Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Конечные результаты обучения



Студент должен

Знать:

· Принципы организации деятельности ПМСП.

· Нормативно-законодательную базу системы здравоохранения в РК (Кодекс о здоровье и системе здравоохранения).

· Основные функции, задачи медицинской деятельности ВОП.

· Основные принципы профилактики наиболее распространенных заболеваний в практике ВОП и мероприятия по укреплению здоровья населения.

· Основные принципы доказательной медицины, применение в практике здравоохранения.

· Методы эффективной коммуникации с пациентом, его родственниками, коллегами и другими медицинскими работниками.

· Методы планирования семьи, оздоровления беременных, послеродовой реабилитации, профилактики обострений хронических соматических заболеваний, предупреждение осложнений беременности на уровне оказания первичной медицинской помощи в условиях работы ВОП.

· Обосновать направление на консультацию к узкому специалисту или в стационар.

· Провести экспертизу утраты трудоспособности.

· Составить план амбулаторного ведения больного.

· Установить максимально доверительные отношения с пациентом, его родственниками, коллегами и другими медицинскими работниками.

· Работать в команде.

· Организовывать проведение скрининг- программ.

· Проводить мероприятия по профилактике и оздоровлению женского населения.

· Проводить профилактику заболеваний на индивидуальном и семейном уровне.

· Проводить обучение населения основным принципам здорового образа жизни, посредством распространения медицинских и профилактических знаний, направленных на активное предупреждение заболеваний, разработку и реализацию программ по предупреждению нежелательной беременности и планированию семьи.

· Проводить медицинскую реабилитацию, включающую реабилитацию послеродовую (в течение первого года после родов) и после оперативных вмешательств.

· Иметь навыки работы по планированию семьи и регулированию рождаемости, включающие медико-генетическую консультацию, контрацепцию;

· Проводить прегравидарную подготовку супружеской пары, дородовое ведение беременности, профилактику осложнений беременности.

· Вести оздоровление женщин фертильного возраста в группах риска по развитию акушерско-гинекологической и соматической патологии.

· Диспансеризацию беременных с физиологическим течением гестационного процесса, оказание акушерской помощи.

· Проводить анализ социальных и биологических факторов риска, влияющих на здоровье семьи, профилактические мероприятия по снижению ИППП, выявлять поведенческие факторы риска (опасного сексуального поведения).

 

Владеть навыками:

· Заполнения учетно-отчетной документации (лист временной нетрудоспособности, статистический талон 025/у).

· Межличностного общения, принципами хорошего консультирования пациентов

· Поиска научно-доказательной литературы по отдельным нозологиям и критической оценке научной информации.

· Проведения профилактических программ касательно каждой целевой группы.

 

Пререквизит и постреквизиты дисциплины.

2.5 Пререквизиты: пропедевтика внутренних болезней, коммуникативные навыки - 1, коммуникативные навыки - 2, введение в клинику - 2, основы доказательной медицины, внутренние болезни, детские болезни, хирургические болезни, акушерство и гинекология.

 

2.6 Постреквизиты: интернатура по общей врачебной практике, интернатура по внутренним болезням, интернатура по хирургическим болезням, интернатура по акушерству и гинекологии интернатура по детским болезням.

 

2.7 Тематический план

Тематический план лекций

Наименование тем Форма проведения Продолжительность /час/
Принципы государственной политики в области здравоохранения. Основы государственного регулирования в области здравоохранения. Обзорная лекция  
Понятие об общей врачебной практике. Нормативно-правовая база ВОП. Принципы организации первичной медико-санитарной помощи. Обзорная лекция  
Принципы межличностного общения и консультирования пациентов врачом общей практики. Проблемная лекция
Врачебно-трудовая экспертиза. Обзорная лекция
Организация, проведение и мониторинг скрининговых программ. Обзорная лекция
Принципы динамического наблюдения в амбулаторных условиях. Обзорная лекция
Организация амбулаторной акушерско-гинекологической службы. Обзорная лекция
Особенности оказания помощи хирургическим больным в условиях ПМСП. Обзорная лекция
Структура организации работы и медицинское обслуживание детей в детских дошкольных учреждениях и школах. Обзорная лекция
Медицина, основанная на доказательствах в работе ВОП. Проблемная лекция
Выявление факторов риска, принципы ранней диагностики и профилактики социально-значимых заболеваний. Обзорная лекция
  Всего:   14 часов

 

Тематический план практических занятий

Темы практических занятий Форма проведения Продолжительность /час/
Роль врача общей практики в организации первичной медико-санитарной помощи. Принципы организации работы ВОП в условиях города и села. Устный опрос, дискуссия 3, 5  
Этические аспекты деятельности ВОП. Врачебная тайна. Работа в малых группах, дискуссия 3, 5  
Врачебно-трудовая экспертиза. Виды экспертиз в области здравоохранения. Заполнение листа временной нетрудоспособности. Устный опрос, тестирование
Организация, проведение и мониторинг скрининговых программ в области внутренних, хирургических болезней, педиатрии, акушерства и гинекологии. Устный опрос, тестирование, работа в малых группах, дискуссия
Организация и проведение диспансеризации взрослого и детского населения в деятельности врача общей практики. Устный опрос, тестирование    
  Всего:   19 часов

 

Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем

(СРСП)

Тема занятия Форма проведения Продолжительность /час/
Законодательство РК в области здравоохранения. Основные принципы политики в ПСМП. Реферат, презентация 3, 5
Проблемы и пути решения эффективного коммуникативного взаимодействия на уровне ПМСП. Проблемы и пути решения повышения роли социальных работников ПМСП. Дискуссия 3, 5
Совершенствование работы врачей первичной медико-санитарной службы на этапе реформирования ПМСП в условиях ЕНСЗ. Дебаты
Организация и проведение скрининговых программ (рака молочной железы, прямой кишки, АГ и ИБС, СД, глаукомы, скрининг детского населения) Работы в малых группах
Национальные клинические руководства (протоколы) и их роль на уровне ПМСП. Реферат, презентация
  Всего:   19 часов

 

Тематический план самостоятельной работы студента

(СРС)

Тема занятия Форма проведения Продолжительность /час/
Законодательно-нормативная база Республики Казахстан в работе врача общей практики. Реферат/ презентация
Принципы организации школ по ведению пациентов с социально-значимыми заболеваниями: ИБС, АГ, сахарный диабет, бронхиальная астма, ХОБЛ Реферат/ презентация
Поиск достоверной информации по актуальным вопросам ведения больных в амбулаторных условиях (на основе принципов доказательной медицины) Реферат/ презентация
Organization of the office of a healthy child. Реферат/ презентация
Охрана здоровья женщин в период беременности, родов и после родов Реферат/ презентация
Укрепление здоровья семьи, планирование семьи. Реферат/ презентация
Ерте жастағ ы балаларда аса жиі кездесетін аурулардың алдын алуы. Реферат/ презентация
Врачебно-трудовая экспертиза кардиологических больных. Реферат/ презентация
Медико-социальная реабилитация при сердечно-сосудистых заболеваниях. Реферат/ презентация
Spa treatment: principles of organization and procedure of granting. Реферат/ презентация
Репродуктивті қ ұ қ ық ты қ орғ ау аумағ ында азаматтардың қ ұ қ ық тары мен міндеттері Реферат/ презентация
  Всего:  

 


Поделиться:



Популярное:

  1. I. Понятие о методах обучения
  2. II. Урок, как основная форма организации обучения
  3. V. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся (активные методы обучения)
  4. XII. 5.6. Методика обучения поворотам
  5. XII. 5.7. Методика обучения старту
  6. Алгоритм формирования техники двигательных действий легкоатлетических упражнений. Характеристика и технология обучения технике легкоатлетического вида из школьной программы (по выбору).
  7. Аудиолингвальный и аудиовизуальный методы обучения ИЯ
  8. АУДИРОВАНИЕ КАК ВИД РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И АСПЕКТ ОБУЧЕНИЯ
  9. Взаимодействие двигательных навыков, последовательность обучения школьников
  10. Вопрос 6. Как оценивается эффективность Государственной программы « Информационное общество» и ее результаты?
  11. Вопрос № 6: Как оценивается эффективность Государственной программы «Информационное общество» и ее результаты?
  12. ВОПРОС: МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ ДОЧИСЛОВОЙ ПЕРИОД


Последнее изменение этой страницы: 2016-05-29; Просмотров: 645; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.01 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь