По результатам анализа реализации ФГТ

(2010-2012 г)

В связи с вступлением в силу приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 ноября 2009 № 655 «Об утверждении и введении федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования», и в целях организации работы по его исполнению в ДОУ был разработан план управленческих мероприятий на 2010 – 2012 г.г. Ведущим направлением этого плана стала деятельность образовательного учреждения по приведению программно-методического сопровождения образовательного процесса в ДОУ в соответствии с федеральными государственными требованиями.

 

Важным направлением работы стало проведение консультативной и методической работы с педагогами по изучению и введению федеральных государственных требований в 2010 – 2012 г.г., а так же разработка, апробация и коррекция основной общеобразовательной программы ДОУ.

 

В результате планомерной работы в 2011 - 2012 учебном году были решены следующие задачи:

 

1.Изучены нормативно-правовые документы в системе образования РФ, разработаны нормативные документы ДОУ в соответствии с действующим законодательством (план методических мероприятий по реализации приказа № 655, Положение о рабочей группе, план деятельности рабочей группы).

 

2.Обеспечен доступ к нормативным документам по ФГТ педагогического персонала (наличие папок: «Нормативно-правовых документов и методических рекомендаций» федерального, регионального и локального уровня).

 

3.Сделан концептуальный анализ соответствия образовательной программы Программы воспитания и обучения под ред. М.А. Васильевой федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы ДОУ.

 

4.Проведен аудит программно-методического обеспечения реализуемой программы по четырем направлениям развития дошкольника с обоснование необходимости дополнения реализуемой программы дополнительными парциальными программами (вариативной части ООП).

 

5.Разработан проект модели образовательного процесса согласно образовательной Программе воспитания и обучения под ред. М.А. Васильевой и федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы ДОУ.

 

6.Разработан портрет выпускника ГБДОУ центр развития ребенка – детского сада № 114», с описанием интегративных качеств ребёнка на каждом возрастном этапе: младший возраст, средний, старший, подготовительный к школе.

 

7.Разработан проект системы мониторинга достижений детьми, планируемых результатов освоения ООП.

 

8.Разработан проект основной общеобразовательной программы ДОУ в соответствии с реализуемой образовательной Программой воспитания и обучения под ред. М.А. Васильевой (инвариантная и вариативная часть).

 

9.На семинарах и курсах повышения квалификации педагогов по новым ФГТ за 2011 – 2012 учебный год прошли обучение 3 человека: заведующий Прищепова В.В., зам. зав. по ОР Пугачёва О.М., муз. руководитель Андриянова Н.В.

 

Итоговый мониторинг освоения программы детьми в мае 2012 года показал, что просматривается положительная динамика результатов образования детей в соответствии с показателями, представленными в ООП ДОУ.

 

Наиболее высокие показатели по сравнению с 2010 - 2011 годом в 2011 – 2012 годах по направлениям художественно-эстетическое и физическое развитие.

 

Таким образом, из анализа можно сделать вывод, что за 2010 – 2012 уч. годы педагогический коллектив ДОУ привел программное сопровождение образовательного процесса в ДОУ в соответствии с федеральными государственными требованиями. Результатом чего явился разработанный проект основной общеобразовательной программы, достаточно высокие показатели развития детей на конец учебного года. Завершились первый и второй этап перехода учреждения к работе согласно ФГТ – этапы программного обеспечения сопровождения образования в детском саду.

Следующие этапы работы учреждения в этом направлении будут связаны с совершенствованием системы оказываемых образовательных услуг, отвечающих федеральным государственным требованиям. В 2012-2013 учебном году планируется осуществить переход на образование по основной общеобразовательной программе ДОУ и создание условий для сопровождения развития детей согласно ведущим моделям построения образовательного процесса. Продолжена работа по повышению профессиональных умений педагогов осуществлять развитие детей на основе разработанных индивидуальных образовательных маршрутов.

 

Задачи

государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА – ДЕТСКИЙ САД № 114

Адмиралтейского района Санкт-Петербурга

На 2012-2013 год

 

Ø Формировать у детей представления о здоровом образе жизни. Внедрять здоровьесберегающие технологии. Совершенствовать двигательные навыки. Расширять разнообразие форм работы по физическому развитию детей.

Ø Формировать эстетическое отношение к миру и способствовать художест­венному развитию ребенка средствами искусства, развивать детское творчество в различных видах детской деятельности.

Ø Способствовать повышению психолого-педагогической компетентности педагогов Доу.

Ø Внедрение формы мониторинга детского развития, соответствующей федеральным государственным требованиям.

Ø Совершенствование учебно-методического комплекса по реализации основной общеобразовательной программы ГБДОУ црр-дс № 114.

Ø Способствовать внедрению в практику работы дополнительных программ и технологий в области познавательно-речевого и социально-личностного развития детей.

Ø Совершенствование комплексно-тематического планирования по реализации основных направлений развития дошкольников: физического, социально-личностного, познавательно-речевого и художественно-эстетического.

Ø Развивать активные формы вовлечения родителей в образовательный процесс ГБДОУ и взаимодействие с другими социальными институтами города.

Раздел. Организационно-методическая работа.

1. Организация развивающего пространства в ДОУ

 

Предметно-пространственная организация помещений

Оснащение педагогического процесса в методическом кабинете.

 

Содержание	Срок	Ответственный	Отм. о вып.
Пополнение библиотеки в соответствии с учебно-методическим комплексом ООП.	Октябрь-Апрель	Зам. зав. по ОР
Разработка комплекса методических пособий по комплексно-тематическому планированию.	Сентябрь	Зам. зав. по ОР
Пополнение базы нормативно-правовой документации в соответствии с ФГТ.	В течение года	Зам. зав. по ОР
Начать формировать библиотеку материалов по работе с детьми на электронных носителях.	В течение года	Зам. зав. по ОР
Пополнение материалов для оформления стендов.	В течение года	Зам. зав. по ОР

Оснащение педагогического процесса в группах.

 

Содержание	Срок	Отв.	Отм. о вып.
Выдача методической литературы соответственно возрасту на группы	Август	Зам. зав. по ОР
Оформление групповых помещений в соответствии с методичекой темой. Индивидуализация групп.	Сентябрь-Январь	Воспитатели
Оформление моек.	Сентябрь-Январь	Воспитатели
Уголок природы. Подбор цветов в соответствии с возрастными особенностями детей.	Сентябрь	Воспитатели

 

Организация развивающей среды в кабинетах-залах

 

Содержание	Срок	Отв.	Отм. о вып.
Оформление кабинета творческой мастерской	Сентябрь	Рук. тв. маст
Пополнение физкультурного зала атрибутами и пособиями	В течение года	Физ. рук.
Систематизация материалов и оборудования в кабинете специалистов.	Август	Педагог доп. образования
Пополнение оснащения сенсорной комнаты	В течение года	Психолог

 

Методическое обеспечение

 

Содержание	Срок	Отв.	Отм. о вып.
Нормативно-правовая база: Обновить библиотеку нормативно-правовой базы ДОУ. Подобрать комплект основных нормативных документов, учитываемых при планировании.	В течение года	Зам. зав. по ОР
Материалы по методическому сопровождению реализуемых задач: Литературные источники по по повышению психолого-педагогической компетентности педагогов.	Октябрь	Психолог
Оформить материалы в помощь педагогам: -по мониторингу -по проектной деятельности	Сентябрь	Зам. зав. по ОР
Составить картотеки: -по планированию в группах	Сентябрь	Зам. зав. по ОР Педагог доп. образования
Пополнить фонд методического кабинета: -литературой по реализации ООП	В течение года	Зам. зав. по ОР
Аналитическая деятельность (разработать памятки, вопросники для анализа воспитатльно-образовательной и оздоровительной работы) -см. контроль	Август Январь	Зам. зав. по ОР
Подобрать материалы в помощь родителям. -для выступлений на родительском собрании в начале и в конце года	Сентябрь Апрель	Психолог

 

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Анализ производства и реализации минеральных удобрений ОАО «ФосАгро Череповец»
2. Взрослость и зрелость. Психология самореализации индивидуальности.
3. ГЛАВА I. СОЦИАЛЬНАЯ ПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА, ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ
4. Задача № 14. За отчётный период организацией получена выручка от реализации продукции с НДС в размере 18600 тыс. руб., НДС – основная ставка. Рассчитать НДС и отпускную цену без НДС.
5. Задачи анализа производства и реализации продукции
6. Именно так называется проект, к реализации которого приступили волонтеры Молодежного центра «Грани». 3 апреля в открытом пространстве «Гарраж» состоялась первая встреча участников семейного клуба.
7. Источники и факторы снижения издержек производства и реализации продукции
8. Классификация издержек производства и реализации продукции
9. Контроль и его роль в процессе реализации стратегии
10. Контроль реализации управленческих решений и ответственность по ним.
11. КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА КАК СРЕДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
12. Лекция 2.4 Анализ производства и реализации продукции