Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии


Основа технологии – работа с образами



 

Основой технологии, которую я тебе предлагаю, является работа с образами.

Что такое образ? Это главный инструмент Бога, которым Он сотворил этот мир, человека, природу. Образ – не только инструмент Бога, но и инструмент души как частички бога. Душа посредством образов творит, осуществляет, реализует себя в этом мире.

По сути, мы, люди, не только созданы по образу и подобию божьему, но и живем в глобальном, сотворенным Богом образе, под названием Вселенная, мир, материя.

Как Бог сотворил этот мир посредством образов, так и душа творит с помощью образов.

То есть образ – это способ деятельности души. Так же как мысли – это способ деятельности ума, а энергия – свойство тела.

Одним словом, человек создан по образу и подобию божьему.

 

И наша главная задача – вернуть человеку образ и подобие бога с помощью этих же самых образов.

 

Бессмертие

 

В человеческой природе есть лишь одна часть, которая обладает бессмертием – душа. Работая с возрождением, с восстановлением царствования души в нашем существе, мы позволяем душе свои божественные, в том числе и бессмертные, свойства распространять на смертные части нашего существа: ум и тело.

 

В своей работе мы опираемся на бессмертную часть нашей природы – душу – и распространяем, экспансируем бессмертное на смертное.

 

Образы души и мыслеобразы

 

Конечно, образы есть и у ума, но мы работаем с образами души. Как же отличить не образы души от мыслеобразов? Это очень просто: когда ты чувствуешь свою душу – к тебе приходят исключительно образы души.

 

Однако ум – это создатель не только собственных образов, но и образов души. То есть, когда душа пробуждается, то ее вибрации попадают в ум и он организует их «показ», дает им форму. Когда душа задавлена, спит, тогда приходят только мыслеобразы. А когда душа дышит, живет, то мыслеобразы блокируются, и ум демонстрирует только образы, рожденные душой.

То есть если представить, что ум – это приемник, то он ловит разные радиостанции и выдает их в физический мир в виде звуков. Когда мы слушаем, понимаем, выводим на осознание свои чувства, то при этом мы как бы настраиваемся на радиостанцию души. И тогда приемник-ум вещает нам исключительно «радиостанцию души» и никакая другая станция не может вклиниться в этот сигнал.

 

Искренность – главный инструмент осознания чувств души.

 

Пробуждения и возрождение души начинается с осознания чувств души. И потому вся наша работа строится исключительно на понимании чувств души и выведению их на осознание. Мы должны научиться понимать, что мы в данный момент чувствуем, а что думаем. А это, как правило, разные вещи. Настолько разные, что почти противоположные.

Главная сложность в том, что мы можем четко выразить в любое мгновение наши мысли. Мы способны, слегка сосредоточившись, понять, что ощущаем в теле, но вот выразить то, что мы чувствуем в глубине души – самая сложная задача. Ибо наша душа, за время господства ума, настолько ушла вглубь нашего существа, что мы уже не знаем, что там творится на самом деле. И чувствовать то, что делается у нас в душе, стало для нас непростой задачей.

 

То есть мы должны научиться в любой момент времени, в любой ситуации четко осознавать три вещи:

1. Что мы в данный момент чувствуем? (Душа)

2. Что мы думаем? (Ум)

3. Что мы ощущаем в теле? (Тело)

 

Мастер преображения своей реальности должен, прежде всего, научиться главному – четко осознавать, что он чувствует.

 

Практика осознания чувств:

 

Каждый день, утром, в обед и вечером, остановись, мой добрый друг, замри и сосредоточься на себе, на своей душе и четко определи, что ты в данный момент:

• чувствуешь;

• думаешь;

• ощущаешь в теле.

 

Это следует делать каждый день, так как ты собираешься стать мастером изменения реальности, а чувствовать – первая задача в этом деле.

А для того, чтобы чувствовать, нужно научиться быть искренним с самим собой. Полностью искренним. Слышать и понимать свою душу нужно исключительно тебе. Научившись этому и взяв на вооружение нашу практику, ты станешь истинным творцом свой судьбы и не только. Ты научишься преображать, трансформировать не только свою реальность, но реальность других людей, свой окружающий мир.

 

Божественная сила образов

 

Сейчас, мой добрый друг, говоря об образах, мы подразумеваем исключительно образы души. Потому как мы уже научились отделять мысли от чувств, и теперь к нам будут приходить только образы души.

 

Суть работы с образами проста: мы создаем образ, входим в него и получаем в нем возрождающее, преображающее, трансформирующее изменение. Причем образ оказывает влияние на человеческую природу в трех основных сферах: духовной, энергетической, информационной. Он воздействует на все физические, психические, энергетические, полевые, а главное духовные структуры человека.

Образы – это духовно– энерго– информационные структуры.

 

А что является все-таки главным в этом воздействии? Дух, энергия или информация?

А какой силой Христос, Сын Божий, творил чудеса, исцелял, воскрешал мертвых? Ответ – Силою святого Духа! А ведь душа тоже обладает силой Святого Духа, ибо она является его вместилищем. Так же как энергия является свойством тела, а информация – свойством ума.

И потому главная возрождающая, преображающая, трансформирующая сила образов души – самая великая сила в мире, божественная сила, сила Святого Духа!

 

Гласное намерение образов

 

Образы, как и Всевышний, имеют одно главное, единое намерение – вернуть человека на путь души, возвратить ему состояние бога. Образы стремятся помочь нам не только освободиться от гнета негативных оболочек, программ, но и преобразить, трансформировать, нашу природу до состояния бессмертия. Они дарят человеку то, что имеют сами – бессмертие, возрождают в нем то, чем он обладал изначально.

То есть любые образы, которые приходят, появляются в упражнениях, несут нам благо. Они – это целители, у которых только одно намерение: вернуть нам утерянный рай, возвратить нам счастье, здоровье, любовь, процветание, вечную молодость.

 

Образы исцеляют нас от болезней, старости, нищеты, одиночества.

 

 

Техника работы с образами

 

Метод работы с образами прост, как детская игра: мы создаем образы, входим, погружаемся («ныряем») в них и получаем позитивное, исцеляющее воздействие в виде:

 

• чувства, переживания;

• энергии;

• информации.

 

При этом мы взаимодействуем с двумя реальностями: одна реальность та, в которой мы живем, а вторая – мир образов. Мы ставим пред собой стул на расстоянии одного, полутора шагов. То место где мы стоим – это наша реальность, это царское место, потому что здесь мы возвращаем утерянное царствование души. На стуле (который называется творческим), а точнее в его области мы создаем различные образы: чувств, людей, предметов, вещей, энергий и так далее.

Но это только начало. Потом мы уберем стул и место, на котором он стоял, станет творческим, и на нем мы будем творить образы.

 

Учимся видеть образы

 

Как я уже говорил образы – это способ деятельности души, а поскольку мы уже настолько поумнели, что уже и не знаем, есть ли вообще у нас душа, разучились ее слышать, то существует вероятность того, что образы к нам не будут приходить. В детстве мы легко могли представить себе различные образы, так, будто они являются частью реального мира, однако сейчас это может оказаться для нас непростой задачей. Но это не проблема, сейчас мы займемся практикой сотворения образов.

 

Практика сотворения образов

 

1-я ступень

Ставим перед собой стул (этот стул называется творческим, на нем мы создаем образы) и на него кладем любой предмет: книгу, мяч, детскую игрушку, кастрюлю, банку кофе, проще говоря, что угодно. (Мы стоим в полутора – двух шагах от стула). Смотрим внимательно на предмет. Потом убираем предмет с глаз долой и стараемся увидеть его образ.

Практикуем до тех пор, пока не научимся видеть образы любых предметы легко и непринужденно.

 

2-я ступень

На творческом стуле создаем образы вещей, предметов, которых здесь, в нашем помещении, нет. Это может быть и радуга, дождь, береза, куст сирени, океан, белый гриб, заяц, пустыня и так далее и тому подобное.

Практикуем, пока не научимся видеть образы свободно.

 

3-я ступень

На творческом стуле создаем образы людей, которых мы хорошо знаем. Практикуем столько, сколько нам нужно, чтобы легко их видеть.

 

4-я ступень

На творческом стуле по очереди создаем образы состояний как позитивных, так и негативных: боль, радость, ненависть, счастье, гнев, любовь, ревность, свобода и так далее. Чередуем негатив с позитивом.

Тренируемся до тех пор, пока не научимся легко творить эти образы.

 

5-я ступень

На творческом стуле создаем образы ощущений в теле: жар, холод, легкость, давление, головная боль, пластичность и так далее. Чередуем позитивные ощущения с негативными.

Практикуемся до тех пор, пока не научимся легко творить эти образы.

 

6-я ступень

Вторую, третью, четвертую, пятую ступени отрабатываем не на стуле – просто создаем образы перед собой в полутора шагах от себя.

Тренируемся, пока не овладеем мастерством сотворения образов перед собой. Кстати, на самом деле все эти практики просты.

 

Учимся входить в образы

 

Итак, мы научились создавать образы, теперь нам следует научиться входить в образы и чувствовать их силу, энергию, чувства, которые они нам дают.

 


Поделиться:



Популярное:

  1. II этап. Обоснование системы показателей для комплексной оценки, их классификация.
  2. II. СОЦИОМЕТРИЯ КАК ЭМПИРИЧЕСКИ-ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПСИХОДРАМЫ
  3. IV. Педагогические технологии на основе гуманно-личностной ориентации педагогического процесса
  4. IX. Альтернативные технологии
  5. Linux - это операционная система, в основе которой лежит лежит ядро, разработанное Линусом Торвальдсом (Linus Torvalds).
  6. V. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся (активные методы обучения)
  7. VI. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса
  8. VII. Педагогические технологии на основе дидактического усовершенствования и реконструирования материала
  9. Авторская технология преподавания «Технологии» «Учителя года России – 2001» А.В. Крылова
  10. Адамс Б. Эффективное управление персоналом: Сделайте так, чтобы ваши служащие работали с максимальной отдачей, - М: АСТ Астрель, 2008. – 367 с.
  11. Адаптивные процессы и адаптационные технологии в социальной работе.
  12. Административная итоговая контрольная работа по окружающему миру за 1 класс


Последнее изменение этой страницы: 2016-04-11; Просмотров: 676; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2024 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.027 с.)
Главная | Случайная страница | Обратная связь