Тема 10. Круглый стол «Роль организатора работы с молодежью в обеспечении социальной безопасности молодежи».

 

Представление итогов выполнения практических заданий РК 3-4. Добор баллов.

Авторское видение роли специалиста по ОРМ в обеспечении социальной безопасности молодежи (доклад, выступление, проект).

Авторское видение путей преодоления проблемы обеспечения СБМ: итоги авторских исследований, модели проектов.

 

 

КРАТКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ ПО МОДУЛЮ 2

 

Лекция 8-9.

(4 часа)

Экономические и социально-демографические риски социальной безопасности молодежи

1. Сущность экономической безопасности молодежи, критерии и методы оценки. Качество жизни.

2. Экономическое и потребительское сознание, поведение, статус молодежи: проблемы, особенности, различия, поляризация

3. Профессионализация, трудоустройство и проблема молодежной безработицы.

4. Проблемы молодежи в контексте современных и ожидаемых демографических тенденций.

5. Предупреждение экономических и демографических рисков молодежи.

 

Лекция 10-11.

(4 часа)

Социальные деформации, девиантное и делинквентное поведение молодежи и социокультурные инструменты профилактики

1. Социальные деформации, девиации, делинквентность в молодежной среде: теории, виды, факторы, функции

2. Субкультуры в молодежной среде. Молодежные конфликты

3. Профилактика девиантных форм поведения молодежи и социальные механизмы формирования социально-созидающего поведения

 

Лекция 12-13.

(4 часа)

Духовная, национальная, психологическая, информационная безопасность молодежи

1. Духовно-нравственные источники социальных деформаций и инструменты их преодоления: духовная культура и образование, идеология, патриотизм, национальная идентичность, религиозные ориентации молодежи

2. Информационная и психологическая безопасность молодежи: информационные революции, общество знания и общество риска, среда мегаполиса, технологии манипуляции общественным сознанием и поведением (психология, экономика, СМИ и СМК, Интернет и реклама, политика и религия, философия и субкультура, музыка, алкоголь, наркотики)

3. Молодежь как социальная среда экстремистских проявлений.

 

Лекция 14-15.

(4 часа)

Практика исследования и разрешения проблем социальной безопасности молодежи

1. Исследование проблем социальной безопасности молодежи

2. Успешный опыт снятия социальной напряженности, урегулирования конфликтов в молодежной среде, осуществления профилактических мероприятий по устранению угроз и рисков безопасности молодежи

 

 

ТЕМАТИКА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО МОДУЛЮ 2

 

Семинар 8-9.

(4 часа)

Экономические и социально-демографические риски социальной безопасности молодежи

План

1. Понятие и сущность экономической безопасности молодежи

2. Проблемы экономической безопасности молодежи

3. Пути обеспечения экономической безопасности молодежи

Доклады:

1. Критерии экономической безопасности молодежи.

2. Качество жизни и социальная безопасность молодежи.

3. Методики и концепции оценки качества жизни

4. Стратегии экономического поведения молодежи.

5. Потребительские интересы современной молодежи.

6. Поляризация дохода, уровня жизни, экономического статуса молодежи.

7. Профессионализация, трудоустройство и проблема молодежной безработицы.

8. Проблемы молодежи в контексте современных и ожидаемых демографических тенденций.

9. Предупреждение экономических и демографических рисков молодежи.

ТК. Практическое задание 6.

Внедрение авторского проекта как механизм повышения экономической безопасности молодежи

Таблица

Индикаторы экономической и демографической безопасности молодежи	Анализ актуальных проблем	Пути решения

 

Семинар 10-11.

(4 часа)

Социальные деформации, девиантное и делинквентное поведение молодежи и социокультурные инструменты профилактики

План

1. Социальные деформации и их источники.

2. Девиантное и делинквентное поведение молодежи

3. Профилактика девиантных форм поведения молодежи.

Доклады:

1) Сущность теорий девиантного поведения в работах:

· Г.Тарда,

· Э.Дюркгейма,

· Г.Зиммеля,

· П.Сорокина,

· Р.Мертона,

· А.Коэна,

· Хагурова, Гилинского и др. отечественных авторов.

2) Виды и формы девиаций.

3) Молодежное делинквентное поведение.

4) Субкультуры и культурные веяния в молодежной среде:

· социально позитивные и негативные аспекты,

· примеры, презентации, в т.ч. граффити, музыкальные субкультуры, волонетрство).

5) Молодежные конфликты.

6) Социальные механизмы формирования социально-созидающего поведения:

· политика,

· идеология,

· духовная и материальная культура, образование и воспитание,

· СМИ, реклама,

· молодежные движения,

· рекреационная инфраструктура и пр.

ТК. Практическое задание 7.

Внедрение авторского проекта как механизм повышения безопасности молодежи

Таблица

Социальные деформации в молодежной среде	Анализ факторов, функций/дисфункций	Пути профилактики, решения

 

Семинар 12-13.

(4 часа)

Духовная, национальная, психологическая, информационная безопасность молодежи

План

1. Сущность, факторы, проблемы духовной и национальной безопасности молодежи

2. Сущность, факторы, проблемы психологической и информационной безопасности молодежи

Доклады

1. Духовно-нравственные инструменты преодоления социальных деформаций:

· мировая и отечественная духовная культура (литература, кино, музыка, танец, искусство и пр.)

· социальная культура и образование

· идеология, патриотизм, национальная идентичность

· религиозные ориентации молодежи

2. Информационная и психологическая безопасность молодежи:

· информационные революции, общество знания и общество риска

· среда мегаполиса как фактор риска безопасности молодежи

· Интернет и компьютерные технологии как фактор риска безопасности молодежи

· психология манипуляции общественным сознанием

· СМИ и СМК как средства манипуляции сознанием и поведением молодежи

· сфера потребления, реклама и маркетинг как средства манипуляции сознанием и поведением молодежи

· субкультуры, политические и религиозные движения и их средства манипуляции сознанием и поведением молодежи (наркотики, философия, музыка, вера и пр.)

3. Молодежь как социальная среда экстремистских проявлений: история и современность

4. Становление нового гуманизма XXI века.

ТК. Практическое задание 8.

Внедрение авторского проекта как механизм повышения безопасности молодежи

ТК. Практическое задание 9.

1) Эссе. Манипуляции сознанием молодежи: риски и защита (массовая культура, СМИ, политтехнологи, религия, идеология, экстремизм, зависимости и пр.)

2) Эссе. «Проблемы и угрозы молодежи в современном мире» на основе анализа современных исследований проблем молодежи в России и за рубежом, в т.ч. предложенных источников:

1) «Положение молодежи в России» (Безопасность Евразии. 2005. № 2. Агранович М., Королева Н., Полетаев А., Селиверстова И., Сундиев И., Фатеева А. Положение молодежи в России. Аналитический доклад // Безопасность Евразии. 2005. № 2).

2) Доклад «Молодежь России 2000-2005: развитие человеческого капитала» (Росмолодежь, 2013 г.) – URL: http: //vmo.rgub.ru/actual/strategy_2025.php

3) Стратегия развития молодежи Российской Федерации на период до 2025 года (проект) – URL: http: //vmo.rgub.ru/files/project-937-2.pdf

 

Семинар 14-15.

(4 часа)

Практика исследования и разрешения проблем социальной безопасности молодежи

План

1. Исследование проблем социальной безопасности молодежи: анализ исследований последних 5 лет.

2. Практика снятия социальной напряженности и урегулирования конфликтов в молодежной среде.

3. Опыт эффективных профилактических мероприятий по устранению угроз и рисков социальной безопасности молодежи

ТК. Практическое задание 10.

РАЗРАБОТАТЬ СОЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ, ПРОГРАММУ, МОДЕЛЬ СОЦИАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ, КОМПЛЕКС МЕРОПРИЯТИЙ ПО РАБОТЕ С МОЛОДЕЖЬЮ С ЦЕЛЬЮ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ ЕЕ СОЦИАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ, АПРОБИРОВАТЬ ПОЛНОСТЬЮ ИЛИ ЧАСТИЧНО В МАСШТАБАХ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ.

Структура описания:

· Название

· Цель

· Задачи

· Объекты

· Субъекты

· Место, время

· План

· Содержание: описание этапов, основных форм и методов

· Ресурсы

· Ожидаемые результаты и значение

· Краткий анализ апробации (реализации)

Бонусные баллы:

Реализация проекта, оформление документации и отчетности, анализ внедрения и итогов.

 

КРУГЛЫЙ СТОЛ 2

(ЛЕКЦИЯ-СЕМИНАР 16)

«РОЛЬ ОРГАНИЗАТОРА РАБОТЫ С МОЛОДЕЖЬЮ В ОБЕСПЕЧЕНИИ СОЦИАЛЬНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ МОЛОДЕЖИ».

План

1. Актуальные угрозы социальной безопасности молодежи и социокультурные инструменты их преодоления

⇐ Предыдущая12345Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. A.19. Противопожарная система
2. A.32.4.5.3. Система УСАВП: тест управления рекуперативным торможением
3. I. ПОЛОЖЕНИЯ И НОРМЫ ДЕЙСТВУЮЩЕГО ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВА, В ОБЛАСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОТИВОПОЖАРНОЙ ПРОПАГАНДЫ И ОБУЧЕНИЯ НАСЕЛЕНИЯ МЕРАМ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
4. II. Поселение в Испании. Взаимоотношения вестготов и римлян. Королевская власть. Система управления. Церковная политика.
5. II. ТЕМАТИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ ЧАСОВ
6. IV. Проверка знаний правил пожарной безопасности
7. V. Письменно переведите текст и выпишите слова юридической тематики.
8. VII. ЛЕКСИКА ДРУГИХ АКТУАЛЬНЫХ ТЕМАТИЧЕСКИХ ГРУПП
9. А.Маслеников (4 курс, Организация работы с молодежью)
10. АВАРИИ НА КОММУНАЛЬНЫХ СИСТЕМАХ ЖИЗНЕОБЕСПЕЧЕНИЯ
11. Автомат АКС-74У (пистолеты – пулеметы ПП-91 «Кедр» и ПП-19
12. Автоматизированная система мониторинга вычислительной среды и обнаружения сетевых атак.