Показатели личностных особенностей, влияющих на агрессивность у старшеклассников и взрослых (средние значения).

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

личностные особенности	старшеклассники	взрослые
импульсивность	2, 2*	0, 8*
эмоциональность	5, 1	4, 4
ориентированность на других людей	7, 1	6, 3

Примечание: * отмечены различия, значимые при p≤ 0, 05;

При оформлении рисунков их название располагают внизу. Обязательно указываются единицы измерения и названия смысловых осей. Приводятся условные обозначения. Например:

Рис. 1. Представленность разных типов риска у старшеклассников и взрослых

Загромождающие текст протоколы, таблицы и другие материалы располагают в приложении. Это могут быть также анкеты, рисунки испытуемых, фотографии хода эксперимента и т.п. Приложения нумеруются. Например: «Приложение № 1», «Приложение № 2» и т.д. В тексте курсовой работы обязательно должны быть ссылки на приложения.

Все данные, представленные в таблицах и на рисунках, должны быть обязательно описаны в тексте работы и проанализированы. Они связываются с текстом с помощью соответствующих ссылок, например " …как это видно на рис. 2".

Выводы по эмпирической части.

Выводы содержат обобщение выполненной работы, отражают связь ее результатов с теоретическими положениями и результатами аналогичных исследований. Из выводов должно быть ясно, что цель вашей исследовательской работы достигнута, гипотеза подтверждена (или частично подтверждена, или опровергнута, что вполне допустимо в научной работе). Выводы нумеруются. Пункты выводов должны примерно соответствовать задачам исследования. Например, анализ результатов проведенного исследования показал, что:

1. Для подростков характерно проявление в поведении как физической, так и вербальной агрессии.

2. У подростков преобладают групповые формы агрессивного поведения. 3. Для подростков характерна быстрая эскалация агрессии.

Заключение

Заключение — это общая оценка проделанной работы. Здесь можно наметить пути и цели развития вашего исследования, кратко описать, что удалось сделать и каковы перспективы дальнейших исследований. Если ваша работа, кроме теоретического значения, имеет практический выход, в заключении могут быть изложены практические рекомендации. Объём заключения не должен превышать полутора-двух страниц.

Оформление списка литературы

Каждый документ, включенный в список, должен быть описан в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1 - 2003 " Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления"; ГОСТ 7.12-77 " Сокращение русских слов и словосочетаний в библиографическом описании"; ГОСТ 7.11-78 " Сокращение слов и словосочетаний на иностранных языках в библиографическом описании"; ГОСТ 7.80-2000 " Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и правила составления"; ГОСТ 7.05 - 2008 " Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления".

Как правильно оформить список литературы подробно описано в методических указаниях, разработанных справочно-библиографическим отделом (Николаева А.А., Беляева Р.М. Оформление справочно-библиографического аппарата курсовых и дипломных работ. – Петрозаводск, 2011). Познакомиться с указаниями можно сайте ПетГУ.

Список отражает осведомленность студента в имеющейся литературе по теме. Он составляется в алфавитном порядке по фамилиям авторов. В список не включаются источники, на которые нет ссылок в тексте. И наоборот, работы всех авторов, которых Вы упоминали в своей работе, должны быть представлены в списке литературы. В библиографическом списке не должно быть учебников.

Библиографическое описание источника начинается с фамилии автора, затем указываются инициалы, дается название работы (без кавычек полностью, сокращение отдельных слов не допускается); место издания (в полной форме, названия городов не сокращаются; название издательства пишется без кавычек, в именительном падеже, в общепризнанной формулировке). Далее указывается год издания (2015), количество страниц в книге или страницы статьи в журнале или сборнике.

Примеры описаний:

Книга с автором:

Фамилия И.О. Название работы.- Город издания.: Издательство, год.- число страниц.

Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. - СПб.: Речь, 2014. - 350 с.

Книга под редакцией:

Руководство практического психолога: Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте / Под ред. И.В.Дубровиной.- М.: Академия, 2014. - 128 с.

Статья в журнале:

Фамилия И.О. Название статьи // Название журнала. – год. - №. - С. …-….

Репкина Н.В. Система развивающего обучения в школьной практике // Вопросы психологии. – 2015. - № 3. – С. 40-51.

Статья в сборнике:

Скитяева И.М. Рефлексивные стратегии в организации процессов принятия решения // Психологические проблемы принятия решения. Сборник научных трудов. Выпуск II. / Под ред. проф. А.В.Карпова. – Ярославль: Российское психологическое общество. Международная академия психологических наук, 2013. - С. 66-80.

Автореферат диссертации:

Кириенко А.А. Индивидуально-личностные особенности агрессивности подростков различных типов направленности личности: автореферат дис.... канд. психол. наук: 19.00.01 М.: Рос. ун-т дружбы народов, 2014. - 29 с.

С библиографическим описанием электронных ресурсов можно познакомиться здесь http: //library.petrsu.ru/activity/GOST7.82-2001.shtml В целом, схема описания электронного ресурса выглядит так: Заголовок электронного документа. Заглавие [Общее обозначение материала]: сведения, относящиеся к заглавию / сведения об ответственности. – Обозначение вида ресурса (вид эл. ресурса). – Место издания, производства и (или) распространения: Имя издателя, дата издания. – Режим доступа к ресурсу. – Источник основного заглавия. – Яз. ресурса. - (Дата обращения). В библиографическом описании аналога печатного издания важно выявить сведения о первоисточнике.

За консультацией по оформлению справочно - библиографического аппарата научных работ можно обращаться в справочно - библиографический отдел библиотеки ПетрГУ (к.3) или связаться с библиографами через " Виртуальную консультацию" на Web - сайте библиотеки http: //library.petrsu.ru/consult/vconsult.shtml

При цитировании, заимствовании положений, формул, таблиц, иллюстраций, необходимости отсылки к другому изданию, где более полно изложен вопрос и анализе опубликованных работ используются библиографические ссылки. Они делятся на внутритекстовые, подстрочные и затекстовые. Наиболее распространены подстрочные ссылки. Они располагаются внизу страницы, под текстом за горизонтальной чертой, проводимой через 1, 5 интервала. Более подробно с правилами оформления ссылок можно познакомиться в методических указаниях, разработанных справочно-библиографическим отделом (Николаева А.А., Беляева Р.М. Оформление справочно-библиографического аппарата курсовых и дипломных работ. – Петрозаводск, 2011). Познакомиться с указаниями можно сайте ПетГУ.

Если оформление Вашего списка литературы не соответствует данным требованиям, то это даёт повод преподавателю полагать, что работа заимствована из интернета.

Для самопроверки полезно ответить на следующие вопросы:

- Сколько источников в списке?

- Это научные работы?

- Это работы по психологии?

- Указаны ли издательство и число страниц?

- Фамилии авторов в алфавитном порядке?

- Встречаются ли в списке адреса из интернета без указания фамилии, имени и отчества автора и названия работы?

Приложения.

В приложении к работе размещается полный инструментарий исследования. Работы, опирающиеся на качественные методы сбора информации, должны содержать в приложении примеры полученных материалов: полных текстов интервью, дневников наблюдения и пр. Принцип отбора материалов, включенных в приложение, обосновывается и описывается в основном тексте работы. Приложения нумеруются.

5. Общие правила оформления курсовой работы

Оформление курсовой работы подпадает под действие

ГОСТ 7.32-2001 «Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления». На кафедре психологии предъявляются следующие требования.

1. Общий объем курсовой работы должен быть в пределах 25-35 страниц печатного текста (без приложений).

2. Курсовая работа должна быть грамотно написана и правильно оформлена. Работа должна быть отпечатана на компьютере шрифтом № 14 с полуторным межстрочным интервалом на одной стороне листа формата А-4. Следует придерживаться следующих размеров полей: левое - 30 мм, правое - 10 мм, нижнее и верхнее 20 мм. Выравнивание – по ширине. Отступ первой («красной») строки абзаца – 1, 25-1, 27 см.

3. Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. На титульном листе номер страницы не ставится, но включается в общую нумерацию, т.е. содержание будет располагаться на странице 2. Номер страницы проставляется в правом верхнем углу или посередине страницы цифрой без точки. Приложения не включаются в общую нумерацию.

4. Титульный лист и список литературы оформляются в соответствии с предъявляемыми требованиями.

5. Главы и параграфы должны иметь заголовки, выделенные жирным шрифтом. Эти заголовки четко и кратко должны отражать содержание разделов. Заголовки глав, а также слова «введение», «заключение», «список используемой литературы», «содержание» следует располагать в середине строки без точки в конце и отделять от основного текста. Переносы слов в заголовках не допускаются. Каждая глава, введение, заключение, содержание, список литературы начинаются с новой страницы. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Заголовки выделяют жирным шрифтом, не подчеркивают.

6. Чистовой вариант курсовой работы надо тщательно выверить. В нём должны быть исправлены все ошибки, опечатки, внесены необходимые поправки, тщательно сверены фамилии, цитаты, названия. Курсовая работа должна быть в обложке, страницы скреплены.

Научный руководитель имеет право не принять работу, оформленную с нарушением указанных правил.

⇐ Предыдущая 1 23