Олимпийского резерва Тульской области»

(Ф.И.О.)

группы__________ по специальности: «Физическая культура», квалификации: «педагог по физической культуре и спорту», проходившего(шей) педагогическую практику в объеме 144 часа по профессиональному модулю 02. «Организация физкультурно-спортивной деятельности различных групп населения» с___________20__г. по __________20__ г. Место проведения практики: _______________________________

Юридический адрес: ____________________________________________________

Виды и объем работ, выполненные обучающимся во время педагогической практики:

1. Закрепление и усовершенствование совокупности профессионально-педагогических умений и навыков преподавателя физической культуры.

2. Расширение, закрепление и усовершенствование умения самостоятельного, творческого решения основных задач физического воспитания в единстве с решением задач трудового, нравственного и эстетического воспитания.

3. Воспитание высокой гражданской и профессиональной ответственности за качество обучения и воспитания.

4. Самостоятельное планирование учебно-воспитательного процесса по предмету и физкультурно-оздоровительной деятельности учащихся с учётом конкретных условий учебного заведения (традиции, материальная база, подготовленность учащихся и т.п.).

5. Овладение организационными умениями и навыками, необходимыми в подготовке и проведении занятия.

6. Умение подготовить места занятий, необходимый инвентарь и оборудование в соответствии с задачами, содержанием и методикой урока.

7. Обучение приемам целесообразного расположения учащихся при решении различных задач в процессе занятия.

8. Целесообразно организовывать занимающихся для обеспечения запланированной моторной плотности занятия, управлять (классом, группой), добиваясь высокой активности занимающихся.

9. Умение применять на практике различные методы организации занимающихся, методы групповых и индивидуальных заданий, круговую тренировку.

10. Умение осуществлять педагогический контроль за занимающимися, проводить текущий учёт успеваемости.

11. Обучение умению правильно выбирать место для руководства занятием, чётко, правильно командовать и давать распоряжения.

12. Приобретение умения работать в контакте с учителями и товарищами по бригаде.

13. Изучение документов планирования и учёта: учебного процесса по предмету «Физическая культура», физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного и продлённого дня, внеклассным формам занятий.

14. Разработать календарно-тематический план учебной работы на весь период практики.

15. Самостоятельно преподавать предмет в ДОУ, начальных, средних и старших классах, проводить уроки разного типа, обеспечивая общие знания, формирование двигательных умений и навыков в соответствии с программой, воспитание физических качеств, обучение умениям самостоятельно заниматься физическими упражнениями.

16. Изучить опыт преподавания предмета преподавателей физической культуры и товарищей по бригаде и использовать его в своей практической деятельности.

17. Изучить и проанализировать опыт работы с дошкольниками, школьниками, взрослым населением, имеющими отклонения в состоянии здоровья.

18. Разработать комплексы заданий для самостоятельного выполнения физических упражнений и ввести их в практику работы.

19. Посещение занятий по общеобразовательным предметам в прикрепленных классах (не менее трех);

20. Посещение уроков, проводимые учителем физической культуры с последующим их обсуждением (не менее трех);

21. Посещение уроков в роли помощника учителя (не менее трех);

22. Самостоятельное проведение предмета в начальных, средних и старших классах (не менее 10 уроков);

23. Посещение уроков, проводимых другими студентами – практикантами с целью педагогического наблюдения (в течение всего периода практики);

24. Проведение контрольных уроков;

Ознакомление с организацией занятий учащихся, отнесенных в специальные медицинские группы.

Результаты аттестации:

Профессиональные и общие компетенции (код и наименование)	Основные показатели оценки результата	Оценка выполнения работ (положительная/ отрицательная)	ПК
ПК 2.1.Определять цели и задачи, планировать физкультурно-спортивные мероприятия и занятия с различными возрастными группами населения	- определение целей и задач при составлении плана занятий с различным контингентом занимающихся; - планирование различных физкультурно-спортивных мероприятий с учетом возраста, пола и уровня подготовленности занимающихся; - точность и обоснованность в определении целей и задач занятий различных типов и видов; - оптимальность планирования занятий с учетом возрастных и индивидуально-психологических особенностей занимающихся.	ДА	ДА
ПК 2. 2. Мотивировать население различных возрастных групп к участию в физкуль-турно-спортивной деятельности	- проведение мероприятий по агитации и пропаганде здорового образа жизни. - разработка и составление агитационного материала	ДА	ДА
ПК 2.3.Организовывать и проводить физкуль-турно-спортивные мероприятия и занятия	- владение методикой проведения физкультурно-оздоровительных занятий с различным контингентом занимающихся; - качество проведения занятия; - методическая грамотность; - соответствие результата поставленным целям; - рациональность использования времени; - оптимальный выбор форм, методов и средств обучения на занятии	ДА	ДА
ПК 2.4. Осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных мероприятий и занятий	- владение методикой проведения педагогического контроля на физкультурно-спортивных мероприятиях и занятиях в соответствии требованиями; - систематичность, эффективность, компетентность и объективность педагогического контроля и оценки результатов обучения; - сформированность умений и навыков анализа и самоанализа отдельных занятий; - способность разрабатывать предложения по совершенствованию и коррекции учебно-воспитательного процесса	ДА	ДА
ПК 2.5. Организовывать обустройство и эксплуатацию спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом	- организация места занятия с использованием необходимого инвентаря и оборудования; - проведение инструктажа по правилам пользования спортивным инвентарем и оборудованием; - соответствие подбора и использования инвентаря и оборудования целям и задачам занятия	ДА	ДА
ПК 2.6. Оформлять документацию (учебную, учетную, отчетную, сметно-финансовую), обеспе-чивающую организа-цию и проведение физкультурно-спор-тивных мероприятий и занятий и функциони-рование спортивных сооружений и мест занятий физической культурой и спортом	- соответствие составленной учебной, учетно-отчетной и сметно-финансовой документации требованиям и эталонным образцам, сформированность навыков ведения учебно-методической документации в соответствии с существующими требованиями	ДА	ДА
ПК 2.7. Определять и использовать формы, средства и методы лечебной физической культуры для проведе-ния занятий при раз-личных заболеваниях, травмах, нарушениях	- обоснованность подбора применения средств и методов ЛФК при различных заболеваниях и травмах	ДА	ДА
ПК 2.8. Использовать основные виды и приёмы массажа в профессиональной деятельности	- владение методикой проведения спортивного массажа; - демонстрация процедуры проведения спортивного массажа	ДА	ДА
ПК 2.9. Применять нетрадиционные виды оздоровления	- владение методикой проведения занятий фитнес-аэробикой, стретчинга, колланетики, пилатеса, и шейпингом, дыхательной гимнастики	ДА	ДА
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес	- обоснованность выбора и применения методов и способов решения профессио-нальных задач в организации и проведе-нии учебно-тренировочных занятий и соревнований в избранном виде спорта; - выполнение самоанализа и коррекции собственной деятельности на основании достигнутых результатов	ДА	ДА
ОК 2. Организовывать собственную деятель-ность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество	- обоснованный выбор средств и методов для решения профессиональных задач в области организации и проведения учебно-тренировочных занятий и соревнований в избранном виде спорта в стандартных и нестандартных ситуациях	ДА	ДА
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях	- обоснованный поиск, отбор и использование информации для эффективного выполнения профессиональных задач, профессиональ-ного и личностного развития; - использование различных источников информации, включая электронные	ДА	ДА
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необхо-димой для постановки и решения профессио-нальных задач, профессионального и личностного развития	- использование ИКТ в разработке документации по обеспечению учебно-тренировочной и соревновательной деятельности, при выполнении творческих работ; -использование ИКТ для контроля и оценки разных сторон подготовленности спортсмена и функциональной диагностики	ДА	ДА
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности	- владение методикой взаимодействие с занимающимися, преподавателями и тренерами, педагогическими работниками на объектах профессиональной практики, спортсменами, спортивными судьями в ходе обучения	ДА	ДА
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с коллегами и социальными партнерами	- правильность выбора средств, методов и методических приёмов в постановке целей и задач, в принятии решений и их осуществлении в проведении учебно-тренировочного процесса и организации физкультурно-спортивных мероприятий и занятий; - грамотное решение ситуационных задач с применением профессиональных знаний и умений	ДА	ДА
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятель-ность занимающихся физической культурой и спортом, организо-вывать и контролиро-вать их работу с при-нятием на себя ответ-ственности за качество учебно-тренировоч-ного процесса и орга-низации физкультур-но-спортивных мероприятий и занятий	- выполнение самоанализа и коррекции собственной деятельности на основании достигнутых результатов; - ведение портфолио карьерного роста студента	ДА	ДА
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообра-зованием, осознанно планировать повыше-ние квалификации	- анализ инноваций в области организации и проведения учебно-тренировочных занятий и руководства соревновательной деятельностью спортсменов в избранном виде спорта; - освоение программ, необходимых для профессиональной деятельности	ДА	ДА
ОК 9. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания и смены технологий	- применение приёмов страховки и самостраховки при выполнении двигательных действий; - обеспечение безопасности занимающихся при проведении учебно-тренировочных занятий и спортивных соревнований в соответствии с инструкцией	ДА	ДА
ОК 10. Осуществлять профилактику травматизма, обеспечивать охрану жизни и здоровья занимающихся	- страховки и самостраховки при выполнении двигательных действий; - обеспечение безопасности занимаю-щихся при проведении учебно-трениро-вочных занятий и спортивных соревнова-ний в соответствии с инструкцией	ДА	ДА
ОК 11. Строить профессиональную деятельность с соблю-дением правовых норм, ее регулирующих	- способность анализировать и оценивать результаты и последствия действий с точки зрения законодательства и административной ответственности	ДА	ДА
ОК 12.Владеть про-фессионально значи-мыми двигательными действиями избран-ного вида спорта, ба-зовых и новых видов физкультурно-спор-тивной деятельности	- демонстрация уровня спортивной (технической, тактической и физической) подготовленности в ИВС; - выполнение третьего спортивного разряда и третьей судейской категории по ИВС	ДА	ДА

Директор МБОУ СОШ № __________________/ФИО/

Методист базы практики__________________ /ФИО/

Методист УОРТО __________________/ ФИО/

Дата «___»_____________20_

Государственноепрофессиональное образовательное учреждение

«Училище (колледж) олимпийского резерва Тульской области

Аттестационный лист на студента(ку) ГПОУ « Училище (колледж) олимпийского резерва Тульской области » (Ф.И.О) группы__________ по специальности: «Физическая культура», квалификации: «педагог по физической культуре и спорту», проходившего(шей) педагогическую практику в объеме 144часа по профессиональному модулю 02. «Организация физкультурно-спортивной деятельности различных групп населения» с_____20__г. по _____20__ г. Место проведения практики: Юридический адрес: Тульская обл., г. Новомосковск, ул.___________, д. ____ Виды и объем работ, выполненных обучающимися во время учебной практики:
Виды работ	Объем работ (час)	Качество выполнения работ (балл)
1. Ознакомление с особенностями и спецификой педагогической практики в общеобразовательных учреждениях
2... Изучение основ техники безопасности во время проведения занятий физической культ
3..Подготовка и эксплуатация инвентаря и оборудования к уроку и соревнованиям
4. Изучение программно-нормативных документов в общеобразовательных учреждениях.
5. Планирование учебно-воспитательного процесса по предмету и физкультурно- оздоровительной деятельности в общеобразовательных учреждениях.
6. Особенности организации урочных форм процесса физического воспитания в общеобразовательных учреждениях.
7.. Организация и проведение учебных занятий в общеобразовательных учреждениях.
8. Ознакомление с организацией занятий учащихся, отнесенных в специальные медицинские группы
9..Основы педагогического контроля за процессом физического воспитания в общеобразовательных учреждениях
10. Педагогический анализ занятий в общеобразовательных учреждениях.
11.. Спортивно-массовая деятельность студента в период практики.
12. Организация и проведение физкультурно- оздоровительных мероприяий в общеобразовательных учреждениях.
13.Организация и проведение воспитательной работы в период практики.
14. Агитационно- пропагандистская деятельность студента в период практики

Директор МБОУ СОШ № __________________/ФИО/

Методист базы практики__________________ /ФИО

МетодистУОРТО_________________________ /ФИО/

Дата «___»_____________20__г.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 5 67