Техника составления рационов для лактирующих коров

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Пример. Необходимо составить рацион кормления на январь для дойной коровы живой массой 500 кг, со среднесуточным удоем 16 кг, жирностью молока 3, 8%, на 2-м месяце лактации; упитанность средняя.

Пользуясь справочными пособиями, устанавливаем норму кормления. Для дойной коровы с такими показателями требуется в сутки 12, 6 к.ед., 1260 г переваримого протеина и соответствующее количество других питательных веществ. Так как корова на 2-м месяце лактации, этот период (первые 3 месяца лактации) считают раздоем, поэтому необходимо дополнительно добавить (аванс кормов на раздой) 2-3 к.ед. с соответствующим количеством других питательных веществ. Значит суточная потребность составит 14, 6 к.ед. (12, 6+2) и 1460 г переваримого протеина, что соответствует 20 кг молока. Коровам ниже средней упитанности норму кормления увеличивают на 1 к.ед. с набором других питательных веществ. Найденную форму потребности дойных коров в энергии и питательных веществах занести в табл. 1 (заполнить графы своими данными).

Исходя из наличия кормов в данном хозяйстве, определяем структуру кормового рациона. В нашем примере она будет следующая: сено – 20-25%, силос кукурузный – 35-40, свекла кормовая – 15-17, концентраты – 20-25%. Согласно данной структуре кормового рациона определим количество каждого корма, который необходимо включить в рацион.

Находим, сколько необходимо взять сена:

14, 6 к.ед. – 100%

х – 20%

х = 2, 92 к.ед.

Разделим 2, 92 к.ед. на 0, 48 к.ед. (питательность 1 кг сена злакового) и получим количество сена – 6, 08 кг. Округляем до 6 кг, заносим в табл. 1 и подсчитываем в нем количество других элементов питания. Содержание питательных веществ в кормах берем из справочной литературы. Аналогично поступаем с расчетом количества в рационе сочных кормов.

Силоса необходимо: 14, 6_*35: 100=5, 11 к.ед. 5, 55: 0, 2=25, 55 кг. Округляем до 25, 5 кг, заносим в табл. 1 и подсчитываем в нем количество других элементов питания.

Свеклы кормовой: 14, 6*15: 100=2, 19 к.ед. 2, 19: 0, 12=18, 25 кг. Округляем до 18 кг и заносим в табл. 1 (свои данные). Обычно в практике кормления дойных коров кормовую свеклу дают из расчета 1 кг свеклы на 1 л молока, а сахарную – 0, 5 кг/л.

Далее находим, сколько кормовых единиц и переваримого протеина остается на концентрированные корма. Для этого от нормы кормовых единиц и ПП (переваримого протеина) отнимаем их количество, содержащееся в объемистых кормах:

14, 6-(2, 9+5, 1+2, 19)=4, 41 к.ед.

1460-(276+306+216)=662 г переваримого протеина.

Определяем, сколько переваримого протеина приходится на 1 к.ед. в остатке на концентраты: 662: 4, 41=150 г.

В хозяйстве из концентрированных кормов имеются ячмень, шрот подсолнечниковый. Рассчитываем содержание переваримого протеина на 1 к.ед. в ячмене:

185г: 1, 15=73, 9 г (в 1 кг ячменя содержится 1, 15 к.ед. и 85 г ПП).

В шроте подсолнечниковом: 386г: 1, 03=374 г. В остатке этот показатель равен 150 г, значит, необходимо в рацион включить ячменную муку и шрот подсолнечниковый, так как ни один из этих кормов не подходит.

Практическая работа № 15

Тема: Ознакомление и изучение систем содержания и кормления КРС, свиней, лошадей на животноводческой ферме (комплексе).

Цель работы: 1. Ознакомить с системой содержания и кормления с/х животных.

2. Изучить особенности систем содержания и кормления с/х животных и их энергосберегающее значение.

Последовательность выполнения

1. Внеаудиторная работа. - Экскурсия на животноводческие комплексы №1 и № 2 по откорму КРС КУПП «Маньковичи».

Входной контроль.

1. Системы содержания с/х животных:

в молочном скотоводстве __________________________________________________________

________________________________________________________________________________

в мясном скотоводстве ____________________________________________________________

________________________________________________________________________________

в свиноводстве ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

в птицеводстве ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

в коневодстве ____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

в овцеводстве ____________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

2. Какая система содержания КРС и других с/х животных, являющаяся является энергосберегающей ___________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

3. Системы кормления животных ______________________________________________________

____________________________________________________________________________________

4. Эффективность кормления животных зависит _________________________________________

____________________________________________________________________________________

Задание. Изучить систему содержания и кормления КРС на комплексах № 1 и № 2 КУПП «Маньковичи», их особенности и эффективность. Составить отчеты по экскурсии в виде таблицы или слайд-шоу (презентация).

Вывод: _____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

Практическая работа № 16

Тема: Ознакомление с почвообрабатывающей техникой.

Цель работы: Закрепить теоретические знания и ознакомиться с почвообрабатывающей техникой на мехдворе КУПП «Маньковичи», изучить ее виды, устройство, значение.

Последовательность выполнения

Внеаудиторная работа. – Экскурсия на мехдвор КУПП «Маньковичи».

I. Входной контроль.

Основная обработка почвы – это _______________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Она проводится на глубину ____________________________________________________________
Основной прием глубокой обработки почвы _____________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Поверхностная обработка почвы – это __________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Виды поверхностной обработки почвы __________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Минимальная обработка почвы – это ___________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

II. Ознакомление с почвообрабатывающей техникой на мехдворе и изучение ее видов, устройства, применения, значения.

Задание. Изучить основные виды почвообрабатывающей техники: основной, поверхностной и минимальной, данные занести в таблицу и составить отчеты по экскурсии в виде слайд-шоу.

№ п/п	Вид обработки почвы	Марка с/х машины	Характеристика с/х машины	Значение	Примечание

Выходной контроль:

1. Машины применяются для:

- основной обработки почвы _________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

- поверхностной обработки почвы ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

- минимальной обработки почвы _____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

2. Обработка почвы, являющаяся энергосберегающей ___________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Вывод: __________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Практическая работа № 17

Тема: Ознакомление с машинами для внесения удобрений.

Цель работы: Закрепить теоретические знания и ознакомиться с машинами для внесения минеральных и органических удобрений, их назначением, общим устройством и основными техническими данными.

Последовательность выполнения:

Внеаудиторная работа. – Экскурсия на мехдвор КУПП «Маньковичи».

I. Входной контроль.

Способы внесения удобрений __________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Агротехнические требования, предъявляемые к внесению минеральных и органических удобрений ________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Технология внесения удобрений зависит от ______________________________________________

_______________________________________________________________________________________

II. Ознакомление с техникой для внесения удобрений на мехдворе, изучая ее виды, устройства, назначение и рабочий процесс.

Задание. Данные об основных машинах для внесения минеральных и органических удобрений занести в таблицу и составить отчеты по экскурсии в виде слайд-шоу.

№ п/п	Марка с/х машины	Краткая характеристика	Назначение	Устройство

Выходной контроль.

Машины для внесения минеральных удобрений __________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Машины для внесения твердых органических удобрений

_______________________________________________________________________________________

Какие есть машины для внесения жидких органических удобрений?

_______________________________________________________________________________________

Вывод: __________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________
Практическая работа № 18

Тема: Ознакомление с машинами для посева и посадки с/х культур.

Цель работы: Закрепить теоретические знания и ознакомиться с машинами для посева и посадки с/х культур, изучив их виды, устройство, назначение и технический процесс.

Последовательность выполнения:

Внеаудиторная работа. – Экскурсия на мехдвор КУПП «Маньковичи».

I. Входной контроль:

Способы посева и посадки с/х культур: __________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Норма высева – это __________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Агротехнические требования, предъявляемые к посеву с/х культур __________________________

_______________________________________________________________________________________

II. Изучение сеялок и сажалок, их основных видов, устройства, технологического процесса на мехдворе, поле.

Задание. Данные о сеялках СЗ-3, 6 и СПУ-6, сажалках КСМ-4 и других занести в таблицу и составить отчеты по экскурсии в виде слайд-шоу.

№ п/п	Марка сеялки, сажалки	Общее устройство	Рабочий процесс	Примечание

Выходной контроль.

1. Базовой сеялкой является ________________________________________________________________

2. Преимущества сеялки СПУ-6 ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

3. Машины, выполняющие одновременно подготовку почвы и посев _____________________________

_________________________________________________________________________________________

4. Машины для посадки картофеля __________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

5. Машины для посева свеклы ______________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Вывод: __________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Практическая работа № 19

Тема: Ознакомление с машинами для заготовки кормов.

Цель работы: Ознакомиться с машинами для заготовки кормов, изучить их общее устройство, разновидности и технологический процесс работы.

Последовательность выполнения:

Внеаудиторная работа. – Экскурсия на мехдвор КУПП «Маньковичи».

I. Входной контроль.

1. С/х машины применяются для заготовки кормов:

сена __________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

силоса ________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

сенажа ________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

травяной муки _________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

2. Агротехнические требования при уборке сена______________________________________________

______________________________________________________________________________________

3. Машины, применяемые для уборки сена___________________________________________________

______________________________________________________________________________________

4. Агротехнические требования при прямой уборке силоса и сенажа______________________________

______________________________________________________________________________________

5. Машины, применяемые для прямой уборки силоса и сенажа_________________________________

______________________________________________________________________________________

6. Способы уборки сенажа_________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

Задание 1. Ознакомиться с уборочной техникой через просмотр видеофильма «Интенсивные технологии Несвижчины» и изучить уборочную технику и машины для заготовки кормов на мехдворе КУПП «Маньковичи».

Задание 2. Записать данные в таблицу и составить отчет в виде слайд-шоу об уборочной и кормозаготовительной технике в следующей последовательности:

№ п/п	Наименование с/х машины	Марка с/х машины	Краткая характеристика с/х машины	Вид выполняемой работы

Выходной контроль.

Новые энергосберегающие машины для заготовки кормов _________________________________

____________________________________________________________________________________

Новые зерноуборочные комбайны отечественного и зарубежного производства _______________

____________________________________________________________________________________

Машины, применяемые при прямой уборки картофеля ____________________________________

____________________________________________________________________________________

Вывод: __________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

Практическая работа № 20

Тема: Ознакомление с машинами для уборки зерновых культур и картофеля.

Цель работы: Ознакомиться с машинами для уборки зерновых культур и картофеля; изучить их общее устройство, разновидности и технологический процесс работы.

Последовательность выполнения:

⇐ Предыдущая 1 234 Следующая ⇒