Тема «Православное искусство».

⇐ ПредыдущаяСтр 6 из 6

В начале темы важно обратить внимание учащихся на единство слова, звука, живописи, архитектуры в храмовом действе, как этот синтез искусств помогает человеку настроиться на покаянное обращение к Богу.

Необходимо вспомнить традиции храмовой архитектуры на Руси, о которых учащиеся узнали ранее. Поговорить о ее Византийских истоках, национальной трансформации и традиционности.

Нельзя забывать и о сильном воздействии монументальной живописи в православном храме. Обязательно нужно рассмотреть канонические сюжеты, и рассказать о том, как их интерпретировала русская живописная школа (Новгородская, Ярославская).

Конечно, необходимо вспомнить и иконы, особо почитаемые на Руси:

Ø «Знамение от иконы Богородицы» /битва новгородцев с суздальцами/, как пример сюжетной живописи,

Ø «Покров Пресвятой Богородицы», «Казанская», «Владимирская», как разные типы Образов Богородицы,

Ø Святителя Николая, прп. Сергия Радонежского, прп. Серафима Саровского и др.

Семейный вечер можно посвятить православной тематике в светском искусстве и связи ее с искусством христианского запада. Для этого необходимо обратиться к стихам, песням, живописи (А.А.Иванов «Явление Христа народу», Н.Ге «Тайная вечеря», «Что есть истина? », «Голгофа», Джопо «Бегство в Египет», Веронезе Паоло «Поклонение волхвов», стихи поэтов-классиков) на религиозную тематику.

Литература:

1. Древнерусская икона. Альбом для юношества./ Ред. Д.Ильин — М.: Кедр, 1993. — 43с.

2. Такташова Л.Е. Русская икона. — Владимир: Областной институт усовершенствования учителей, 1993.— 128с.

3. Яковлева Н.А. Русская икона. Детская энциклопедия. — М.: Белый город, 2002. — 64с

4. Горбаневский М.В., Дукельский В.Ю. По городам и весям “Золотого кольца”.— М.: Мысль, 1983.

5. Еремина Т.С. Предания о русских иконах.— М., 1994.

6. Такташова Л.Е. Русская икона.—Владимир, 1993.

7. Вагнер Г.К. Мастера древнерусской скульптуры. М., 1966.

8. Голицын С. Сказание о белых камнях. М., 1980.

9. Храм и икона - святыни русского народа.// Домашний лицей, 2000, №2.

10. В.Н.Лазарев. Андрей Рублев и его школа. — М.: Искусство, 1966.

11. Алпатов М. Андрей Рублев. —М.: Изобразительное искусство, 1972.

12. Чудотворные иконы матери Божией. В 2-х т. – М.: Свято-Троицкий Ново-Голутвин монастырь, 1993.

13. Кошмина И.В. Путешествие в мир музыки. – М.: Олмо-Пресс, 2001.

14. Кошмина И.В. Музыкальная азбука (для семейного чтения).—М.: Эксмо, 2000.

15. Кошмина И.В. Русская духовня музыка. – М.: Владос, 2001.

16. Мень А., прот. Православное богослужение. Таинство. Слово и образ. – М., 1993.

17. Олсуфьев Ю. граф. Заметка о церковном пении и иконописи как видах церковного искусства в связи с учением церкви.// Московский журнал., 1992, № 3.

18. Романов Л. Музыкальное искусство и православие. – Л., 1989.

19. Успенский Н. Древнерусское певческое искусство. – М., 1971.

20. Флоренский П. Храмовое действо как синтез искусств. // Избранные труды по искусству. – М., 1996.

Тема «Православные традиции русского народа».

Главным понятием изучения темы является понятие «ТРАДИЦИЯ». Особенно важным представляется показ принципиальных отличий между традицией, обрядом, обычаем и суеверием. Между предыдущей и данной темой существует наиболее тесная взаимосвязь, однако, при изложении материала следует продумать вопрос о логически выстроенных переходах от одной темы к другой.

Литература:

1. Мень А., прот. Православное богослужение: таинство, слово и образ. — М., 1991

2. Наш православный дом. – М.: Даниловский благовестник, 2001.

3. Домострой.- Омско-Тарское Епархиальное управление, 2000.

4. О суевериях, предрассудках и современном религиозном невежестве. – М.: Благо, 2003.

Тема «Духовно-нравственное самосовершенствование

В Православии».

Этой темой завершается курс «Основы православной культуры». Это символично, поскольку отвечает целям и задачам курса. Естественно, что из изученного и учитель, и учащийся выстраивают (можно графически) «лествицу» духовного-нравственного восхождения личности на примере «Лествицы» прп. Иоанна Лествичника. Понятия духовность, святость и нравственность, с которыми школьники соприкасались в изучении курса, должны теперь конкретизироваться в категориях воспитания личности: патриотизм, трудолюбие, красота, мудрость, народность, чувство семьянина и т. п.

«Преображение» человека в Православии называется восхождением его к Богочеловеку – Иисусу Христу. Такое восхождение к вершинам духовности и нравственности – великий труд души человека, поскольку от эгоизма личность восходит к добру и любви, которыми наполняет мир. Необходимо вспомнить с детьми и выражение «Святая Русь», и девиз дворянства «Послужить Богу, Отечеству и людям», и славную историю Российскую с ее подвижниками благочестия. Православные понятия чести, любви, душевности, сердечного тепла, милосердия, отзывчивости, добра всегда были ценностями жизни русского человека. Здесь можно использовать жизненные примеры самих учащихся, кино-, фото- и видеоматериалы, музыку, примеры литературного плана, произведения искусства. Нужно показать учащимся, что эти вечные понятия и в наше сложное время должны стать смыслом жизни каждого из нас.

Литература:

1. Прот. Владислав Свешников. Очерки Христианской этики. – М.: Паломникъ, 2001. – 622 с.

2. Добротолюбие. Избранное. Сборник поучений святых отцов. – СПб: Сатисъ. Держава, 2002. – 383 с.

3. Наш православный дом. – М.: Даниловский благовестник, 2001. – 320 с.

4. Домострой. – Омско-Тарское Епархиальное Управление, 2000. – 95 с.

5. Схиархимандрит Иоанн (Маслов). Симфония. По творениям Святителя Тихона Задонского. – М., 2000.

6. Ионова Т.А., Минин С.Н. Концептуальные основы региональной модели Русской школы.—Владимир, 2003.

Библиография:

Источники.

1. Добротолюбие. Избранное. Сборник поучений святых отцов. – СПб: Сатисъ. Держава, 2002. – 383 с.

2. Домострой.- М.: 1990.

3.Ионова Т.А., Минин С.Н. Концептуальные основы региональной модели Русской школы.—Владимир, 2003.

Официальные материалы.

1. Государственная программа “Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2001-2005 годы”//Внешкольник, №5, 2001.-С.3-6.

2. Договор о сотрудничестве Министерства образования Российской Федерации и Московской Патриархии Русской Православной Церкви от 2.08.1999г. //Воскресная школа №3(123), январь 2000г.—С.7.

3. Соглашение о сотрудничестве между департаментом образования администрации Владимирской области и Владимирским Епархиальным Управлением Русской Православной Церкви (Московского Патриархата)// Информационный бюллетень №2 (8) 2002.-С.5-7.

4. Основы социальной концепции Русской Православной Церкви.—М., 2001.

5. Письмо Министерства образования РФ №47/20-11п от 19.03.1993г. “О светском характере образования в государственных образовательных учреждениях Российской Федерации”//Методические рекомендации по преподаванию религиоведческих дисциплин и взаимодействию образовательных учреждений с общественными и религиозными организациями.-Владимир, 2001.-С.10-12

6. Письмо Министерства образования РФ № 07/28-16 от 6.01.2000г. “О возможности использования в образовательных учреждениях различных типов труда схиархимандрита Иоанна (Маслова) “Симфония по творениям святителя Тихона Задонского”.

7. Письмо Министерства образования РФ № 14-52-87бин/16 от 22.10.2002г. “О примерном содержании образования по учебному предмету “Православная культура”// сайт Министерства образования РФ: http: / www..informika.ru.

8. Письмо Министерства образования РФ № 01-51-013ин от 13.02.2003г. о дополнительных разъяснениях к письму Министерства образования РФ № 14-52-87бин/16 от 22.10.2002г. “О примерном содержании образования по учебному предмету “Православная культура”//Вестник образования, №7, апрель 2003г.-С.60-62.

Учебные пособия

1. Андрицова М.Ю., Валуев Д.В., Довгий Т.П. История православной культуры земли Смоленской: Уч. пособие для основной и старшей ступеней общеобразовательных школ, лицеев, гимназий.- Смоленск, 2002.- 200с.

2. Бородина А.В. История религиозной культуры. Основы православной культуры. Учебник для средней и старшей ступеней общеобразовательных школ, лицеев, гимназий.-М., 2003.-256с.

3. Давыдова Н.В. Евангелие и древнерусская литература.-М., 1992, -256 с.

4. Зубов А. История религий. – М., 1995.

5. Иванова С.Ф. Введение во храм Слова: Книга для чтения с детьми в школе и дома.- М.: 1994.

6. Кошмина И.В. Основы русской православной культуры. Учебное пособие.-М., 2001.-160 с.

7. Никитин В.А. Основы православной культуры.-М., 2001.- 484 с.

8. Основы православной культуры для детей дошкольного возраста: Книга для учителя.-М., 2002.-240 с.

9. Рябцев Ю.С. История русской культуры. Художественная жизнь и быт XI-XYI веков. Уч. пособие.- М.: 2001.- 336с.

10. Рябцев Ю.С. История русской культуры. Художественная жизнь и быт XYII-XIX веков. Уч. пособие.- М.: 2001.- 432с.

11. Свешников Владислав протоиерей. Очерки Христианской этики. – М.: Паломникъ, 2001. – 622 с.

12. Скурат К.Е. Православные основы культуры в памятниках литературы Древней Руси.- М.: 2003.-128с.

13. Супрун В.И. Православия святые имена. (Учебное пособие для школьников).- Волгоград, 1996.

14. Я иду на урок в начальную школу: Основы православной культуры. Книга для учителя.—М., 2001.-256 с.

15. Янушкявичене О. Киреев И. Дерево доброе. Учебное пособие для начальных классов- М.: 1997.

Литература.

1. Аверинцев С. С. Поэтика ранневизантийской литературы. – М., 1997.

2. Бычков В. В. Русская средневековая эстетика IX – XVII веков. – М., 1992.

3. Дунаев М.М. Своеобразие русской иконописи. Очерки по русской культуре XII-XYII вв.-М., 1995.

4. История Владимирского края. Учебное пособие. Под ред. Д.И.Копылова.-Владимир, 2001.

5. Культура Владимирского края с древнейших времен до начала ХХ века. Учебное пособие. Под ред. В.В.Гуляевой.-Владимир, 2001.

6. Кураев Андрей, диакон. Школьное богословие. – М., 1997.

7. Иоанн(Маслов) схиархимандрит. Симфония по творениям Святителя Тихона Задонского.-М., 1995.

8. Минин С.Н священник. Вопросы создания системы духовно-нравственного воспитания в государственных и негосударственных образовательных учреждениях//Мировоззренческие предпочтения жителей Владимирского края: история и современность. Сб. статей.-Владимир, 2003.-С.78-88.

9. Православная энциклопедия: в 25–ти томах // Под общ. ред.Патриарха Московского и Всея Руси Алексия II.

10. Православная педагогика в России. Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений.—Владимир, 1998.

11. Православная педагогика: традиции и современность. Сборник лекций и докладов.- Владимир, 2000.

12. Раппопорт П. А. Зодчество Древней Руси. – Л., 1986.

13.. Религии мира: Пособие для учителя // Под ред. Я. Н. Щапова. – М., 1994.

14. Сурова Л.В. Православная школа сегодня.—М., 1996.

15. Сурова Л.В. Церковный год. Беседы о православии. – М., 2000.

16. Такташова Л.Е. Русская икона.-Владимир, 1993.

17. Феофан Затворник Святитель. Основы православной педагогики.–М., 2002.–46с.

18. Федотов Г. П. Святые Древней Руси. – М., 1990.

19. Чернов И.Г. Страницы прошлого.—Владимир, 1970.—224 с.

⇐ Предыдущая 1 2 3 4 56