. Философские учения П. Тейяр де Шардена.

5. Экзистенциализм А. Камю.

6. Философия экзистенциализма С. Кьеркегора.

Задания для самостоятельной работы

1. Раскрыть своеобразие гносеологии А. Шопенгауэра.

2. Проанализировать влияние взглядов Ф. Ницше на европейскую культуру и мораль.

3.Обосновать преемственность методов средневековой и современной герменевтики.

Вопросы для закрепления материала

1.Неклассическая западноевропейская философия как противовес классической философии.

2. А. Шопенгауэр как основатель современного европейского иррационализма.

3. Философия жизни.

3. Специфика феноменологического подхода.

4. Основные проблемы философской герменевтики.

5. Особенности аналитической философии.

6. Развитие идей позитивизма.

7. Философские идеи структурализма, постструктурализма.

8. Важнейшие аспекты постмодернизма.

Основная литература

1. *Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. – М., 2001.

2. *Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М., 2003.

Дополнительная литература

1. Аналитическая философия: Избранные тексты. М., 1993.

2. Гадамер Х. – Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики. М., 1988.

3.Гуссерль Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология // Вопросы философии. 1992. №7. С. 136 – 176.

4. Ильин И.А. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М., 1996.

5. Ницше Ф. Сочинения. В 2 т. М., 1990. Т.1, 2.

6. Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.

7. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов. М., 1989. С. 319- 344.

8. Хайдеггер М. Бытие и время. М., 1997.

9. Ясперс К. Смысл и назначение истории. М., 1991.

Практическое занятие №10

Тема: Русская философия.

План

1. Периодизация русской философии. Историческая справа о философии в России до ХIХ века.

2. Философская мысль русского Просвещения.

3. Важнейшие течения в философии конца ХIХ – начала ХХ века.

4. Русская религиозная философия.

Темы докладов и рефератов

1. Культура и цивилизация в концепции Н.А. Бердяева.

2. Творчество П.Я. Чаадаева.

3. Философские воззрения Г.С. Сковороды.

4. Философия «положительного всеединства» В.С. Соловьева.

5. Сущность учения В. И. Вернадского о ноосфере.

Задания для самостоятельной работы

1. В чем заключалась сущность полемики западников и славянофилов? Сопоставить их взгляды с современными политическими воззрениями

2. Суть религиозно-этических исканий Ф.М. Достоевского.

3. Характерные черты русской философии.

Вопросы для закрепления материала

1. Особенности становления и развития русской философии.

2. Петровские преобразования и становление философских школ в России.

3. Философия русских революционных демократов.

4. Основные идеи философии всеединства.

5. Тема свободы и творчества в философии Н.А. Бердяева.

6. Основные идеи религиозной философии.

7. Русский космизм.

Основная литература

1. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. – М., 2001.

2. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М., 2003.

3. Философия истории в России. Хрестоматия. /Сост. Г.К. Овчинников. М., 1996.

Дополнительная литература

1. Блинников Л.В. Великие философы. Словарь-справочник, М., 1999.

2. Взгляд на русскую философию // Вопросы философии. 1994, №1. С.54-72.

3. История философии: Учеб. пособие для ВУЗов / А.Н. Волкова, В.С. Горнев, Р.Н. Данильченко и др. М., 1997.

4. Радугин А.А. Философия: курс лекций. – М., 1999.

5. Лосский Н.О. История русской философии. М.: Высшая школа, 1991.

Практическое занятие №11

Тема: Онтологические проблемы философии.

План

1. Проблема бытия в истории философии.

2. Понятие материального и идеального.

3. Формы и способы существования материи.

Темы докладов и рефератов.

1. Монистические и плюралистические концепции бытия.

2. История взглядов на материю.

3. Философия бытия М. Хайдеггера.

4. Диалектический материализм К. Маркса и Ф. Энгельса.

Задания для самостоятельной работы

1. Рассмотреть категорию «материя» с различных философских позиций.

2. Привести примеры проявления случайности и необходимости в физических, биологических и социальных процессах.

Вопросы для закрепления материала

1. Развитие онтологических представлений в истории философии.

2. Как характеризовали бытие древнегреческие философы?

3. Виды и концепции бытия.

4. Понятие материального и идеального в философии.

5. Перечислить основные формы бытия.

6. Дать краткую характеристику монизму и дуализму как философским взглядам на природу и общество.

7. Пространство и время: общее и специфическое.

8. Соотношение понятий движения и развития.

9. Необходимость и случайность. Закономерность.

Основная литература

1. * Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. – М., 2001. С. 157-160.

2.* Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М., 2003.

3. *Философия: Учебник / Под ред. В.П. Кохановского. – Ростов н/Д., 1999. – Раздел «Бытие».

4. *Философский энциклопедический словарь. – М., 1989. С. 76-77.

5. * К бытию: Введение в философию / Под ред. И.Т. Фролова. – М., 1989. Ч.2. С.49-94.

Дополнительная литература

1. Гайденко П.П. Бытие и разум // Вопросы философии. 1997. №7. С.114-136.

2. Молчанов Ю.Б. Четыре концепции времени и пространства в философии и науке.- М., 1997.

3. Носов Н.А. Виртуальная реальность // Вопросы философии. – 1999. №10.

4. Петров В.М. Физическая материя и физическая реальность // Философские науки. – 1991. - №10.

5. Сартр Ж.-П. Бытие и ничто: опыт феноменологической онтологии. М., Республика, 2000.

Практическое занятие №12

Тема: Сознание как философская проблема.

План

1.Постановка проблемы сознания в философии.

2. Общественная природа сознания.

3. Сознание и язык. Самосознание.

4. Сознание и бессознательное.

Темы докладов и рефератов.

1. Общественное сознание и его структура.

2. Проблема бессознательного в философии психоанализа З. Фрейда.

3. Религиозное сознание и атеизм.

Задания для самостоятельной работы

1. Объяснить, в чем состоит трудность решения проблемы сознания.

2. Охарактеризовать формы отражения, существующие в живой природе.

Вопросы для закрепления материала

1. Смысл проблемы сознания.

2. Определение сознания.

3. Многообразие взглядов на проблемы сознания.

4. Биологические предпосылки возникновения сознания.

5. Социальные предпосылки возникновения сознания.

6. Понятие идеального.

7. Сознание и бессознательное.

8. Сознание и язык.

Основная литература

1. * Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. – М., 2001.

2.* Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М., 2003.

3. *Философия: Учебник / Под ред. В.П. Кохановского. – Ростов н/Д., 1999. – Раздел «Бытие».

4. *Философский энциклопедический словарь. – М., 1989.

Дополнительная литература

1. Гегель. Г.В.Ф. Наука логики. В 3 т. М., 1970.

2. Молчанов В.И. Парадигмы сознания и структуры опыта. Логос. Вып. 3. 1992.

3. Фрейд З. Психология бессознательного. – М., Просвещение, 1989.

Практическое занятие №13

Тема: Теория познания.

План

1. Историко-философские представления о познании.

2.Структура познавательной деятельности: субъективно-объективные отношения, уровни познания, средства познания.

3. Формы и методы научного познания.

Темы докладов и рефератов.

1. Теория познания И. Канта.

2. Истина и заблуждение.

3. Душа и проблема единства духовно-идеального и материального.

Задания для самостоятельной работы

1. Проанализировать формы чувственного и рационального познания.

2. Доказать единство чувственного и рационального познания.

3. Обосновать взаимосвязь познания и практики.

Вопросы для закрепления материала

1. Философский смысл познания.

2. Проблема познаваемости мира.

3. Позиции агностицизма и познавательного оптимизма в отношении познаваемости мира.

4. Познание как субъективно-объективный процесс.

5. Уровни и ступени познания.

6. Понятие истины, её критерии.

7. Способы познания и освоения окружающего мира.

8. Специфика научного познания.

9. Функции научного познания.

Основная литература

1. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. – М., 2001.

2. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. – М., 2003.

3. Мир философии. М., 1991. Т.1. Раздел 4. Ч.2, 3. С.478-586.

Дополнительная литература

1. Арлычев А.Н. Проблема познания в философии и науке // Вопросы философии. 1999, №3.

2. Касавин В.А. Теория как образ и понятие // Вопросы философии. 2001. №3.

3. Ойзерман Т.И. Существуют ли абстрактные истины? // Вопросы философии. 1999. №6.

4. Рассел Б. Человеческое познание: его сфера и границы. – Киев, 1997.

Практическое занятие №14

⇐ Предыдущая 1 23