Методы, используемые для изучения нативных препаратов

Метод «раздавленной» капли. На поверхность обезжиренного предметного стекла наносят каплю исследуемого материала или суспензию бактерий и покрывают ее покровным стеклом. Капля должна быть небольшой, не выходящей за край покровного стекла. Микроскопируют препарат с объективом 40х.

Метод «висячей» капли. Препарат готовят на покровном стекле, в центр которого наносят одну каплю бактериальной культуры. Затем предметное стекло с лункой, края которой предварительно смазывают вазелином, прижимают к покровному стеклу так, чтобы капля находилась в центре лунки. Быстрым движением переворачивают препарат покровным стеклом вверх. В правильно приготовленном препарате капля должна свободно висеть над лункой, не касаясь ее дна или края. Для микроскопии вначале используют сухой объектив 8х, под увеличением которого находят край капли, а затем устанавливают объектив 40х и исследуют препарат.

 

Прижизненная (витальная) окраска. Взвесь микроорганизмов вносят в каплю 0, 001% раствора метиленового синего или нейтрального красного. Затем готовят препарат «висячая» или «раздавленная» капля и микроскопируют. После микроскопии препараты «висячей» или «раздавленной» капли опускают в дезинфицирующий раствор.

 

 

Задания для самостоятельной работы студентов:

СВОЙСТВА БАКТЕРИЙ. ОКРАСКА ПО ГРАМУ. Зарисовать:

1.	Кокки	Диплококки	Тетракокки	Сарцины	Стафилококки	Стрептококки
2.	Палочки	Бактерии	Бациллы	Клостридии	Коринебактерии дифтерии
3.	Извитые	Вибрионы	Спириллы	Трепонемы	Боррелии	Лептоспиры
4.	Нитчатые	Актиномицеты

 

Подпись преподавателя_________________________________________________________

ЗАНЯТИЕ №3 Дата____________

Сравнительная морфология групп микроорганизмов: Актиномицеты. Спирохеты. Микоплазмы. Риккетсии. Хламидии. Вирусы

Цель: изучить морфологию актиномицет, спирохет, микоплазм, риккетсий, хламидий, вирусов.

 

 

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ЗНАТЬ:

1. Морфология актиномицетов, спирохет, микоплазм, риккетсий, хламидий, вирусов.

2. Принципы классификации изучаемых групп микроорганизмов.

 

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН УМЕТЬ:

n дифференцировать микроорганизмы в микропрепаратах.

 

 

СТУДЕНТ ДОЛЖЕН ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

о методах окраски для выявления актиномицетов, спирохет, микоплазм, риккетсий, хламидий.

 

Надцарства ВирусыПрокариотыЭукариоты

(доклеточн., доядерн.) (клеточн., доядерн.) (клеточн., ядерн.)

Царства Вирусы Бактерии грибы простейшие

Риккетсии актиномицеты спирохеты

Хламидии

Работа№1. Актиномицеты. Методы выявления

Цель: изучить морфологию актиномицет (см. теоретическую справку)

 

Результат:

 

 

 

 

Результат:

 

 

 

Вывод:

 

 

 

Работа№2. Спирохеты. Методы выявления

Цель: изучить морфологию спирохет (см. теоретическую справку)

Результат:

 

Результат: ______________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

Результат: ______________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

Ультраструктура

Результат:

 

Особенности строения клеточной стенки

Результат:

 

Вывод:

Работа№3. Микоплазмы. Методы выявления

Цель: изучить морфологию микоплазм (см. теоретическую справку)

Результат:

Вывод:

Работа№4. Хламидии; морфология, цикл развития

Цель: изучить морфологию хламидий, цикл развития

 

1) Что изображено на схеме? Охарактеризовать основные этапы процесса; Перечислите признаки микроба, позволяющее сделать заключение; какими методами необходимо воспользоваться для подтверждения диагноза? Опишите пути заражения и закономерности патогенеза.

 

 

 

Вывод:

Работа№5. Морфология риккетсии и цикл развития

Цель: изучить морфологию и цикл развития риккетсий (см. теоретическую справку)

Результат:

Вывод:

Две формы:

Результат:

Вывод:

Работа№6. Вирусы. Методы выявления

Цель: изучить морфологические особенности внутриклеточного паразитизма вирусов.

 

1) Назовите данные структуру. Охарактеризуйте тип капсида и возможные варианты (если таковые имеются)

Перечислите основные биологические свойства

 

- простоустроенный вирус - сложноустроенный вирус

Вывод:

2) Назовите данные структуру. Охарактеризуйте тип капсида и возможные варианты (если таковые имеются).

Перечислите основные биологические свойства

- просто устроенный вирус - сложно устроенный вирус

Вывод:

Выявление вирусов:

1)

2)

3)

4)

Работа№7 Бактериофаги

Цель: Изучить морфологию и биологические свойства типовых бактериофагов

⇐ Предыдущая123456Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. Dermal mask, Коллагеновая тканевая маска для лица, 23гр -
2. I. Его руки подняты для благословения.
3. I. Смотрите на Него, приготовляющего для Себя престол.
4. I. ТИТУЛ «ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНЫЙ ЧЕМПИОН ПО КРАСОТЕ» (C.I.B.) ДЛЯ ПОРОД С ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ И НЕОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ РАБОЧИМИ ИСПЫТАНИЯМИ СОГЛАСНО НОМЕНКЛАТУРЕ FCI.
5. II. Извлеки урок для совести.
6. II. ТЕКСТЫ ДЛЯ РАБОТЫ НАД ГОЛОСОМ.
7. III. БАЗИСНЫЕ РАЗДЕЛЫ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
8. III. Реакции, характерные только для альдегидов
9. IX. Разработка тезисов доклада для защиты
10. S: Для пролонгирования действий анестетика используют
11. V. «Умственный мусор»: пища для страждущих
12. V1: Основания для проведения экспертизы Организация и порядок проведения товарной экспертизы