Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Опыт 1. Сравнение химической активности электролитов
1. Возьмите две пробирки и налейте в одну из них 5 – 10 капель 2. В обе пробирки бросьте по одинаковому кусочку цинка. Что наблюдаете? Отметьте, в какой пробирке выделение газа более энергично. Дайте объяснение. Напишите уравнения реакций в молекулярном и ионном видах. Опыт 2. Смещение равновесия в растворах слабых электролитов под действием одноименных ионов Смещение равновесия в ацетатных системах. 1. В пробирку до половины налейте разбавленный раствор уксусной кислоты и добавьте 1 – 2 капли раствора индикатора метилового оранжевого. 2. Разлить раствор на две пробирки, одну оставьте для сравнения, а в другую добавьте немного кристаллического ацетата натрия (CH3COONa). Сравнить окраски обеих пробирок и, пользуясь уравнением константы диссоциации, объясните причину смещения равновесия в сторону недиссоциированных молекул уксусной кислоты.
Смещение равновесия в растворе гидроксида аммония 1. В две пробирки по 3-4 капли внести 2 н. раствора аммиака и по 10 капель дистиллированной воды. 2. В первую пробирку добавить 1-2 капли фенолфталеина. Сюда же внесите 2-3 микрошпателя сухого хлорида аммония и размешайте раствор. Как изменилась окраска раствора. Почему? 3. Во вторую пробирку добавьте несколько капель раствора хлорида аммония до исчезновения запаха аммиака. В какую сторону сместилось равновесие? 4. Выясните причину смещения равновесия, для чего напишите уравнения реакций взаимодействия соли аммония с гидроксидом аммония в молекулярной и ионной форме. Как при этом изменяется концентрация компонентов системы ОН-, NН3, NH4+? Как сместится равновесие при добавлении соляной кислоты? Почему? 5. Приготовьте контрольную пробирку для сравнения. Возьмите пробирку и внесите 4 капли 0.1 н. раствора гидроксида натрия и добавьте 1-2 капли фенолфталеина. 6. Напишите уравнение реакции превращения аммиака в гидроксид аммония.Какую окраску имеют растворы в первой и контрольной пробирках? Наличие какого иона обусловливает эту окраску? Опыт 3. Определение рН растворов электролитов при помощи индикаторов
1. Для проведения опыта возьмите 7 пробирок. 2. Сначала подготовьте три контрольные пробирки, для чего в одну пробирку налейте 1 мл 1 н. раствора гидроксида натрия, во вторую – 1 мл 1 н. раствора соляной кислоты и в третью – дистиллированной воды. 3. В остальные четыре пробирки внесите по 2 мл воды и с помощью микрошпателя кристаллы солей: в первую – ацетата натрия CH3COONa, во вторую – сульфата алюминия Al2(SO4)3 или хлорида, в третью – карбоната натрия Na2СO3, четвертую – хлорида натрия NaCl. Тщательно перемешайте раствор в каждой пробирке. 4. Из 7-ми пробирок на полоски универсального индикатора нанесите по капле исследуемых растворов и сравните окраску со шкалой рН. 5. Затем добавить в каждую из пробирок 1 – 2 капли раствора лакмуса. 6. Определите какой цвет будут иметь универсальный индикатор и раствор лакмуса в кислой, щелочной и нейтральной средах? Отметьте окраску растворов солей в каждой пробирке и сравните их с окраской контрольных пробирок, определите реакцию среды растворов солей. Данные опыта запишите в табл. 7.1.
Таблица 7.1 – Определение рН растворов электролитов
Контрольные вопросы и задания:
1. Какие вещества называют электролитами? 2. Что называют степенью диссоциации электролита? Какие электролиты называют слабыми, а какие – сильными? 3. Напишите в молекулярной и ионной форме реакции получения слабых оснований и кислот из растворов их солей: Fe(OH)3, H2S, HCN, Cu(OH)2, CH3COOH. 4. Что такое рН среды? Значение рН для кислой, щелочной и нейтральной сред. 5. Какие реакции называются необратимыми? Каковы признаки необратимости реакции? 6. Обратимые реакции, их особенность. 7. Чем характеризуется химическое равновесие? 8. Сформулируйте принцип Ле-Шателье.
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 8 «Получение и свойства нерастворимых оснований. Цель и содержание работы: Ознакомиться со способами получения нерастворимых оснований; получить и исследовать их свойства; ознакомиться с явлением гидролиза солей и практическими следствиями этого явления; провести гидролиз хлоридов и ацетатов щелочных металлов.
Теоретическое обоснование Основания – это сложные вещества, молекулы которых состоят из атомов металла и одной или нескольких гидроксильных групп (ОН). Общая формула оснований: Me(OH)n,
где n –число гидроксильных групп, равное валентности металла. Примеры оснований: NaOH, Ca(OH)2 , Co(OH)3. Классификацию оснований проводят: а) по числу гидроксильных групп в молекуле. Количество гидроксильных групп в молекуле основания зависит от валентности металла и определяет кислотность основания. По этому признаку основания делятся на однокислотные (NaOH, LiOH, KOH и др.), двукислотные (Ca(OH)2, Fe(OH)2 и др.) и т.д. Двух- и трёхкислотные основания называются многокислотными. б) по растворимости в воде основания делятся на: − растворимые ( LiOH, NaOH, CsOH, Ca(OH)2, Ba(OH)2 ); − нерастворимые ( Cu(OH)2, Fe(OH)2, Fe(OH)3и др.). Растворимые в воде основания называются щелочами. Среди оснований выделяют также амфотерные
Для удобства амфотерным гидроксидам можно придать форму либо кислоты, либо основания, например, Zn(OH)2 и H2ZnO2, AlOOH и HAlO2. Традиционно их называют и как кислоты, и как основания: Графическое изображение амфотерных оксидов строятся по аналогии с основными гидроксидами и кислотами:
Аппаратура и материалы: Пробирки; штатив для пробирок; раствор AlCl3; раствор CuSO4; раствор ZnCl2; раствор соляной кислоты HCl (разбавленный); фильтр; раствор гидроксида натрия NaOH; держатель; спиртовка; чашечка для выпаривания.
Методика и выполнение работы:
Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-05-03; Просмотров: 1526; Нарушение авторского права страницы