График выполнения и сдачи заданий по СРС. Виды контроля. Общая шкала оценки знаний
| №
| Тема задания
| Форма контроля
| Срок сдачи
|
| М
О
Д
У
Л
Ь
| Тема 1. Туристская деятельность и ее социальные функции в жизни человека.
| Устный опрос
|
|
| Тема 2. История человечества и социально – экономические причины первых организованных путешествий.
| Контрольная работа
|
|
| Тема 3. История возникновения туризма в Древнем мире и Средневековье.
| Устный опрос
|
|
| М
О
Д
У ль 2
| Тема 4. Становление туризма в новое время.
| Тест
|
|
| Тема 5. Развитие международного туризма в ХХ веке и до нашего времени.
| Работа с картой
|
|
| Тема 6. История становления туризма в Российской империи (1777 – 1917 гг.).
| Устный опрос
|
|
| М
О
| Тема 7. История развития туризма в СССР (1917 – 1991 гг.).
| Устный опрос
|
|
| Д
У
Л
Ь
| Тема 8. История становления и развития туризма в Казахстане с древности до наших дней.
| тест
|
|
| Тема 9. Современное состояние и проблемы развития туризма в странах СНГ и Казахстана.
| Реферат, доклад
|
|
| М
О
Д
У
Л
Ь
| Тема 10. Пути повышения эффективности туризма, как современного социального явления.
| Контрольная работа
|
|
| Тема 11. Основные концепции развития мировой индустрии туризма и их значение для Республики Казахстан.
| Устный опрос
|
|
| Тема 12. Обоснование концепции развития индустрии туризма в Республике Казахстан.
| Тест
|
|
|
| заочное
|
|
|
| М
О
Д
У
Л
Ь
| Тема 1. Туристская деятельность и ее социальные функции в жизни человека.
|
|
|
| Тема 2. История человечества и социально – экономические причины первых организованных путешествий.
|
|
|
| Тема 3. История возникновения туризма в Древнем мире и Средневековье.
|
|
|
| М
О
Д
У
ль
| Тема 4. Становление туризма в новое время.
|
|
|
| Тема 5. Развитие международного туризма в ХХ веке и до нашего времени.
|
|
|
| Тема 6. История становления туризма в Российской империи (1777 – 1917 гг.).
|
|
|
| Мо
ду ль 3
| Тема 7. История развития туризма в СССР (1917 – 1991 гг.).
|
|
|
| Тема 8. История становления и развития туризма в Казахстане с древности до наших дней.
|
|
|
| Тема 9. Современное состояние и проблемы развития туризма в странах СНГ и Казахстана.
|
|
|
| Мо ду ль 4
| Тема 10. Пути повышения эффективности туризма, как современного социального явления.
|
|
|
| Тема 11. Основные концепции развития мировой индустрии туризма и их значение для Республики Казахстан.
|
|
|
| Тема 12. Обоснование концепции развития индустрии туризма в Республике Казахстан.
|
|
|
Виды контроля
Общая шкала оценки знаний
| Буквенная оценка
| Цифровой эквивалент баллов
| %-е содержание усвоения учебной дисциплины
| Оценка по традиционной системе
|
| А
| 4, 0
| 95-100
| отлично
|
| А-
| 3, 67
| 90-94
|
| В+
| 3, 33
| 85-89
| хорошо
|
| В
| 3, 0
| 80-84
|
| В-
| 2, 67
| 75-79
|
| С+
| 2, 33
| 70-74
| удовлетворительно
|
| С
| 2, 0
| 65-69
|
| С-
| 1, 67
| 60-64
|
| D+
| 1, 33
| 55-59
|
| D
| 1, 0
| 50-54
|
| F
|
| 0-49
| неудовлетворительно
|
10.2 Шкала выставления студентам рейтинга
| №
| Виды контроля
| Балл
| 1 рубежный контроль
| 2 рубежный контроль
| Всего
|
| Недели
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Посещ-е занятий
| 0, 2
| *
| *
| *
| *
| *
| *
| *
|
| *
| *
| *
| *
| *
| *
| *
| 2, 8
|
|
| Лекции и конспекты
лекции
| 1, 5
|
|
| *
|
|
|
| *
|
|
|
| *
|
|
|
| *
|
|
|
| Опрос
|
|
| *
| *
| *
| *
| *
| *
|
| *
| *
| *
| *
| *
| *
|
|
|
|
| Реферат/ доклад
|
|
|
| *
|
|
|
| *
|
|
| *
|
|
| *
|
|
|
|
|
| Контр. работа
|
|
|
|
| *
|
|
|
| *
|
|
| *
|
|
| *
|
|
|
|
| Рубеж. контроль, коллоквиум
| 3, 6
|
|
|
|
|
|
|
| *
|
|
|
|
|
|
| *
| 7, 2
|
|
| Всего:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Экзамен
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Всего
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10.3 Итоговая оценка по дисциплине вычисляется по формуле:
Итоговая оценка = 
Критерии оценки знаний обучающихся
Текущий рейтинг проводится на основании выставлении баллов за участие и активность на семинарах. Цель – систематическая проверка понимания и усвоения теоретического учебного материала, умения использовать теоретические знания при решении практических задач.
Критерии оценки знаний студентовопределяют при каких условиях студент может получить максимальный балл, штрафные и поощрительные баллы, указать на результат оценки, например, незавершенных письменных работ, невыполнения работ, невыполнения заданий, пропущенных занятий, не сданных к установленному сроку заданий и т.п.
- максимальный балл можно получить лишь при 100% выполненном задании;
- при устном ответе на оценку влияет также используемая терминология, которая должна соответствовать предмету курса;
- при оценке письменных работ учитываются структура, содержание, ссылки и стандарты оформления.
Подсчет первого рейтинга (P1) преподавателями проводится на 8-й неделе, включает оценки текущей успеваемости и первого рубежного контроля и определяется по следующей таблице:
| № п/п
| Наименование критерия
| Диапазон оценки
|
|
| Посещение занятий
| 0-20
|
|
| Активность на занятиях
| 0-15
|
|
| Оформление конспекта
| 0-10
|
|
| Использование литературных источников
| 0-10
|
|
| Качество подготовки презентационного материала
| 0-15
|
|
| Выполнение заданий в указанный срок
| 0-10
|
|
| Самостоятельная систематизация материала
| 0-10
|
|
| Рубежный контроль
| 0-10
|
|
| Итого:
| 0-100
|
Экзаменационно-рейтинговая ведомость заполняется тьютором и сдается в офис регистратора в день проведения рубежного контроля/экзамена.
Популярное:
