Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология
Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии 


В ней появляется настоящий удивительный кораблик




 

Наши друзья прибежали на Тихую набережную, к широкой голубой реке.

Большая нарядная лодка, вся украшенная флагами, тихо плавала по самой середине реки, там, где через неё был перекинут Радужный мост. Ветерок шевелил яркие флаги на лодке, на них были подвешены бубенчики. Бубенчики звенели, как новогодние стеклянные сосульки.

В лодке сидели горластые мальчишки, махали руками, шумели на всю речку, от берега до берега:

– Дайте мне, пожалуйста, вон этот! С красной трубой!

– А мне достаньте белый пароходик! Он самый быстроходный!

– А мне чёрный с двумя трубами…

Пожилой усатый дядя, похожий на моряка, вылавливал из реки простым сачком заводные пароходики, стряхивал с них воду и подавал мальчишкам, по выбору, кто какой просил. Вся река была усеяна плавающими заводными пароходиками. Они скользили по воде в разные стороны, качались на волнах, давали сигналы, пускали дым из труб.

С высокого Радужного моста и с берега на лодку смотрели другие нетерпеливые мальчишки.

– Наша очередь выбирать пароходики! – шумели они. – Когда же лодка приплывёт за нами?!

Но среди мальчишек Прути не было. Может быть, он в лодке? Но лодка далеко, с берега плохо видно.

– Пру-утя-аа!.. – крикнули вместе Карандаш и Самоделкин.

Им никто не ответил. На них никто не обращал внимания. Все глядели на лодку, на которой висел цветной плакат:

 

ПЛАВАЮЩИЙ МАГАЗИН

Продажа заводных пароходиков

 

А мальчишки с лодки совсем не торопились на берег. Они выбирали кораблики, внимательно разглядывая каждый: как он плавает, как поворачивает, как гудит. Выбрать пароходик – дело серьёзное, каждый знает это.

– Послушай, Карандашик, – предложил Самоделкин. – Ты нарисуй кораблик. Если Прутя в лодки, он увидит и сразу попросится на берег.

– Правильно, – сказал Карандаш. – Я так и сделаю. Только где же я буду рисовать? Надо кораблик поставить на воду, а на воде рисовать нельзя. Придумай что-нибудь.

– Я придумал. Нарисуй сначала верёвочку. Я спущу тебя вниз, а ты будешь рисовать прямо на каменной стенке берега. Ты рисуй военный корабль. С пушками! Все мальчишки почему-то очень любят пушки…

Маленький художник нарисовал верёвочку, Самоделкин привязал её к поясу Карандаша, и тот перелез через парапет набережной.

Самоделкин остался на берегу.

Никто не видел, как рисовал Карандаш. Но зато, когда на речные волны лёг необыкновенный красивый парусный корабль, все мальчишки на берегу, в лодке, на мосту ахнули в один голос, а лодка поплыла к берегу.

– Смотрите! Смотрите! Кораблик!

– Чей кораблик? Чей?

– А я знаю! Тут кино будут снимать!

– Какое кино?

– Про моряков!

– Ну да?

– Конечно!

– Вот это кораблик!

Все торопились посмотреть на корабль.

У самой реки рабочие строили высокий новый дом. Им сверху всё хорошо было видно.

– Смотрите, – сказали рабочие, – какой-то мастер сделал настоящий парусный кораблик. Наверное, для ребят. Он молодец!

Паруса на кораблике были спущены, якорь на железной цепочке брошен в речную воду. Медные настоящие пушки сверкали на солнце. На корме горели золотые буквы:

 

«ПРУТИК»

 

Корабль гордо покачивался, готовый отправиться в любую минуту в самое далёкое плавание. Даже в кругосветное!

Карандаш улыбался от радости, Самоделкин прыгал от восторга.

– Вот обрадуется мальчик!

Нарядная лодка подошла к причалу. Ребята, как лягушки, повыскакивали на берег, побежали туда, где стоял чудо-корабль.

Но Прутика среди них не было.

Усатый дядя, похожий на моряка, постоял одиноко в своей лодке, подумал, подумал, рукой махнул и повесил на мачте небольшую табличку:

 

ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ

 

– Эка невидаль – кораблик! Мы и не такое видывали! Не в такие волны поплёвывали! – бормотал дядя, выбираясь на берег.

– Дяденька, – спросил Карандаш, – вы не встречали Прутю?

– А на каком таком-сяком корабле служил ваш Прутя? – пробасил дядя, закуривая папиросу.

– Он разве служит? – растерялся Карандаш. – Он Юный Техник…

– Ах, юный техник? Ну, тогда всё ясно, как в тумане. В день я вижу по две тысячи юных техников, каждый третий – обязательно Прутя.



– А?! – сказал Карандаш, ничего не понимая.

– Ну ладно, братишки, я пошутил. Если хотите поймать вашего Прутю, ступайте завтра на Весенний проспект. Ровно в полдень там начнётся парад юных техников. Зачем они соберутся – это вы сами завтра увидите. Конечно, ваш Прутя будет на параде, если он юный техник.

– Спасибо, дяденька, – не очень весело сказали друзья. – Но мы не заем, где Весенний проспект.

– Сразу видно, приезжие! Ну, тогда я вам всё расскажу. Если вы не против, зайдём сначала в приморскую столовую, закусим! Я проголодался.

Он повёл их в небольшое полотняное кафе, стоявшее на берегу реки.

По набережной шёл народ посмотреть на диковинный корабль.

Мальчишки ну просто висели на каменных перилах.

Лёгкий деревянный трап-лестница был перекинут с берега на корабль. По такой шаткой лесенке мог пройти, конечно, только бывалый моряк.

Среди мальчишек бывалого моряка не оказалось.

 

Глава тридцатая,

Опять про двух маленьких лошадок

 

Две маленькие лошадки по-прежнему стояли у ворот зоопарка.

Лошадки печально махали рыжими хвостиками, смотрели на любопытных прохожих и молчали. А любопытные прохожие смотрели на лошадок и разговаривали.

– Чьи лошадки? – спрашивал Милиционер.

– Это, наверное, дикие лошадки – сказал кто-то.

А из ворот зоопарка выбежал румяный очкастый человек.

– А ну, покажите! Где лошадки? Пропустите меня, товарищи! Я Директор зоопарка.

– Видели? Он директор! А звери бегают! По улицам бегают!

– Это не звери, граждане! Это лошадки! Ах, какие лошадки! Редкая порода! Самая редкая!.. Бедняжки вы мои голодные!..

– Безобразие! – сказал кто-то. – Лошадки, оказывается, голодные! А ещё директор называется! Не директор, а лошадки голодные.

– Надо в газету написать. Я этого так не оставлю! – сказал один прохожий, подавая лошадке свежий, мягкий батон.

А другой прохожий надел на голову другой лошадке целую авоську с булками, как торбу.

– Я забираю лошадок! – категорически заявил Директор. – Кто захочет посмотреть на них, приходите в зоопарк. Лошадки будут катать маленьких ребятишек. Бесплатно!

Разбойники, сидевшие в душной витрине магазина точно в стеклянной банке, видели, как лошадок повели в зоопарк.

– Грабят! – закричал пират. – Это наши кони! Личные кони!

Он стал ругаться, но его никто не слышал. На разбойников никто больше не смотрел, кроме Кляксы. Она терпеливо сидела у витрины, изредка гавкая на прохожих.

За дверью витрины что-то загудело, щёлкнул замок, дверь открылась, и вошла Уборщица с пылесосом в руках.

– Батюшки! Да как вы сюда попали? Беспорядок навели! Вот я милицию позову!

– Мы нечаянно! – жалобно сказали разбойники. – Мы больше не будем!

– А тебе стыдно, девочка! Ты уже большая, – сказала Уборщица переодетому шпиону.

– Ааа!.. – заныл Дырка.

– Пожалуйста, не плачь! Я не выношу, когда дети плачут. Иди, но в другой раз не попадайся. Мама тебя, наверное, ждёт.

Разбойники выскочили из магазина. Клякса громко залаяла. Шпион показал оторопевшей Уборщице кукиш, и они убежали.

Клякса повела разбойников к Тихой набережной, по следам Карандаша и Самоделкина.

 

Глава тридцать первая,

о том, как все кричали «Право руля!» и «Лево руля!»

 

– Корабль! – воскликнул пират, увидев кораблик под названием «Прутик». – Настоящий корабль! Чей корабль? Захватить! На абордаж! В атаку! За мной! Ура!.. – Но сам почему-то стоял на месте, не двигаясь.

Вокруг было столько народу! Столько мальчишек! Даже несколько милиционеров.

Верная Клякса тянула поводок, за который придерживал её переодетый шпион.

– Понятно, – сказал Дырка. – Этот кораблик нарисовал подлый Карандашишка! И на корабле сейчас никого нет. Как бы нам туда забраться?

– Смотрите! Смотрите! Вон идёт капитан корабля! – закричали мальчишки, увидев пирата в полосатой тельняшке.

– Да-да! Я капитан!! Это я капитан! – обрадовался пират. – А ну, давай мне дорогу! Я капитан!

Разбойники по трапу взбежали на корабль.

– Ура! – гаркнул пират. – Корабль! Мой корабль! Ура! Вира! Карамба! – выкрикивал пират непонятные слова.

Каждый настоящий морской разбойник всегда выкрикивает на корабле непонятные слова, иначе какой же это морской разбойник!

– Лево руля! Право руля! – кричал пират. – Карамба! Вира! Касторка!.. Право руля! Лево руля!

– Лево руля! – повторили восторженные мальчишки.

– Ура! – голосил пират.

– Урааа! – подхватили все окрестные мальчишки. – Лево руля! Полный вперёд!

– Кто командует? – опомнился пират. Он посмотрел на мальчишек и замахал руками. – Р-рразойдись, народ! Нечего глазеть! Кыш!

– В самом деле, граждане, – сказали милиционеры, – не мешайте людям работать.

Взрослые пошли по своим делам. А мальчишек увели прибежавшие сюда мамы и папы.

– Девчонок берут на корабль! А нас не берут! – шумели мальчишки, показывая пальцами на переодетого шпиона.

Когда набережная опустела, морские разбойники подняли на корме пиратский флаг с косточками. Всем разбойникам нравится такой флаг. Мохнатой Кляксе понравились белые косточки.

 

Мы разбойники-душегубчики!

Чики-брики! Карамба! Компас!

 

Это капитан Буль-Буль запел от радости пиратскую песню. Пираты всегда поют пиратские песни. А капитан Буль-Буль – настоящий пират.

 

Если нам попадётесь, голубчики,

Будет жалко нам, бедненьких, вас!

 

А разбойник Дырка подхватил писклявым голосом:

 

Ой, как жалко нам, бедненьких, вас!

 

Буль-Буль воинственно махнул рыжей бородой:

 

Мы р-разбойники, мы грабители!

Нет на свете пиратов лютей.

Уважаемые р-родители,

Прячьте, прячьте скорее детей.

 

Пели очень довольные разбойники. А капитан Буль-Буль пропел ещё такой совсем непонятный припев:

 

Хрундиляк и пундиляк!

Брундиляк и хрундиляк!

 

Наверное для того, чтобы все вокруг очень испугались.

Разбойники думали, что после такой разудалой песни вряд ли кто-нибудь осмелится подойти к причалу, туда, где стоит парусный корабль. Но почему-то на берегу снова стали собираться мальчишки. Поэтому разбойникам ничего не оставалось делать, как убежать в каюту.

 

Глава тридцать вторая,





Рекомендуемые страницы:


Читайте также:

  1. G дара 50-й Генный Ключ видит совершенно новую реальность социального взаимодействия людей, «в настоящее время находящуюся на самой ранней стадии проявления в мире.
  2. GUDEL roboLoop уникальный робот с нелинейной транспортной системой
  3. I. ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ВНЕШНЕЙ ПОЛИТИКИ
  4. III. Половая связь – лишь как конечное завершение глубокой всесторонней симпатии и привязанности к объекту половой любви.
  5. А. В. Петровский разработал следующую схему развития групп. Он утверждает, что существует пять уровней развития групп: диффузная группа, ассоциация, кооперация, корпорация и коллектив.
  6. Агротехника выращивания и формирования кустарников в школах. Особенности выращивания сортовых сиреней и роз в кустовой и штамбовой форме.
  7. Адаптация организма к условиям внешней среды и её механизмы. Биологические ритмы организма.
  8. Алекс рассмеялась, соскальзывая с моих коленей и падая на спину.
  9. Алкмеон. Принцип нервизма. Нейропсихизм. Принцип подобия
  10. Анализ линейной системы автоматического регулирования
  11. Анализ расчета фильтрационного сопротивления, при притоке жидкости к несовершенной скважине по линейному закону фильтрации
  12. Анализ уровней элементов системы коммерческой логистики




Последнее изменение этой страницы: 2016-06-04; Просмотров: 461; Нарушение авторского права страницы


lektsia.com 2007 - 2021 год. Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав! (0.017 с.) Главная | Обратная связь