Тематика практических занятий тематического модуля №5

Тема 10. Основы устной и письменной коммуникации в сфере профессиональ­ной деятельности

Английский язык

№ пр. зан.	Содержание занятия
1.	Комплексная работа по микротеме " Профессио­нальная деятельность специалиста в области проектирования и эксплуатации комплексов охранного мониторинга(обучение в специализирован­ном вузе)". Развитие умений монологической и диалогиче­ской речи в рамках коммуникативных намерений " информирование, запрос информации, понима­ние ответа, просьба об уточнении".
2.	Комплексная работа по микротеме " Профессио­нальная деятельность специалиста в области проектирования и эксплуатации комплексов охранного мониторинга (обучение в специализирован­ном вузе)". Повторение и активизация тематической и про­фессиональной лексики, грамматических явле­ний, обслуживающих данную речевую задачу (на базе текста по выбору преподавателя). Развитие умений анализа и интерпретации полу­ченной информации.
3.	Повторение и активизация употребления специальной и терми­нологии в рамках темы " My Future Profession". Мини-лекция (на русском языке) о типах офици­альных /деловых писем на английском языке, особенностях оформления и клише, используе­мых в письме-запросе информации, письме-ответе на запрос, письме-предложении, благо­дарственных письмах, приглашениях и др.
4.	Развитие умений оформления писем-запросов информации, писем-ответов на запрос, писем-предложений, благодарственных писем, приглашений с использованием традиционных для данного вида корреспонденции клише.
5.	Подготовка к итоговому экзамену: повторение тем " Моя будущая профессия", " Учеба в специализиро­ванном вузе МВД РФ" (контроль усвоения тематической лексики, сопутствующих грамматических явлений).
6.	Подготовка к итоговому экзамену: повторение тем " Государственное устройство Великобрита­нии /США" (контроль усвоения тематической лексики, сопутствующих грамматических явлений).
7.	Подготовка к итоговому экзамену: повторение тем " Система правоохранительных ор­ганов Великобритании /США, " Интерпол" (контроль усвоения тематической лексики, сопутствующих грамматических явлений). Повторение клише, используемых при составле­нии аннотации. Работа с текстом: активизация умений краткой передачи содержания прочитан­ного на английском языке.
8.	Итоговая контрольная работа по курсу англий­ского языка (письменная).
9.	Итоговое занятие. Устная беседа по пройденным темам. Анализ выполнения контрольной работы.

 

Немецкий язык

№ пр. зан.	Содержание занятия
1.	Комплексная работа по микротеме " Профессио­нальная деятельность специалиста в области проектирования и эксплуатации комплексов охранного мониторинга (обучение в специализирован­ном вузе)". Развитие умений монологической и диалогиче­ской речи в рамках коммуникативных намерений " информирование, запрос информации, понима­ние ответа, просьба об уточнении".
2.	Комплексная работа по микротеме " Профессио­нальная деятельность специалиста в области проектирования и эксплуатации комплексов охранного мониторинга (обучение в специализирован­ном вузе)". Повторение и активизация тематической и про­фессиональной лексики, грамматических явле­ний, обслуживающих данную речевую задачу (на базе текста по выбору преподавателя). Развитие умений анализа и интерпретации полу­ченной информации.
3.	Повторение и активизация употребления специальной и терми­нологии в рамках темы " Моя будущая профессия". Мини-лекция (на русском языке) о типах офици­альных /деловых писем на немецком языке, особенностях оформления и клише, используе­мых в письме-запросе информации, письме-ответе на запрос, письме-предложении, благо­дарственных письмах, приглашениях и др.
4.	Развитие умений оформления писем-запросов информации, писем-ответов на запрос, писем-предложений, благодарственных писем, приглашений с использованием традиционных для данного вида корреспонденции клише.
5.	Подготовка к итоговому экзамену: повторение тем " Моя будущая профессия", " Учеба в специализиро­ванном вузе МВД РФ" (контроль усвоения тематической лексики, сопутствующих грамматических явлений).
6.	Подготовка к итоговому экзамену: повторение тем " Государственное устройство ФРГ" (контроль усвоения тематической лексики, сопутствующих грамматических явлений).
7.	Подготовка к итоговому экзамену: повторение тем " Система правоохранительных ор­ганов ФРГ, " Интерпол" (контроль усвоения тематической лексики, сопутствующих грамматических явлений). Повторение клише, используемых при составле­нии аннотации. Работа с текстом: активизация умений краткой передачи содержания прочитан­ного на немецком языке.
8.	Итоговая контрольная работа по курсу немецкого языка (письменная).
9.	Итоговое занятие. Устная беседа по пройденным темам. Анализ выполнения контрольной работы.

 

Тематический план тематического модуля №5.

№ пп	Наименование темы	Всего часов	Аудит. занят.	Из них практических занятий	Самост. Работа
	Тема 10. Основы устной и письменной коммуникации в сфере профессиональной деятельности.
	Внеаудиторное чтение
	Итоговая контрольная работа
	Итого:

 

 

Перечень контрольных вопросов по тематическому модулю №5.

 

Основная терминологическая лексика по специальности «Радиотехника». Базовая техническая лексика. Грамматические категории, используемые в сфере специальных текстов. Виды деловой корреспонденции. Адекватные формулы делового общения (письменная форма). Правила оформления деловой переписки.

Рекомендуемая литература

Английский язык

Основная:

1. Английский язык для инженеров: Учебник / Т.Ю. Полякова, Е.В. Синявская, О.И. Тынкова, Э.С. Улановская. – 5 издание, стереотип. –М.: Высшая школа, 2000 – 463 с.

2. Английский язык для радиоинженеров: Учеб. пособие / С.Н. Каширский, Э.П. Комарова, Ю.С. Балашов. – Воронеж: Воронеж. гос. техн. ун-т, 2007. – 133 с.

3. Бурова Л.И. Английский язык: учебно-методический комплекс для слушателей факультета заочного обучения по специальности «Радиотехника»/ Бурова Л.И. – Воронеж: ВИ МВД России, 2009. – 80 с.

4. Лещенко С. А. Examination Topics. Сборник устных тем для подготовки к экзамену по английскому языку. - Воронеж, Воронежский МВД России, 2007. – 46 с.

5. Основы письменной профессиональной коммуникации на английском языке / Сост. С.А. Лещенко. - Воронеж: ВИ МВД России, 2005. - 55 с.

6. Fundamentals of Radio Communication: Сборник текстов для чтения на английском языке для радиотехнических специальностей: Учебно-методическое пособие. Часть 1/ Е.В.Кавнатская, Н.Ф.Ежова. – Воронеж: ВИ МВД России, 2005. – 88 с.

7. Кавнатская Е.В. Методические рекомендации и задания к пособию Fundamentals of Radio Communication: Учебно-методическое пособие. – Воронеж: ВИ МВД России, 2007. – 57 с.

 

Дополнительная:

1.The Oxford dictionary of the English language. Оксфордский толковый словарь английского языка: 40000 слов – М.: АСТ-Астрель, 2001. – 828 с.

2.Мостицкий И. Л. Новейший англо-русский толковый словарь по электронной технике: ок. 8000 терминов / И. Л. Мостицкий – М.: Лучшие книги, 2003. – 525 с.

6. Современный англо-русский политехнический словарь: 125000 слов / сост. В. В. Бутник – М.: Вече, 2001 – 512 с.

7. Современный англо-русский политехнический словарь: 125000 слов – М.: Вече, 2001 – 512 с.

 

Немецкий язык

Основная:

1.Немецкий язык для технических вузов: Учебник / Под ред. Н.В. Басовой.- Ростов н./Д: Феникс, 2003.-512с.

2.Еремина Е.И. Справочник по грамматике немецкого языка/ Е.И. Еремина, А.Г. Мажарова. - Воронеж: ВИ МВД России, 2004. - 72с.

3.Мажарова А.Г. Немецкий язык: учебно-методический комплекс для слушателей факультета заочного обучения по специальности «Радиотехника»/ А.Г. Мажарова, О.Н. Дарьин, А.В. Максимов. – Воронеж: ВИ МВД России, 2008. – 36 с.

 

Дополнительная:

1. Немецко-русский, русско-немецкий словарь: 60000 слов / под. ред. О. Н. Никоновой – М.: ЮНВЕС, 2004 – 832 с.

2.Немецко-русский, русско-немецкий словарь: 65000 слов – М.: С. Б.И., 2007 – 789 с.

Материально-техническое обеспечение тематического модуля:

Английский язык

Компьютерные программы.

1. Oxford Platinum

2. Мультимедийные презентации по тематике модуля

Немецкий язык

1. Компьютерные программы:

1. Deutsch Platinum

2.Мультимедийные презентации по тематике модуля

 

Контрольный модуль

Входной контроль знаний.

Входной контроль выявляет уровень иноязычной компетенции, сформированной на предыдущем этапе изучения иностранного языка в вузе. Форма входного контроля – письменный перевод текста.

Рубежный контроль знаний.

Выполнение письменного реферата или полного письменного перевода специального текста. Беседа с преподавателем на иностранном языке по тематике тематического модуля.

 

Вопросы к модулю выходного (итогового) контроля.

Требования к экзамену

К итоговому экзамену допускаются обучаемые, имеющие три зачета по изучаемой дисциплине за 1, 2, 3 семестры, выполнившие весь объем лексико-грамматических и текстовых заданий на аудиторных практических и самостоятельных занятиях, сдавшие внеаудиторное чтение, успешно прошедшие рубежные и итоговые формы контроля (контрольные работы) в 4 семестре.

Содержание экзамена

1. Чтение и полный письменный перевод со словарем оригинального текста по специальности (1800 п.зн.).

2. Чтение без словаря и передача содержания на русском языке текста по широкому профилю вуза (1200 п.зн.).

3. Устная беседа на иностранном языке с преподавателем по профессиональной, бытовой и страноведческой тематике.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I. Чтобы они поистине были универсальными для научных занятий.
2. III Организация и проведение занятий
3. Алгоритм выполнения практических заданий
4. АЛГОРИТМЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ, НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ОКАЗАНИЯ ПЕРВОЙ ВРАЧЕБНОЙ ПОМОЩИ ПРИ НЕОТЛОЖНЫХ
5. Алгоритмы выполнения практических навыков, необходимых для оказания первой врачебной помощи при неотложных состояниях и заболеваниях
6. Амплитудно-импульсная модуляция
7. Аравия до Ислама: характер занятий местных жителей, социальные отношения, религиозные верования.
8. Ведь математика всегда нужна,
9. ВЛИЯНИЕ ЗАНЯТИЙ ЛЫЖНЫМИ ГОНКАМИ НА РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИОННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ 14-16 ЛЕТ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
10. Врачебно-педагогические наблюдения во время занятий
11. Вы еще пишете, что если после вечерней тренировки не есть 12-36 часов, то активизируются силовые клетки, а не пищевые. Так что, лучше не кушать после занятий?
12. Гармонический осциллятор. Собственные колебания математического, физического и пружинного маятников.