Введение в спецкурс «Основы виктимологии».

Виктимология

СОДЕРЖАНИЕ

Введение
I. Планы и тезисы лекций
Лекция 1. Понятие и предмет виктимологии
Лекция 2. Основные понятия виктимологии
Лекция 3. Жертвы преступлений и характеристика их поведения
Лекция 4. Виктимологическое направление воздействия на преступность
Лекция 5. Виктимологическая профилактика насильственных преступлений, совершаемых в семейно-бытовой сфере
II. Контрольные вопросы к зачетам
III. Темы контрольных работ
IV. Темы дипломных работ
V. Словарь виктимологических терминов
VI. Список литературы

ВВЕДЕНИЕ

В последнее десятилетие в нашей стране произошли значительные изменения, затронувшие все сферы жизнедеятельности, как отдельного человека, так и общества в целом: экономическую, политическую, социальную и т.д. На современном этапе широко рассматриваются вопросы, которым ранее не уделялось должного внимания. Это относится и к проблеме отношения к жертвам преступлений, защите жертвы, восстановления её прав, ущерба и т.д.

Решение проблем защиты жертв преступлений требует нового подхода. Растущее число жертв преступлений, нерешенность их проблем порождают новые, еще более сложные проблемы, решение которых возможно с использованием потенциала виктимологии.

Виктимология – «учение о жертве» (в нашем случае о жертвах преступлений) – это довольно-таки молодое направление в криминологии, изучающее все, что связано с жертвами преступлений, и, главное, те условия и обстоятельства, которые способствуют становлению жертвы.

Относительной датой рождения виктимологии является 1941 г., когда появилась статья немецкого криминолога Ганса фон Гентинга «Преступник и его жертва». Гентинг, анализируя уголовные дела, пришел к выводу о том, что есть жертвы, которые либо поддаются, либо содействуют, либо провоцируют преступление.

Основные вопросы виктимологии – почему человек стал жертвой преступления и что необходимо для того, чтобы ею (жертвой) не стать.

Существуют разные позиции, высказанные в юридической литературе, по отношению к виктимологии. Одни ученые считают, что это направление в криминологии, другие, что виктимология – самостоятельная наука. Представляется, что на современном этапе предпочтительней первая позиция. Для того чтобы виктимология стала самостоятельной наукой, потребуется определённое время, обогащение её новыми знаниями о жертве вообще, а не только о жертвах преступлений и создании своих, свойственных только этой науке методик. Вместе с тем, и те и другие специалисты не оспаривают содержание предмета виктимологии, а также ее целей и задач.

Предметом изучения виктимологии являются лица, которым преступлением причинен физический, моральный или материальный вред; их поведение, находившееся в той или иной связи с совершенным преступлением (включая и поведение после него); отношения, которые связывали преступника и жертву до момента совершения преступления, ситуации, в которых произошло причинение вреда.

Целью виктимологии (в широком смысле) является всестороннее, полное, глубокое исследование личности жертвы, её роли в механизме конкретного преступления и виктимизации, т.е. процесса превращения в потерпевшего от преступления.

Задачей виктимологии является изучение лиц, побывавших в роли жертвы, а также тех, кто никогда не приобретал статуса непосредственной жертвы преступления, кроме того, виктимология решает задачу концентрации и осмысления в рамках единой виктимологической концепции научной информации о личности потерпевшего.

Современные жизненные реалии выдвигают новые требования к специалистам. Так, в юридической литературе постоянно возникает вопрос о необходимости подготовки специалистов в области виктимологии. Государственный образовательный стандарт по специальности «Юриспруденция» содержит положение о том, что юрист должен обладать гражданской зрелостью и высокой общественной активностью, профессиональной этикой, правовой и психологической культурой, глубоким уважением к закону и бережным отношением к социальным ценностям правового государства, чести и достоинству граждан, высоким нравственным сознанием, гуманностью, твердостью моральных убеждений, чувством долга, ответственности за судьбы людей и порученное дело, принципиальностью и независимостью в обеспечении прав, свобод и законных интересов личности, ее охраны и социальной защиты, необходимой волей и настойчивостью принятых правовых решений, чувством нетерпимости к любому нарушению закона. Непонимание, душевная черствость, откровенная грубость некоторых юристов совместно со слабой или малоэффективной системой юстиции вызывают у людей неверие в закон и негативную реакцию.

Главная цель подготовки юристов – выпуск высококвалифицированных специалистов, отвечающих как современным, так и перспективным потребностям общества. И здесь много нерешенных вопросов. Поэтому необходимо переосмысление содержания и технологии передачи юридических знаний с учетом их гуманистической направленности. Необходима гармонизация учебного плана – обеспечение оптимального соотношения интеллектуального, нравственного и творческого развития. Представляется, что часть учебного плана, которая предусматривает непосредственное воспитание гуманизма, должна быть усилена, и здесь, на наш взгляд, у дисциплины «Основы виктимологии» большие перспективы.

Цель курса – обучение студентов первичным основам и навыкам в области изучения социально-правовых начал виктимологической теории и практики.

Задачи виктимологии как учебной дисциплины – овладение будущими юристами методами справедливого и гуманного обращения с жертвами преступлений; изучение основных приемов ресоциализации пострадавших; разработка и применение в юридической практике программ помощи лицам, попавшим в беду, а также изучение основ профилактики виктимного поведения. Студенты должны овладеть основными приемами прикладных криминологических исследований поведения жертвы преступления, причин и условий отклонений от нормы безопасного поведения, личности жертвы, а также овладеть методиками безопасного поведения в тех или иных конфликтных ситуациях.

На основании изучения действующего законодательства и теории виктимологии каждый студент должен уметь самостоятельно обобщать судебную практику.

Исследование современной теории изучаемого предмета целесообразно сочетать не только с решением рекомендованных заданий, но и с реферированием наиболее интересных проблем современной виктимологии. Получение конкретных знаний и формирование профессиональных навыков должны основываться на глубоком и тщательном изучении проблемных вопросов виктимологии и обсуждаться в учебных группах.

Учебное пособие имеет целью оказать студентам помощь в изучении «Основ виктимологии». Структурно пособие состоит из введения, пяти лекционных тем, контрольных вопросов к зачетам, тем контрольных и дипломных работ, словаря виктимологических терминов, а также списка рекомендуемой литературы.

Темы лекций посвящены предмету и основным понятиям виктимологии, жертвам преступлений и характеристике их поведения, виктимологическому направлению воздействия на преступность и виктимологической профилактике насильственных преступлений, совершаемых в семейно-бытовой сфере.

При подготовке учебного пособия широко использовалась указанная в списке литература. Вместе с тем, основными источниками послужили труды известных ученых – Л.В. Франка, Д.В. Ривмана, В.С. Устинова, В.Е. Квашиса и др.

I. ПЛАНЫ И ТЕЗИСЫ ЛЕКЦИЙ

Лекция 1.

Понятие и предмет виктимологии

План лекции

Введение в спецкурс «Основы виктимологии».

Понятие и предмет виктимологии.

Понятие потерпевшего (жертвы преступления).

Понятие виктимности.

Понятие виктимизации.

Социально-демографическая характеристика потерпевших (жертв преступлений) и основная их классификация.

Активный тип потерпевшего.

К потерпевшим этого типа относятся лица, поведение которых неагрессивно и неконфликтно, но, в конечном счете, приводит к причинению вреда им самим. Оно заключается в обращении с просьбой о причинении вреда. С учетом специфики поведения и отношения к виктимным последствиям в рамках этого типа представлены:

— сознательный подстрекатель (криминальный аборт);

— неосторожный подстрекатель (предложение сесть за руль пьяному водителю);

— сознательный самопричинитель (телесные повреждения с целью уклонения от воинской службы);

— неосторожный самопричинитель (пострадавший при подготовке взрывного устройства в криминальных целях).

Пассивный тип потерпевшего.

Потерпевшие этого типа – лица, не оказывающие сопротивления, противодействия преступнику по различным причинам: в силу возраста, физической слабости и т. д. Причем пассивным потерпевший может быть и по иным обстоятельствам, когда, например, не желает огласки.

В рамках пассивного типа выделяются:

- объективно не способные к сопротивлению ;

— объективно способные к сопротивлению.