Приемы проверки фактической точности и достоверности текста

• Конкретизация общих положений и уточнение неопределенных

Суть приема в том, чтобы наглядно представить себе возможные варианты действительности, которые допускаются изложением, и постараться отыскать факты, противоречащие тексту. Нередко требуется устранение хронологической неопределенности, числовой неопределенности.

• Соотнесение фактов (группа приемов). Соотносят:

• факты в тексте с фактами, хорошо известными редактору;

• одни факты с другими, связанными по смыслу;

• факты, повторяемые между собой;

• факты, связанные внутритекстовыми ссылками;

• факты одного ряда с обобщающим словом.

• Подсчеты

• Перестройка ряда фактов по иному принципу

• Осмысление значения терминов и других слов

• Наглядное представление описания в тексте

• Проверка источников фактов и фактов по источникам

Цифра как особый вид фактического материала

Цифровые данные выполняют разные функции в тексте: могут быть основной темой материала, подтверждать или иллюстрировать какую-то мысль. Цифра в тексте – элемент иной, не языковой знаковой системы. Она привлекает дополнительное внимание. Но просто наполнить текст цифрами – недостаточно. Нужно, чтобы они работали на решение авторской задачи.

Основные требования к цифрам:

• нельзя перегружать текст цифрами: это затрудняет его чтение и даже может оттолкнуть читателя;

• цифра должна быть «говорящей», ведь в тексте для массовой аудитории важна не цифра сама по себе, а явление, которое она иллюстрирует;

• цифры должны легко восприниматься в нужной грамматической форме;

• связанные по смыслу цифры должны быть сопоставимы, т.е. представлены в одних единицах измерения (в соответствии с издательскими правилами).

Вопросы точности и способы проверки цифрового материала: подсчеты

1. Соответствие суммы частей целому.

2. Соответствие процентного состава целому числу.

3. Соответствие авторских итогов повтором действий с числами, которые дали эти итоги.

4. Соответствие относительных чисел абсолютным.

5. Соответствие части (дробного числа) целому числу.

6. Соответствие времени движения транспорта его скорости и расстоянию.

Работа с цитатами

Цитата – это включение чужой речи, письменной или устной, в авторский текст. Это особая разновидность фактического материала. Работая с цитатами, редактор оценивает, во-первых, роль их в тексте, во-вторых, точность, в-третьих, соответствие того, как автор толкует истинный смысл цитаты, ее содержанию.

Анализируя роль цитат в тексте, редактор оценивает обоснованность цитирования. Для этого нужно понять, какова в данном случае его цель. Распространенные цели цитирования:

• прибегнуть к утверждению признанного авторитета для подтверждения собственного доказательства или утверждения;

• опереться на цитату как на анализируемый объект;

• воспользоваться выразительным, ярким выражением мысли (например, пословицей или поговоркой);

• документально подтвердить свои выводы и положения (цитата как факт);

• проиллюстрировать свои утверждения/опровержения (цитата как пример).

Определив цель цитат в конкретном тексте, можно установить, уместны ли, оправданы ли они – или налицо цитатничество.

Если мы видим, что все использованные цитаты обогащают произведение, помогают автору реализовать идею материала, если их объем соразмерен цели, ради которой они приводятся, можно приступать к проверке их точности.

Выделяют буквальную и смысловую точность цитирования. Требования буквальной точности: цитата должна в точности совпадать с источником, буква в букву, слово в слово. Смысловая точность нарушается, когда смысл цитаты искажается по существу: приводят лишь те слова из чужой речи, которые согласуются с точкой зрения цитирующего, а те, что расходятся с ней, не приводят; вырывают цитируемые слова или предложения из контекста, чтобы было легче критиковать цитируемого автора, и так далее. Еще одна разновидность смысловой неточности – когда цитирующий искаженно комментирует или толкует цитату. Если нарушение буквальной точности – результат невнимательности или безответственности автора или редактора, то умышленное нарушение смысловой точности – нечестный прием, нарушение этики.

Практическое задание 2

Прочитайте текст. Проанализируйте его фактическую основу, пользуясь приведенными выше критериями: насколько эти факты значимы для этого текста? Достаточна ли фактическая основа? Какие из приведенных фактов нужно проверить? Почему? Какого фактического материала не хватает? Предложите свой вариант правки, обоснуйте правку.

Работа над стилем

Стиль текста – один из самых важных и сложных в работе объектов редакторского внимания. Грамотно выстроенная композиция и продуманная фактическая основа не спасают, если автор не умеет правильно, понятно изложить свои мысли.

Б.С. Мучник в книге «Основы стилистики и редактирования» выделяет шесть нормативных качеств письменной речи: это ясность, точность, краткость, полнота, логичность, необходимое разнообразие.

Редактор на этапе углубленного чтения анализирует текст с точки зрения этих качеств.

Важно помнить, что текст можно (нужно! ) видеть с точки зрения читающего и с точки зрения пишущего. Вставая в позицию читающего, редактор видит, как текст воспринимается, понимается, что получает предполагаемая аудитория. С позиции пишущего редактор может определить, что должно было быть сказано, что имел в виду автор, что хотел он передать своей аудитории. Если воспринятый и передаваемый смыслы совпадают – мысль передана успешно. Если нет – предстоит работа над стилистическими ошибками.

При этом, анализируя восприятие текста читателем, мы выделяем первоначальное и окончательное восприятие. Первоначальное – это первое, непроизвольное понимание смысла, оно возникает как бы само собой еще до того, как читатель успевает поразмыслить, обдумать и прийти к окончательному восприятию. Разница во времени между этими этапами может быть ничтожна, но если первоначальное восприятие отличается от окончательного хоть немного – значит, в первый момент возникает ошибочная смысловая связь слов, значит, читателю придется проделать работу по мысленному восстановлению правильной связи, значит, текст стилистически несовершенный и необходима правка. Конечно, в большинстве случаев читатель сам может разобраться и благополучно прийти к верному пониманию. Но такие заминки (казалось бы, несущественные) отвлекают от содержания, утомляют, усложняют понимание. А значит, нужно стремиться к тому, чтобы текст абсолютно легко и правильно воспринимался сразу.

Ясность речи

Ясность, по мнению многих исследователей, важнейшее качество речи. (Аристотель считал ясность не только первым, но и единственным достоинством речи.)

Речь ясна, если каждое слово в предложении при первоначальном восприятии понимается именно в том из возможных значений, в котором оно употреблено пишущим (а не в каком-то другом), и если при этом оно сразу же относится читающими именно к тому слову в предложении, с которым оно было связано в мысли пишущего (а не к какому-то другому). Такое предложение с точки зрения ясности не нуждается в исправлении.

Основная причина нарушения ясности – двусмысленность.

Нарушение ясности происходит или из-за неверного понимания отдельного элемента предложения (слова), или из-за неверного понимания связи слов. Подробнее причины ошибок представлены на схеме:

Рассмотрим возможные варианты нарушения ясности.

⇐ Предыдущая 1 2 345 6 7 8 9 Следующая ⇒