|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫСтр 1 из 10Следующая ⇒
ФГБОУ ВПО «РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ При ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Дальневосточный институт Факультет «Экономики и права» Кафедра конституционного и административного права УГОЛОВНОЕ ПРАВО Методические указания по изучению дисциплины для студентов направления 030900 «Юриспруденция»
Хабаровск 2012 ББК 67.408 У-261
Автор-составитель: Лагуткина Н.Б. - кандидат юридических наук, доцент кафедры конституционного и административного права Дальневосточного института филиала РАНХиГС Рецензент: Пашкевич Л.В. – кандидат исторических наук, доцент, заведующий кафедрой конституционного и административного права Дальневосточного института филиала РАНХиГС при Президенте РФ Уголовное право: методические указания по изучению дисциплины для студентов, обучающихся по направлению 030900 «Юриспруденция». Хабаровск: ДВ РАН ХиГС, 2012 г. – 141 с. У-261 Уголовное право - юридическая дисциплина, предусмотренная для изучения в образовательных учреждениях высшего профессионального образования, осуществляющих подготовку специалистов по направлению 030900 - «Юриспруденция».
Методические указания предназначены для подготовки к семинарским (практическим) занятиям студентов очной формы обучения при изучении уголовного права России.
Печатается по решению редакционно-издательского совета Дальневосточный институт – филиал РАНХиГС
©ДВ РАНХиГС, 2012 © Лагуткина Н.Б., 2012 СОДЕРЖАНИЕ
1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Целью обучения является формирование юридического мировоззрения у студентов, подготовка бакалавра, обладающего углубленным уровнем практических навыков и умений, а так же достаточным уровнем теоретических знаний в области государства и права, необходимых для изучения других юридических дисциплин, и успешного применения этих знаний в последующей практической деятельности. В системе юридических знаний «Российское уголовное право» представляет собой базовую дисциплину для всех наук уголовно-правового цикла. Оно регламентирует отношения между государством и преступником по поводу возникновения, реализации и освобождения от уголовной ответственности и наказания, которая представляет собой самый строгий вид юридической ответственности. Отличительной особенностью системы нового уголовного законодательства явилась смена приоритетов уголовно-правовой охраны, построенной по формуле: «личность, общество, государство». В юридической науке криминального цикла, включая криминологию, уголовное право, уголовный процесс и исполнительное право, доминирует прикладное направление, ориентированное на точное усвоение и адекватное практическое применение действующих законов, и отдельных норм и положений. Это очень важная и обширная деятельность оперативных сотрудников, следователей, прокуроров, судей, адвокатов, нотариусов и других работников юридических служб. Адекватно, квалифицированно, правильно и со знанием дела применять ту или иную норму права – главное в их работе. На этом держится практическая юстиция. Ее служители должны знать действующее законодательство в своей сфере деятельности, практику его применения, нормативные пробелы и несовершенства. Наряду с прикладной уголовно-правовой наукой существует и ее фундаментальный аспект, который связан не только с применением и толкованием действующего законодательства, но и с его существенным совершенствованием, с повышением его эффективности, с поиском новых более адекватных путей законодательного решения актуальных проблем борьбы с преступностью. Фундаментальная юридическая наука криминального цикла, анализируя правоприменение, главной своей задачей ставит изучение не только самих норм уголовного права, но и тех фактических реалий, которые складываются на основе действующего законодательства. Курс уголовного права преследует цель дать студентам систематические знания по уголовному праву России и привить навыки работы с уголовным законодательством для его применения в практике борьбы с преступностью, а также анализа научной и нормотворческой деятельности. В процессе аудиторных и самостоятельных занятий по уголовному праву России достигаются следующие цели: образовательная: - усвоение основных теоретических положений уголовного права с учетом положений современной уголовно-правовой доктрины и развития научных идей в этой области; - углубленное изучение науки уголовного права и нового уголовного законодательства, основанного на концепции прав человека, приоритете общечеловеческих ценностей относительно всех других, признание уголовно-правовой охраны прав и свобод человека в качестве основополагающей идеи уголовного права в условиях происходящих преобразований в российском обществе; - повышение уровня профессиональной пригодности и квалификации в условиях современной действительности (рост требований к специалистам в условиях демократизации общества и построения цивилизованного гражданского общества) и востребованности юридических кадров в правоохранительных органах; воспитательная: - формирование у студентов научного и нравственного мировоззрения, современных этических подходов к разрешению проблем уголовного законодательства и уголовно-правовой науки; - укрепление традиций юриспруденции и привитие обучаемым уважения к проверенной временем отечественной уголовно-правовой науке и уголовному законодательству, что предполагает осознание обучаемым: значения уголовного права в решении социальной задачи преодоления преступных проявлений; специфических черт уголовного закона и его роли в решении задач воздействия на преступность; места уголовной ответственности и уголовного наказания в системе мер предупреждения преступности; возможностей правоохранительной системы и общества воздействовать на уголовно-наказуемые проявления; - осмысление с этих позиций целей и задач будущей профессиональной деятельности; практическая: - умение обоснованно толковать нормы нового российского уголовного законодательства с учетом его продолжающегося совершенствования при их применении на основе знания уголовного закона и позиции уголовно-правовой доктрины; - умение аргументированно и методологически грамотно обосновывать свою позицию в спорных, проблемных вопросах; - практические навыки в быстрой и правильной юридической оценке уголовно-правовой ситуации (вытекающей из условий задачи) и определении наиболее приемлемого решения с учетом положений действующего уголовного закона и судебной практики. 2 Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Уголовное право» относится к модулю дисциплин гражданской и государственно-правовой специализации. Преподавание уголовного права России основывается на тесной связи достижений уголовно-правовой науки, основных положений уголовного законодательства и практики применения норм уголовного закона. Уголовное право тесно связано с другими юридическими дисциплинами (уголовным процессом, криминологией, уголовно-исполнительным правом), а также с судебной психиатрией, психологией и социологией. Смежные дисциплины способствуют уяснению сущности различных уголовно-правовых институтов, видов преступлений, их социальной и внесоциальной обусловленности и тех мер правового воздействия, которые определяются как характером преступного деяния, так и личностью человека, подвергаемого уголовной ответственности и наказанию.
В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Выпускник должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями: - обладать способностью добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); - владеть культурой мышления, способностью к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); - обладать способностью логически верно, аргументировано и ясно строить свою устную и письменную речь (ОК-4); - обладать культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); - иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6); - стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); - обладать способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК- 8); - способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9); в правоприменительной деятельности: - способностью принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); - способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5); - способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6); - владеть навыками подготовки юридических документов (ПК-7); в правоохранительной деятельности: - готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8); - должен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9); - способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10); - способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13); в экспертно-консультационной деятельности: - способностью толковать различные правовые акты (ПК-15). Основным методом изучения дисциплины в высшей школе является самостоятельная работа, включающая изучение нормативных источников, монографий, учебных пособий и статей в юридических журналах по вопросам уголовного права и законодательства, доработка конспектов лекций с учетом рекомендованных дидактических материалов. Изучение дисциплины предполагает логическое сочетание таких видов занятий, как лекция, практическое занятие, семинар, контрольная работа и самостоятельная работа с литературными и нормативными источниками. Студенты должны активно использовать учебную, научную, нормативную литературу и ведомственные приказы и распоряжения. Необходимо обратить внимание на имеющийся в данных методических материалах перечень нормативно-правовых актов и список литературы. В преподавании уголовного права используются также активные формы и проблемные методы обучения, компьютерные и программированные средства обучения, наглядные пособия, которые практикуются на лекционных и семинарских занятиях. В процессе обучения студентам рекомендуется посещать библиотеки, «круглые столы», тематические вечера, научно-практические и научно-исследовательские конференции. Уровень подготовленности студентов, допущенных к экзаменам, должен соответствовать требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр»).
Соответствие результатов освоения дисциплины выделенным компетенциям представлено в таблице 1. Таблица 1 - Соответствие результатов и компетенций
СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 11 зачетных единиц, 396 часов. Аудиторные занятия составляют 198 часа, в том числе практических и семинарских занятий - 140 часа. Самостоятельная работа составляет 198 часов.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
6.1 Тематический план лекционных и семинарских (практических) занятий
Тема 5 Субъект преступления Понятие субъекта преступления. Признаки субъекта преступления: основные и факультативные. Физическое лицо, вменяемость, достижение возраста уголовной ответственности как основные признаки субъекта преступления. Классификация возраста уголовной ответственности и ее основания. Соотношение понятий «субъект преступления» и «личность преступника». Специальный субъект преступления и его уголовно-правовое значение. Виды специальных субъектов преступления. Невменяемость. Ее понятие и значение. Критерии невменяемости. Юридический (психологический) и медицинский (биологический) критерии. Их соотношение и значение. Неполная (ограниченная, уменьшенная) вменяемость. Возрастная невменяемость. Ответственность за преступления, совершенные в состоянии опьянения (алкогольного, наркотического), токсического возбуждения. Вопрос о возможном сочетании состояния опьянения с состоянием невменяемости, неполной вменяемости или аффекта. Социологическая характеристика преступлений, совершаемых в состоянии опьянения. Юридическая и фактическая ошибки: виды, характеристика и уголовно-правовое значение. Проблемы уголовной ответственности юридических лиц в теории уголовного права. Образовательные технологии. Академическая «базисная» лекция. Назначение данной лекции – разъяснить понятие и признаки субъекта преступления, виды субъекта. Функция лекции – разъясняющая.
ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ Занятие 1-2 Тема: Уголовное право, как отрасль права и наука. Уголовный закон. Уголовная политика. Форма занятия – семинарское занятие 4 часа. Цель занятия: Усвоить основы дисциплины «Уголовное право»; установить межпредметную связь «Уголовного права» с «Теорией государства и права» и другими дисциплинами, изучить основы уголовной политики. Вопросы для обсуждения: 1. Понятие уголовного права как отрасли российского права, его предмет, система, метод и задачи. 2. Уголовное право как наука, ее предмет и методы. 3. Принципы уголовного права. 4. Уголовная политика. Понятие, содержание и направления уголовной политики. Основные тенденции уголовной политики современного российского государства. 5. Понятие уголовного закона. Структура уголовного закона и уголовно-правовой нормы. 6. Порядок действия уголовного закона во времени, в пространстве и по кругу лиц. Выдача лиц, совершивших преступление. 7. Толкование уголовного закона. Приемы и способы толкования. План проведения: 1. Обсуждение вопросов занятия на основе материала лекции и самостоятельно подготовленных материалов студентов. 2. Решение ситуационных задач. 3. Выполнение тестовых заданий по теме. Методические указания студентам по изучению темы и выполнению практических заданий: Уголовное право – древнейшая и классическая отрасль юриспруденции. При изучении данной темы необходимо уяснить, что под словосочетанием «Уголовное право», во-первых, понимается отрасль уголовного законодательства, представляющая собой систему норм, которые принимаются Государственной Думой Федерального собрания РФ и, согласно ч. 1 ст. 1 УК РФ, состоят из УК. Отдельные уголовно-правовые нормативные акты, принимаемые Государственной Думой, подлежат обязательному включению в УК. Во-вторых, под уголовным правом понимается отрасль права, включающая не только нормы уголовного законодательства, но и возникающие на их основе уголовные правоотношения, а также правотворческую и правоприменительную деятельность. В-третьих, под уголовным правом понимается наука, изучающая эту отрасль права, и учебная дисциплина, изучаемая в высших юридических учебных заведениях. При подготовке к занятиям необходимо уяснить вопрос о понятии уголовного права, его предмете и методе. Необходимо при этом учитывать, что уголовное право является одной из отраслей российского права, имеющей собственный предмет регулирования, специфические задачи, особые методы регулирования общественных отношений. Особо следует остановиться на вопросе структуре уголовно-правовой нормы. Необходимо знать понятия диспозиции и санкции уголовно-правовой нормы, уметь различать эти структурные составные части. Следует также усвоить виды диспозиций и санкций уголовно-правовых норм. Образовательные технологии: Тестпредназначен для оценки уровня понимания и применения базовых терминов и положений темы, таких как – уголовное право как отрасль права, наука, уголовная политика, уголовный закон и содержание его принципов, толкования уголовного закона. Темы рефератов и докладов: 1. История происхождения и развития уголовного права. 2. Источники уголовного права. 3. Уголовная политика России на современном этапе.
Занятие 3-4 Тема: Понятие преступления. Уголовная ответственность и ее основание. Форма занятия – семинарское занятие 4 часа. Цель занятия: Усвоить понятие преступления и малозначительного деяния, основание уголовной ответственности. Вопросы для обсуждения: 1. Понятие и признаки преступления. Отличие преступлений от иных правонарушений и аморальных проступков. 2. Категории преступлений. 3. Проблемы ответственности в философии и правовой науке. 4. Понятие и признаки уголовной ответственности. Уголовная ответственность и наказание. 5. Основание уголовной ответственности, формы ее реализации и прекращения. План проведения: 1. Обсуждение вопросов занятия на основе материала лекции и самостоятельно подготовленных материалов студентов. 2. Решение ситуационных задач. 3. Выполнение тестовых заданий по теме. Методические указания студентам по изучению темы и выполнению практических заданий: Для изучения данного вопроса необходимо обратиться к ч. 1 ст. 14 УК РФ., в которой приведено законодательное определение преступления. При анализе общественной опасности, как признака преступления необходимо понимать содержание ее характеристик: качественной (характер) и количественной (степень). Следует уяснить понятие объективного и субъективного критериев малозначительности деяния и правовые последствия признания деяния малозначительным. Обратить внимание на критерии категоризации преступлений (размер максимального наказания в виде лишения свободы и форма вины) и уяснить практическое значение категоризации преступлений. Необходимо учитывать, что категория преступления определяется исходя не из фактически назначенного наказания, а из максимального наказания, предусмотренного за то или иное преступление в санкции статьи УК. Необходимо обосновать, как понимаете уголовную ответственность, какое содержание вкладываете в данное понятие. Назвать стадии реализации уголовной ответственности, имеющиеся дискуссионные вопросы по моменту возникновения и полной реализации уголовной ответственности. Особенности реализации уголовной ответственности при назначении различных видов наказаний. Образовательные технологии: Тестпредназначен для оценки уровня понимания понятия преступления и малозначительности деяния, категории преступлений и их уголовно-правовое значение. Уголовной ответственности и этапов ее реализации. Темы рефератов и докладов: 1. Дискуссионные вопросы возникновения и прекращения уголовной ответственности. 2. Уголовно-правовое значение классификации преступлений. Занятие 5-7 Тема: Состав преступления. Объект преступления. Форма занятия – семинарское занятие 4 часа, практическое занятие 2часа.
Цель занятия: Изучить структуру состава преступления и приобрести навыки его определения при решении задач. Вопросы для обсуждения: 1. Понятие состава преступления и его значение. Признаки и элементы состава преступления. Соотношение состава преступления и преступления. 2. Виды составов преступлений. 3. Состав преступления и вопросы квалификации преступлений. 4. Понятие объекта преступления и его признаки. Виды объектов преступления («по вертикали» и «горизонтали»). 5. Объект преступления и предмет преступления. Потерпевший от преступления и его уголовно-правовое значение. План проведения: 1. Обсуждение вопросов занятия на основе материала лекции и самостоятельно подготовленных материалов студентов. 2. Решение ситуационных задач. 3. Выполнение тестовых заданий по теме. Методические указания студентам по изучению темы и выполнению практических заданий: Необходимо отметить, что закон не содержит законодательного определения понятия состава преступления, оно выработано наукой уголовного права на основе обобщения норм Общей и Особенной частей УК. Кроме того, решающее значение при привлечении лица к уголовной ответственности имеет юридическое основание, т.е. состав преступления, что закреплено в норме, предусмотренной ст. 8 УК РФ. Необходимо сопоставить понятие преступления с общим понятием состава преступления. Следует отметить, что наука уголовного права различает понятия «признак» (основные и дополнительные) и «элемент» состава преступления, которые необходимо раскрыть. Необходимо обратить внимание на классификацию объектов преступления «по вертикали» и «горизонтали», необходимо раскрыть понятия основного, дополнительного и факультативного объектов преступления, а также указать, чем они отличаются друг от друга и каково юридическое значение каждого. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-07-14; Просмотров: 473; Нарушение авторского права страницы