Б1.В.ДВ.17.3 «Основы рекламы и паблик рилейшнз в СМИ»

1. Цели освоения дисциплины

- формирование у студентов представления о рекламной и PR- деятельности, умений исследовать и анализировать различные ситуации организации работы в рекламной сфере и паблик рилейшнз, разрабатывать способы решения задач, связанных с эффективным управлением рекламной и PR-кампаниями в современных условиях.

2. Краткое содержание дисциплины

1. Понятие рекламы, субъектов рекламной деятельности. Виды деятельности в рекламе (коммерческая, социальная, политическая). Понятие ПР, субъектов ПР-деятельности. Виды деятельности в ПР (информационно-коммуникативная, исследовательско-аналитическая, организационно-управленческая, социально-практическая). Взаимосвязь журналистики, рекламы и ПР.

2. Реклама эпохи античности и средневековья. Западноевропейская реклама XVI-XIX веков. Американская реклама XIX-XX вв. Русская реклама XVII-XIX веков. Дореволюционная реклама в России. Особенности советской рекламы. Постперестроечная реклама. Современное состояние рынка рекламы в СМИ. Э. Берниз и А. Ли как основатели PR в США. Стадии развития PR в США. Стратегии использования PR в истории. Использование инструментов PR в экономике, политике, культуре, образовании, индустрии развлечений на протяжении веков. Значение курса в подготовке журналиста.

3. Медиарилейшнз как одно из направлений деятельности в PR. Пресс-секретарь как профессия в СО. Из истории пресс-служб. Структура пресс-службы в России и зарубежом. Функции пресс-секретаря. Основные мероприятия и ПР-тексты, подготавливаемые пресс-секретарем. Спичрайтинг в ПР. Риторика как основа спичрайтинга. Истоки корпоративных изданий. Цель и задачи корпоративного издания. Классификация корпоративной прессы. Специфика корпоративных изданий. Анализ конкретных примеров корпоративной прессы.

4. Классификация рекламы: по способу воздействия; по характеру воздействия; по типам рекламодателя и целевой аудитории; в зависимости от размеров территории охвата рекламы; в зависимости от жизненного цикла товара; по предмету рекламы. Средства рекламы и виды рекламы в зависимости от средств: реклама в СМИ (телевизионная, радио-, в газетах и журналах, интернет-реклама); печатная (полиграфическая) реклама); наружная реклама; реклама в транспорте и реклама на транспорте; прямая почтовая реклама: реклама на местах продаж; сувенирная реклама.

5. Имиджмейкинг как одно из направлений деятельности ПР. Понятие имиджа. Корпоративный имидж. Специфика работы имиджмейкера.

6. Рекламное обращение, его основные особенности. Структура обращения. Построение текста рекламного сообщения. Жанровая палитра рекламных текстов. Специфика ПР-текстов. Жанры ПР-текстов. Требования к ПР-тексту.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

В результате освоения дисциплины у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции	Наименование компетенции из образовательной программы	Результаты обучения	Уровень сформированности компетенции
Профессионально-специализированные компетенции (ПСК)
ПСК-7	способностью ориентироваться в мировых тенденциях развития медиасферы, в форматах изданий, теле- и радиопрограмм, в специфике тематических направлений журналистики; обладает навыками создания текстов для массмедиа, решения стандартных задач профессиональной деятельности в рекламе и связях с общественноспособен ориентироваться в мировых тенденциях развития медиасферы, в форматах изданий, теле- и радиопрограмм, в специфике тематических направлений журналистики; обладает навыками создания текстов для массмедиа, решения стандартных задач профессиональной деятельности в рекламе и связях с общественностьюстью.	Знать/ понимать	В результате освоения дисциплины студент должен: знать: сущностные функции рекламы, процесс рекламной деятельности, виды рекламы, реклама в периодической печати, реклама на радио, реклама на телевидении, реклама в Интернете, организация работы рекламных структур в СМИ; понимать специфику деятельности структур по связям с общественностью в редакционном коллективе уметь: -подготовить текст рекламного сообщения, организовать и провести рекламную кампанию, исполнять обязанности рекламного менеджера в редакционном коллективе; организовать ПР-акции редакционного коллектива, подготовить тексты для пресс-бюро и пресс-службы.	базовый
Владеть/применять	владеть: - технологиями печатной, аудио, телевизионной и Интернет-рекламы, навыками организации ПР-акций в редакционных коллективах и их текстового оформления.

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Б.1.В.ДВ.17 Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в течение всех лет обучения в высшей школе. Дисциплина «Основы рекламы и PR в СМИ» является важной, т.к. в центре ее внимания находятся сущность и специфика рекламной деятельности; ее современные концепции и классификации, знание которых может пригодиться для продвижения идей и продуктов в различных сферах деятельности.

Факультативы

Аннотация рабочей программы дисциплины

ФТД 3 «Философия информационного общества»

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины являются:

- ознакомление студентов с основными философскими и социально-политическими подходами к проблеме информационного общества;

- формирование у студентов представлений о природе и структуре информационного общества;

- выработка у студентов способности ориентироваться в современных философских концепциях, касающихся проблемы социальных трансформаций;

- повышение общей культуры студентов в гуманитарной области.

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Понятие информационного общества и его основные характеристики. Социальные трансформации и социальная структура информационного общества. Особенности функционирования виртуальных сетевых сообществ. Политическая структура информационного общества. Неклассические онтологии. Трансформация эпистемологической проблематики. Роль научного знания в информационном обществе. Проблема идентичности в информационном обществе. Философское осмысление проблемы искусственного интеллекта. Трансформация представлений о реальности.

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

В результате освоения дисциплины/ модуля у студента формируются следующие компетенции:

Код компетенции

Наименование компетенции из образовательной программы

Результаты обучения

Уровень сформированности компетенции

Общепрофессиональные компетенции (ОПК)
ОПК-3	способность использовать в профессиональной деятельности знание традиционных и современных проблем социальной философии (сущность, структура и функционирование общества, механизмы и формы социальных изменений, принципы исторической типологии общества)	Знать/ понимать	- о понятиях информации и знания, а также о соотношении понятий «информационное общество» и «общество знаний»; -о социальных трансформациях в современном обществе и его структурах; - об особенностях информационного общества; - о политической структуре современного общества; - об антропологической проблематике, проблеме идентичности в современном обществе и понятии субъекта; - о роли СМИ в формировании современного мировоззрения; - о новых онтологических системах; - о новых подходах к проблеме познания и месте науки в современном обществе; - о философском осмыслении современной культурной проблематики	повышенный (продвинутый)
Уметь/применять	- ориентироваться в основных философских и социально-политических категориях; - анализировать механизмы репрезентации различных аспектов реальности в современной культуре; - самостоятельно работать с материалами, касающимися затронутых проблем

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Настоящая дисциплина относится к факультативным дисциплинам.

Изучение дисциплины базируется на результатах школьного обучения. Для изучения дисциплины обучающийся должен иметь знания в области истории, обществознания, экономики, информатики, предусмотренные ФГОС среднего (полного) общего образования.

Дисциплина создает теоретическую и практическую основу для изучения следующих дисциплин учебного плана: онтология и теория познания, социальная философии, философия и методология науки, экономика знаний.

Аннотация рабочей программы дисциплины

⇐ Предыдущая 32 33 34 35 36 37 383940 41 Следующая ⇒