Does the boy clean the room? No, he does not.

Does the girl drink white coffee? No, she doesn’t.

В полных ответах на вопросы слово «does» не понадобится, хотя в вопросах оно есть. Зато нужно не забывать, что, поскольку все действия совершает один человек, то в ответах на конце названия каждого действия должно стоять окончание «s».

Итак, вывод: если в вопросе есть слово «does», то название действия в ответе имеет окончание «s». И наоборот: если мы зададим вопрос к слову с окончанием «s», то окончание «убежит» во вспомогательное слово «do» и то превратится в «does», а название действия останется без окончания.

What does granny wash? - She washes plates, cups and spoons.

Why does she work at home? - She wants to help mum.

Where does Nick’s brother play? - He plays at home.

What does he make? - he makes toy-ships.

УРОК 45

Новые слова:

talk	[tO: k]	разговаривать
run	[rAn]	веселье
have fun	[hqv’fAn]	веселиться
a yard	[q’jRd]	двор

Прочитаем, переведем и выучим окончание стихотворения про ветер (иллюстрация 36).

Does he look at the stars?

Does he talk with the sun?

Does he play with his toy-cars?

And does he have fun?

Правило чтения:

Мы уже знаем, что буква «y» [wai] в открытом слоге читается [ai], а в закрытом слоге или в любом безударном слоге на конце слова - [i]. На примере слова «yes» [jes] мы видим, что буква «y» может давать также и звук [j]. Оказывается, таково правило: «y» перед гласной произносится как [j].

Запомним правописание слова:

---------------

near [niq]

---------------

Прочитаем, переведем и попробуем пересказать начало текста о том, как ребята весело проводят время во дворе около своего дома.

IN THE YARD (part 1)

We live in a big house. There is a big yard near the house. Every day we go for a walk there.

Dan and Tom play football. The girls cannot play football but they play basketball and badminton. Kate often skips.

Little children have many toys. Ben plays with a toy-car. Sam runs with a big green ball. Jane and Mag walk with fine dolls.

Упражнение 1.

Ответим на вопросы к тексту, содержащие попеременно вспомогательные слова «do» и «does». Предварительно очень внимательно повторим данные в предшествующих уроках разъяснения, касающиеся выбора вспомогательного глагола и наличия окончания у главного глагола в предложении.

Where do we live?

Do we live in a good house?

Where do we go for a walk?

Does Jim have a toy-ship?

What does he have?

Do the girls play football?

Why do the play basketball?

Does Jane skip?

Does Tom skip?

Does Tom run or sit?

Большое количество ошибок на данном этапе обучения является закономерным.

УРОК 46

Правила чтения.

Нам уже несколько раз встречалась буква «j», которая называется [dZei]. Дает она всегда один и тот же звук [dZ]. Обратим внимание на правописание нескольких распространенных английских имен, начинающихся с этой буквы:

John [dZOn], James [dZeims], Jim [dZim], Jack [dZxk] - имена мальчиков,

Jane [dZein], July [‘dZuli] – имена девочек.

Новые слова:

usually	[‘juZiqli]	обычно
ride	[raid]	ездить, кататься на чем-то
a bicycle	[q’baisikl]	велосипед
hide	[haid]	прятать(ся)
seek	[si: k]	искать
hide-and-seek	[‘haidqnd’si: k]	прятки
everyone	[‘evriwAn]	каждый человек

Прочитаем, переведем и перескажем окончание рассказа про отдых детей во дворе.

IN THE YARD (part 2)

Big children don’t play with dolls and toy-cars. Pete and John often talk. They talk about their dogs. They have big fine dogs.

Jack flies kites. He makes many kites. They are white, green and red.

July usually sits in the bench under the tree. She reads books. She likes to read very much. She reads books about woods, animals and fish, butterflies and dragonflies.

Some children ride their bicycles. The other [‘ADq] children play hide-and-seek. Everyone has fun.

Упражнение 1.

Прочитаем вопросы к тексту и ответим на них:

Do big children play with their toys?

What do they play with?

Where does July sit?

Why does she read?

Does Jack read, too?

Упражнение 2.

Прежде чем ответить на следующие вопросы, вставим вместо многоточий вспомогательные слова «do» или «does».

1. …… Jack make kites?

2. What toys …… he make?

3. ….. some children ride cars?

4. What …… they ride?

5. Where ……July read?

6. …… Pete and John talk?

7. Why …… they talk about dogs?

8. …… many children play hide-and-seek?

УРОК 47

Мы уже не раз говорили о том, что в английском языке много «непослушных» слов. Некоторые их них пишутся не по правилам, и нам приходится запоминать их правописание. У других слов (мы встретили их в уроке 6) нужно учить наизусть множественное число. Еще с четырьмя такими словами, обозначающими животных, мы встретимся сегодня.

a mouse	[q’maus]	- мышь	mice	[mais]	- мыши
a sheep	[q’Si: p]	- овца	sheep	[Si: p]	- овцы
a deer	[q’diq]	- олень	deer	[diq]	- олени
an ox	[qn’Oks]	- бык	oxen	[oksn]	- быки

Запомнить два из этих слов нам поможет новое стихотворение (иллюстрация 37).

- What is grey?

Can you say?

- Yes, I can.

Mice are grey.

- What is white?

I want to know.

- Sheep are white.

And so is snow.

В этом стихотворении встретилось еще одно новое слово:

snow

[snou]

снег

А теперь, уважаемые взрослые, давайте подытожим пройденные правила, помогающие нам без ошибок использовать разные настоящие времена в английском языке:

- если действие происходит сейчас, то мы описываем его с помощью «дракона», то есть перед названием действия ставим глаголы «is, am, или are», а после него – « хвостик » «ing»; чтобы превратить такое действие в вопрос, достаточно поменять местами первые два слова;

- если действие происходит обычно, иногда, часто, редко и т.п., но не в данный момент, то его название, отвечающее на вопрос «что делает? », имеет окончание «-s» в утвердительных предложениях и вспомогательное слово «does» в вопросительных и отрицательных предложениях; в остальных случаях глагол не имеет окончания в утвердительных предложениях и вспомогательный глагол «do» в вопросительных и отрицательных.

Упражнение 1.

Пользуясь этими правилами постараемся безошибочно заменить многоточия нужными словами:

We often …… chess. But now we …… football.

…… you often …… chess? …… you …… chess now?

I …… a very good book now. I …… many books.

What book …… I …… now? How many books …… I ……?

He …… a little kite now. But sometimes he …… very big kites.

…… he …… a big kite now? …… he sometimes …… big kites?

She …… not often …… milk. So she …… not …… milk now.

….. she often …… milk? What …… she …… now?

УРОК 48

Новые слова и фразеологические словосочетания:

early	[‘Wli]	рано
a way	[q’wei]	путь, дорога, способ
our	[auq]	наш
that’s the way	[Dxts Dq’wei]	вот как, вот каким образом

Прочитаем и переведем первый куплет новой песенки, которую мы будем исполнять, как и многие другие песенки, с движениями (иллюстрация 38):

That’s the way we wash our hands,

Wash our hands, wash our hands.

That’s the way we wash our hands,

Early in the morning.

Одновременно с пением дети жестами показывают, какие действия они выполняют рано утром. Структура последующих куплетов сохраняется, заменяются только названия действий:

2. … we wash our face …

3. … we brush our teeth …

4. … we brush our hair …

5. … we eat our brad …

6. … we drink our milk …

7. … we say good-bye …

8. … we go to school …

Количество куплетов может быть произвольно увеличено на основе пройденной лексики и фразеологии.

Прочитаем, переведем и перескажем начало нового текста.

THE CAT AND THE DOGS (part 1)

This is a cat. Her name is Pussy [‘pusi]. That is a dog. Her name is Glory [glOri]. Pussy lives in a big house. She has a mat near the window. Glory lives in the yard. She has a dog-house near a big tree.

Pussy has three kittens. Two kittens are brown and one kitten is red. Pussy eats fish. She likes fish very much. Now she is eating a big fish. The kittens eat cream and drink milk. Now they are drinking milk.

Упражнение 1.

Ответим на несколько вопросов к тексту:

What is the cat’s name?

Does she live in the yard?

Where does she live?

Do the kittens live in the house?

Is the cat eating bread?

Are the kittens eating cheese?

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 567 Следующая ⇒