Какие изменения претерпевает краеведческое библиографическое информирование в последние годы?

⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5

Краеведческое библиографическое информирование – это систематическое информирование о краеведческих документах и местных изданиях в соответствии с реальными, длительно действующими потребностями отдельных групп, организаций, потребителей.

Краеведение, как знание о своих родных местах, зародилось в далеком прошлом. У всех народов, во все времена были люди, хорошо знавшие окружающую их местность, прошлое и современную жизнь. Свои знания они передавали последующим поколениям. Связь между поколениями, преемственность добрых традиций, восприятие молодежью накопленного старшими жизненного опыта всегда были в центре внимания работников библиотек.
Краеведение – изначальная функция массовых библиотек. Губернские, земские, волостные библиотеки создавались в основном на пожертвования местного населения и субсидии земств в целях всестороннего изучения края, удовлетворения духовных потребностей местного населения.
На первом Всероссийском съезде по библиотечному делу (1911 год.) был поставлен вопрос об учреждении при всех по возможности общественных библиотеках местных отделов.
Провинциальные публичные библиотеки изначально рассматривались как центры краеведения. Они призваны были собирать и хранить книги, рукописи и другие материалы, «служащие для изучения края».

Золотым веком краеведения называют двадцатые годы ХХ столетия. Сочетание широкой общественной основы с государственным и научным руководством – характерная черта этого движения тех лет. Именно тогда при Академии наук СССР создаются Центральное и областное бюро краеведения, возникают общества краеведов, начинают выходить специализированные журналы, выпускаются периодические издания на местах. Тогда же активно разрабатывались вопросы, связанные с историей, теорией и методикой краеведения, что содействовало повышению его уровня.

Подтверждением тому, что краеведение стало одним из главных направлений библиотечной деятельности, является создание краеведческой секции Российской библиотечной ассоциации, проведение всероссийских и региональных научно-практических конференций, богатый опыт по созданию инновационных моделей библиотек, взявших за основу своей работы краеведение. Интерес к краеведению основан на поиске своих корней, осознании собственной личности в контексте истории, культуры, судьбы региона, края, города, села. Академик Д.С. Лихачев назвал краеведение воспитывающей наукой.

Сегодня в библиотечном краеведении наметились два направления:
Первое – выявление, приобретение в фонд документов, связанных по содержанию с краем, их хранение, информация о них читателей через систему каталогов, картотек, указателей.
Второе – поисковая работа, проводимая совместно с краеведами, создание клубов краеведов, нахождение неизвестных сведений первичных документов.

Новый подход библиотек к краеведческой деятельности заключается, прежде всего, в том, что она рассматривается с точки зрения интересов читателя конкретной местности. Для этого важно не только продолжить традиционную работу с информационным потоком, но и вести самостоятельный краеведческий поиск, в результате которого будут получены новые знания, приобретены неизвестные и неопубликованные материалы о крае, составлена летопись города, села, поселка.

В сельской местности нередко бытует неправильный взгляд на свои истоки: дескать, какая может быть история в сером захолустье, где нет ничего интересного, большого; прошлое, может быть, и есть у крупных городов с их достопримечательностями и знаменитыми людьми, а в деревне ничего этого не встретишь. Подобные взгляды – большое заблуждение, везде, где живут и трудятся люди – будь то город или деревня, – есть и богатая история, и свои герои.
Например, библиотекари Белгородской области сначала разрозненно, на любительском уровне, а потом уже почти профессионально стали восстанавливать историю населенных пунктов области, составляя летописи. Они по традиции накапливали сведения из истории городов, сел, оформляя альбомы газетных вырезок, записывая воспоминания старожилов, собирая фотографии, рукописи земляков. Эта деятельность библиотек была замечена и положительно оценена областным управлением культуры. Постановлением главы администрации области она получила официальную поддержку. Именно это постановление помогло убедить глав местного самоуправления, что наряду с решением множества проблем экономического, социально-бытового характера сегодня так необходимо по достоинству оценить опыт прошлого, восстановить тщательно замалчиваемые многие годы факты истории и сохранить для потомков правду о провинциальной России на рубеже тысячелетий.

Сейчас летописи – неотъемлемая часть краеведческой деятельности библиотек, предмет огромной ответственности и вместе с тем заслуженной гордости.
«Летописи» состоят из двух разделов: первый – «История», второй – «Летопись» (для записи хроники событий с года начала ведения «Летописи»). Эта хроника событий по прошествии времени тоже станет историей и, казалось бы, рядовые события будут интересны с точки зрения истории.
Понятно, что одним библиотекарям с этой работой не справиться. Поэтому в каждом населенном пункте у них созданы рабочие комиссии, в состав которых вошли руководители администраций, сотрудники библиотек, музеев, учителя истории, литературы, краеведы-общественники. Члены комиссии координируют работу по написанию летописей, обсуждают проблемные вопросы.

А их в ходе работы возникает немало. Это сбор информации для записи событий, отбор наиболее актуальных и значимых сведений в течение длительного времени. Множество проблем возникает в процессе написания истории населенного пункта в связи с неполными краеведческими фондами или отсутствия таковых дореволюционных изданий, скромными фондами местных архивов, музеев, скудным финансированием краеведческой поисковой деятельности.
О значимости этой работы для возрождения, сознания и развития культурного наследия Белгородского края говорит тот факт, что программа, изучаемого на библиотечном отделении Белгородского государственного колледжа культуры и искусств, спецкурса «Библиотечное краеведение» дополнена темой «Летопись Белгородчины». Студенты, приобретая специальность «библиотекарь-музеевед», в ходе дальнейшей работы обязательно будут участвовать в составлении летописей.

Сельские библиотеки-филиалы Углегорской ЦБС Сахалинской области также ведут работу по созданию летописей своих сел. Библиотекари ряда сельских библиотек на протяжении многих лет ведут самостоятельный историко-краеведческий поиск и создают фотоальбомы-летописи с фотографиями и сведениями, записанными со слов старожилов. Значение таких фотодокументов на селе трудно переоценить. Фотоальбомы пользуются постоянным вниманием у детей и взрослых. И это не случайно. Ведь именно этот краеведческий документ знакомит жителей сел с историей их малой родины. Поисковая деятельность сельских библиотек по изучению малоизвестных страниц жизни села нацелена на сохранение истории, памяти, традиций малой родины.

Примером работы в этом направлении может служить работа Тельновской библиотеки. В 90-х годах библиотекарь Благушкина Раиса Георгиевна вела активную работу по созданию краеведческого фотоальбома, куда вошли материалы об истории поселка, истории шахты «Тельновская». В 2001 году поселок перестал существовать, но жива память о нем. И эта память навсегда останется в летописной истории района. Фотоальбом был передан в районный краеведческий музей, и его страницы навсегда сохранят историю и память.
Результатом проведения краеведческо-поисковой работы Углегорской центральной библиотеки стало создание народной книги памяти воспоминаний переселенцев 40-х – 60-х годов «Углегорск в моей судьбе». Поисковая деятельность по изучению и сбору материала для народной книги, по сбору материала о людях, которые стояли у истоков развития города ведется с января 2002 года. Материал включается в книгу по мере поступления. У каждого автора воспоминаний свой стиль, своя манера изложения. Библиотекарь встречается с каждым, желающим оставить свои воспоминания, порой сам записывает услышанное и, таким образом, появляются новые факты и сведения об ушедших в историю годах и десятилетиях. Данной книжной летописью запечатлены судьбы людей, исторические факты, рассказы о славных вехах развития города и района. Уходят из жизни люди, но сохраняется память о них и их воспоминания о родной земле.

Создаёт энциклопедию родного села и Михайловская сельская библиотека Александровск-Сахалинской ЦБС. Первоочередную задачу, которую ставила перед собой библиотека – это накопление материала своеобразного народного архива о селе, его истории, односельчанах, обычаях и традициях. Туда вошли сведения-воспоминания, записанные со слов старожилов, документы, фотографии, предметы быта, старинные вещи. Часть собранного материала оформлена в папки-альбомы по темам: «Участники Великой Отечественной войны – наши земляки», «Ветераны труда», «История сельской библиотеки» и другим.
Работа по сбору материала в тематические альбомы велась очень кропотливо и тщательно: проводились подворные обходы, встречи-общения с односельчанами. Пожилые люди очень бережно относятся к своим личным, семейным реликвиям, но, тем не менее, не было ни одного сельчанина, который бы не откликнулся на предложение библиотеки о передаче в ее фонды фотографий, документов, памятных семейных вещёй. Часть этих документов была изучена, систематизирована и оформлена в тематические папки-альбомы.

Большую работу по ликвидации «белых пятен» в истории родного села провели работники Ясновской сельской библиотеки. Трудности в поисковой работе по созданию альбома «История села» заключались в том, что село зародилось на месте бывших лагерных пунктов. Информация об этом и документы были засекречены. С 1997 года библиотекари обращались в Управление внутренних дел Сахалинской области, Управление Сахалинской железной дороги, областной архив, самостоятельно работали в областном архиве, по крупицам собирая сведения. Большую помощь в воссоздании истории села оказал В.Л. Подпечников. Затем начался сбор материалов, фото, документов у старожилов села. Весь материал был собран в канун 50-летия села Ясное, дату образования которого помогли установить работники библиотеки.
В настоящее время ведётся работа над созданием альбомов по истории предприятий села: леспромхоза, известкового цеха, лесхоза, школы. Сложность этой работы состоит в том, что некоторых людей, кто стоял у истоков их создания, уже нет, они выехали за пределы района.
На быстрый успех в поисково-краеведческой работе рассчитывать не приходится, но по крупицам можно восстановить всю историю. Надо, чтобы ни один факт, ни одно событие из жизни села, предприятия не ушло, не прошло незамеченным. Ведь историю мы пишем для потомков.
Также в сельских филиалах целесообразно вести картотеки, такую например, как «Хронологическая картотека дат и событий, происходящих в селе (поселке)». (Библиотека, 1998, № 5, с. 97). Картотека может иметь и другое название, не меняя своего содержания. Занесённые в нее наиболее яркие и интересные события из истории села (даты назначения руководителей, даты рождения и смерти известных людей, открытия или закрытия предприятия, церкви, музея) будут интересны будущим поколениям, помогут жителям осознать важность каждого события, происходящего на их глазах. Даты надо выявлять по печатным источникам: газетам, журналам, картотекам районных и областных библиотек. Работа эта длительная, постоянная и планомерная. Картотека ведётся в карточном варианте и пополняется по мере нахождения новых дат. На отдельной карточке указывается дата с указанием события и источника, откуда эта дата взята или ставится пометка «Записано со слов …», «Из воспоминаний …». Материал в картотеке располагается в прямой хронологии дат.
Создание в сельских филиалах подобных картотек, включающих сведения из прошлого деревень, придаёт целостный характер работе по формированию единой информационной базы по истории родной земли.

Изменения необходимы и в такой, казалось бы давней, традиционной деятельности библиотек, как формирование краеведческого фонда. И это не надуманная проблема. Дело в том, что, по мнению ряда ведущих специалистов библиотечного дела страны, в современном отечественном библиотековедении до сих пор нет единого общепринятого понятия для обозначения документов, связанных с краем.

До сих пор не найдены надежные пути координации комплектования краеведческих фондов библиотек различных систем и ведомств. В результате комплектование краеведческих фондов носит бессистемный, неплановый характер. Краеведческие фонды собираются по крупицам, это связано с тем, что в области недостаточно издаётся литературы о Сахалинской области, и ещё меньше попадает в библиотеки из-за трудностей с финансированием комплектования. Усугубляет положение отсутствие своевременной информации о выходе книг и тематических планов Сахалинского книжного издательства, учреждений и организаций, занимающихся издательской деятельностью, невыполнение Федерального закона N 77-ФЗ " Об обязательном экземпляре документов" и Постановления Губернатора Сахалинской области N 142 " Об утверждении Положения об обязательном экземпляре документов в Сахалинской области".
Несмотря на скудость краеведческих фондов, библиотеки вобрали в себя наиболее полную информацию о Сахалине, доступную пользователю. В какой-то мере пробелы восполняются за счет материалов, предоставляемых библиотекам старожилами, краеведами, местным населением. Объектом краеведческой деятельности становятся не только краеведческие документы, но и краеведческие знания. В библиотеках области возникают фонды рукописных материалов, газетных вырезок и фотографий, составляются «Хроники» районов.
Расширилась тематика издаваемой краеведческой литературы. Кроме традиционных литературно-художественных, поэтических сборников и сборников прозы сахалинских авторов, стали издаваться книги по экономике, истории. В то же время библиотекари отмечают, что в фондах библиотек отсутствуют материалы по целым периодам истории отдельных регионов, городов, сел, отдельным отраслям промышленности, развития культуры, образования. Основным источником пополнения краеведческого фонда некоторых отдаленных библиотек являются в основном периодические издания.

Часто решить проблемы краеведческой работы можно путём привлечения к краеведческой деятельности библиотек краеведов-любителей. Одной из действующих форм работы с ними по-прежнему остаётся организация клубов «Краевед». Но необходимо усилить внимание именно к изучению личных коллекций краеведов: описывать их частные библиотеки и сведения о фондах (в том числе рукописных), включать в сводный краеведческих каталог, который должен быть в каждой ЦБС. Очень важно находить возможность решения вопроса о передаче частных собраний краеведческих материалов фонды на различных условиях их использования и хранения (например, с обязательством сохранения как неделимых коллекций). Это поможет, со временем, создать уникальный банк информации, который в свою очередь, окажет неоценимую помощь в работе не только преподавателям, студентам и школьникам, но и другим группам пользователей.
В частных собраниях, как читателей, так и жителей Сахалина и Курил, уезжающих на другое место жительства, зачастую представлены местные путеводители и карты, адресные и телефонные справочники, слайды, почтовые открытки и марки, на которых запечатлены достопримечательности, как Сахалинской области, так и той территории, на которой расположена конкретная библиотека. Нужно приложить усилия к тому, чтобы это не было утрачено безвозвратно, а передавалось в общественное пользование, пополняя фонды сельских, городских, центральных библиотек. Пора нам использовать опыт библиотек США, которые в отличие от российских, огромное значение придают сбору местных и неопубликованных материалов. К таковым относятся дневники, мемуары, путевые заметки и письма отдельных лиц, церковные записи о крещёнии, бракосочетании, похоронах, конторские книги фирм и кампаний, списки избирателей, перечни налогов, уставы и протоколы различных клубов, судебные дела, тексты проповедей, фотографии и даже школьные сочинения. Помимо этого, важную часть любой краеведческой коллекции составляет так называемая «устная история» – фонд записей на магнитной ленте устных рассказов свидетелей тех или иных событий, интервью с выдающимися людьми, речей и проповедей, произнесенных по знаменательным поводам. Все эти материалы, по мнению американских библиотекарей, дают возможность более детального воспроизведения исторического прошлого, позволяют сравнить различные точки зрения и рассказать о людях и событиях более жизненно, чем это делает официальная история. Библиотеки, обладающие такими собраниями, закономерно превращаются в подлинные центры живой региональной памяти и пользуются высоким авторитетом. Это, в свою очередь, во многом решает проблему комплектования новыми материалами, поскольку в США считается престижным поместить семейный архив или книжное собрание в состав краеведческой коллекции местной библиотеки.

Требует пристального внимания и проблема размещёния и хранения краеведческих фондов. Чтобы литература по краеведению не стояла на полках «мертвым грузом», бралась и читалась читателями, необходима наглядность, то есть наглядная пропаганда. Фонд должен располагаться на видном месте, иметь деления по разделам классификации. Поставив книги по краеведению в самый дальний угол библиотеки, куда зачастую и подойти трудно, библиотекарь показывает, что они не представляют никакого интереса для читателей и их не следует даже смотреть. Литература по краеведению является золотым фондом библиотеки и к ней нужно относиться очень бережно. Ведь она не устаревает и не теряет свою актуальность. Литература по политике, экономике и другим отраслям знания по прошествии времени становится историей края, района, населенного пункта. Литература по краеведению не списывается, если только она не потеряна читателями или не пропала по неизвестным причинам. Книги, приходящие в ветхое состояние, следует реставрировать своими силами или с помощью переплетчика, если он имеется в центральной библиотеке. Дублетную литературу передавать в обменно-резервный фонд. Желательно сохранять и подшивки местных газет или, ввиду вечного недостатка свободного места в библиотеке, вести тематические папки газетных вырезок из газет наиболее значимых статей. Если фонд краеведческой литературы небольшой, что имеет место в сельских библиотеках, то для наглядности можно внутри фонда оформить книжную выставку, которая должна быть красочно оформлена и актуальна по содержанию, постоянно обновляться. Если недостаточно книжного материала, то используется газетный материал, желательно о районе или населенном пункте, где располагается библиотека. Статья должна сопровождаться названием источника, из которого она взята, с указанием года, числа и месяца. Автора и название статьи, если она поставлена в раскрытом виде, указывать не надо. Например: Советский Сахалин. – 2003. – 20 октября. Для оформления фонда и книжной выставки используют природный сахалинский материал и другие, сопутствующие содержанию выставки предметы: например, декоративно-прикладного искусства. На выставке, если есть изображение острова Сахалина, то должно быть и изображение Курильских островов, то есть изображение Сахалинской области в целом.

Большое распространение в наглядной пропаганде литературы библиотек области получили такие инновационные формы выставочной работы, как: выставка-словарь, выставка-консультация, выставка-мемориал, выставка-альманах, выставка-викторина, выставка-вопрос, выставка-закладка, выставка одного журнала, выставка-призыв, выставка-портрет, выставка-праздник, выставка-иллюстрация.

Для успешной работы по краеведению, выявления и определения причин, по которым краеведческая литература не пользуется спросом, необходимо делать анализ краеведческого фонда, который позволяет установить, насколько полно отражена в литературе жизнь края (какие ее стороны не освещёны совсем или очень слабо, что изложено неверно). После чего предстоит определить, какие краеведческие знания накоплены по тому или иному вопросу. Для этого надо изучить местные архивные и музейные фонды, хорошо разбираться в системе архивных учреждений. Анализ краеведческих фондов, каталогов и картотек позволит обнаружить информационные пробелы и установить направления краеведческого поиска, темы исследовательской деятельности библиотек. На втором этапе намечаются конкретные пути выявления материалов, составляются планы работы. Анализ фонда может проводиться путем сплошного просмотра книг на полках и по систематическому каталогу. По листкам возврата можно выявить интенсивность использования книжного фонда читателями, определить, какие книги пользуются спросом, какие нет, определить дублетные и незаслуженно забытые, наметить, что нужно сделать, для увеличения интереса к ним.

Об интенсивности использования краеведческого фонда можно судить по обращаемости. Показатель обращаемости определяется следующим образом: книговыдачу (число выданных книг за определенный период) разделить на общее количество краеведческой литературы.
От состояния краеведческих библиотечных фондов, во многом зависит эффективность краеведческой работы библиотек, качество выполнения запросов пользователей.
Качество выполнения запросов (справочно-библиографическое обслуживание) зависит и от состояния справочно-библиографического аппарата библиотеки. Краеведческий СБА является фундаментом всей краеведческой работы библиотеки. От его состояния непосредственно зависит уровень обслуживания читателей, на нем строится система краеведческих библиографических пособий. Краеведческий СБА создается как часть единого СБА библиотеки с целью максимально полного раскрытия состава и содержания всех видов краеведческих документов и местных изданий в различных аспектах. В учебнике А. В. Мамонтова и Н. Н. Щербы «Краеведческая библиография» определен состав краеведческого СБА в ЦБС – это универсальная краеведческая систематическая картотека, фонд справочных и библиографических пособий, тематические папки и альбомы газетных вырезок, фонд выполненных справок. В этом случае составляется аналитическое описание документа. На формирование СБА отрицательно сказывается отсутствие новых изданий, сокращение подписки на периодические издания.

Краеведческая картотека является важным звеном СБА. В неё включаются не только книги по краеведению, но и статьи из периодики или составные части книг, которые содержат краеведческий материал, являющийся частью книги. Выявлять этот материал необходимо, постоянно работая с фондом, систематически просматривая и расписывая периодические издания, поступающие в библиотеку. Для отбора материала о районе (городе, поселке) может служить краеведческий каталог, как центральной, так и областной библиотек. Большую помощь в отборе материала о своей местности может оказать текущий библиографический указатель, выпускаемый Сахалинской областной научной библиотекой, «Литература о Сахалинской области». Выходит он два раза в год и включает в себя все статьи и книги, которые поступили в библиотеку или выходили в этот период. Для составления этого указателя материал об области отбирается работниками отдела краеведения по летописям Всесоюзной книжной палаты: таким, как «Книжная летопись», «Летопись газетных статей», «Летопись журнальных статей», «Летопись рецензий». Библиографический указатель «Литература о Сахалинской области» имеет вспомогательные указатели: именной, географический, предприятий и учреждений. Эти указатели помогут отобрать литературу о своей местности. Копии этих статей можно заказывать по МБА и подшивать в папку или использовать для составления «Летописи», а карточки с описанием этих статей или книг расставлять в краеведческую картотеку с пометкой, где находится эта статья и откуда взята.

Краеведческая картотека обязательно должна иметь паспорт: на карточке, которая ставится в начале картотеки, надо указать название картотеки, с какого времени ведётся, описание какого материала включает (книги и/или статьи), расположение материала внутри, объем (в одном сантиметре примерно 50 карточек), ответственный за ведение.
Также, в библиотеке можно вести тематические картотеки со следующим расположением материала: разделы картотеки – по ББК для краеведческих каталогов, внутри разделов – карточки в обратной хронологии. В них включаются: материалы, опубликованные в местной прессе, но не все, а только те, которые представляют интерес для данной местности и содержат информацию краеведческого характера. Статьи расписываются в соответствии с ГОСТом 7.1-84 и изменениями № 1 к нему, которые приняты для библиографического описания книг и статей. В аннотации к статье применяются сокращения в соответствии с ГОСТом 7.12-93 «Библиографическая запись. Сокращения слов на русском языке». ГОСТ сокращения также применяется для сокращения названия источника (название газеты, журнала) и месяца.
Аннотация составляется в описании той статьи, где из названия непонятно содержание, и, в основном, пишутся в квадратных скобках, так как их составляет библиотекарь от себя. В ней кратко, лаконично и ясно, в одном предложении, желательно без причастных и деепричастных оборотов, раскрывается содержание этой статьи с указанием названия местности, даже если на первый взгляд кажется, что это и так ясно (Например, название предприятия, школы).
Сельская библиотека связывает человека со своей малой родиной, где бы он ни жил, открывает ему через книгу окно в мир знаний, информации, даёт возможность для духовного развития, образования и самообразования. Сельский библиотекарь не только знает в лицо каждого односельчанина, но и в курсе, чем он живет. Взрослые приходят в библиотеку как в клуб, дети посвящают библиотеке время, свободное от школьных занятий. Жители сел идут к уже не только за новой книгой, как когда-то, а часто – просто пообщаться, обменяться новостями, получить какие-то практические навыки или передать свои. Идут за душевным теплом.
Многие библиотеки не замыкают краеведческую работу на сборе материала, организуют встречи со старожилами, создают уголки крестьянского быта, открывают выставки прикладного искусства, самодеятельных художников и народных умельцев, устраивают праздники деревень, фольклора, веселые посиделки. Всё это делает библиотеку поистине культурным центром, неравнодушным к жизни и истории своей малой родины.
Так, к 50-летию села Ясное Тымовского района был снят видеофильм «Воспоминания старожилов: Ясному – 50». Для старожилов села организован вечер «Старая квартира», где был воссоздан интерьер квартиры тех лет, оформлен фотостенд «Посёлок моего детства». Был объявлен конкурс «Все о поселке». Утвержден герб села Ясное, который размещён на здании администрации, флаг, гимн, которым теперь открываются любые поселковые мероприятия. В рамках конкурса были выявлены и лучшие усадьбы с вручением призов и памятных табличек. Устроителями этих мероприятий выступила библиотека вместе с администрацией.
Библиотекарь села Ольховки подготовила и провела беседу-обзор «Ветераны – наша гордость» о передовиках известного в свое время совхоза «Ударный», о его директоре, о книге почета, которая велась с 1945 года.

К 130-летию села Михайловское в библиотеке экспонировалась выставка «Нашему селу – 130 лет» с периодически обновляющимися на ней материалами. В рамках юбилейной даты библиотекой были проведены: день информации «История села в истории семьи», конкурс чтецов по творчеству земляка Н.Е. Золотова, конкурс рисунков «Мое село – моя судьба», конкурс творческих работ «Горжусь деревенькой своею», выставка «Мастер – золотые руки». Для организации этой выставки дополнительно к музейным экспонатам юные краеведы из кружка «Поиск» встречались с местными жителями, собирая материал: поделки, выполненные умельцами резьбы по дереву, вязание, вышивки, самотканые ковры, мягкие игрушки, домашнюю утварь. К юбилею села в библиотеке был проведен вечер памяти «Таким он парнем был», посвященный земляку, поэту А. Шурыгину.

Библиотека может стать самым активным помощником для тех, кто хочет заняться каким-либо ремеслом. И прежде всего – в предоставлении книг, знакомящих с различными видами старинных ремесел, технологий изготовления изделий, предварительной обработки материалов. Работу библиотек в помощь развитию ремесел характеризует четкая практическая направленность. Библиотекарю важно поддерживать постоянную связь со специалистами, владеющими народными промыслами, школьными учителями. Порой библиотекарям приходится отыскивать народных мастеров. В сельской местности это упрощается, потому что все друг друга хорошо знают. Выступление таких людей перед читателями, показ ими способов изготовления изделий помогут лучше понять изложенное в книгах, пробудить желание не только овладеть мастерством забытых ремесел, но и оценить красоту природных материалов. Это направление работы библиотек тесно связано с работой по возрождению национальных традиций, обычаев и искусства народов Севера.

Библиотечное краеведение все больше соотносится с задачами музеев, архивов и других подобных учреждений. Работая в тесном контакте с музейными, архивными и другими учреждениями, можно пополнять свой фонд архивными и иллюстративными документами. Только объединив свои усилия, мы сможем выстроить работу по краеведению в соответствии с требованиями времени: не от случая к случаю, не от одной круглой даты к другой, а на регулярной основе с ясным пониманием своей миссии по сохранению историко-культурного наследия и обеспечению процессов усиления региональных центров, как средоточие неповторимой местной культуры.

В небольших поселениях и тех местах, где отсутствуют музеи, функцию собирателя и хранителя предметов материальной культуры, в том числе предметов народного творчества, берёт на себя сельская библиотека. Она тесно связана с жизнью людей и целых поколений, а работающие в ней специалисты понимают важность собирания различных реликвий, документов.
Библиотека села Михайловка на протяжении многих лет сотрудничает с коллективом сельской школы, при которой до недавнего времени функционировал краеведческий школьный музей. После проведения в ней реконструкции, фонды музея руководством школы были переданы в библиотеку. Михайловская сельская библиотека, выбрав для себя краеведение как приоритетное направление, взяла за основу концепцию синтеза библиотечного и музейного дела. Это было не модным веянием, а естественной формой организации обслуживания населения, рассчитанной на долгое время.

Краеведческий фонд Михайловской библиотеки год от года в результате кропотливой работы пополняется новыми материалами. Весь собранный материал библиотека активно использует в организации мероприятий и нетрадиционных выставок. Так, например, для читателей-детей и юношества с использованием библиотечно-музейных материалов проводились часы и уроки мужества «Мы вас не забудем», «Вечные наши земляки», «Нам есть чем гордиться», «Он всегда на посту».

Обширный краеведческий материал, собранный в библиотеке, активно используется не только михайловцами. Краеведческий фонд библиотеки востребован и горожанами. Учащиеся школ, студенты учебных заведений города на основе этих материалов пишут сочинения, готовят рефераты, информационные сообщения.

Весь уникальный материал, хранящийся в Михайловской сельской библиотеке, занесен в инвентарную книгу. На каждый материал и экспонат заполнена карточка, где отмечено название, дата создания, сведения о дате поступления в фонд библиотеки. Имена людей, принесших экспонаты или рассказавших о каком-либо событии, также фиксируются в картотеке. Здесь можно найти краткую информацию о том, что ими рассказано или, что передано в фонд библиотеки.

Краеведческая деятельность Михайловской библиотеки не получила бы должного развития без усилий энтузиастов и единомышленников, объединившихся общим делом.
Большими помощниками библиотеки стали юные жители Михайловки, третий год посещающие действующий при библиотеке краеведческий кружок «Поиск». Именно их силами была проведена значительная часть поисковой работы по сбору материалов. На занятиях кружка ребята учатся записывать рассказы-воспоминания старожилов, получают рекомендации: как пользоваться краеведческой литературой, составлять родословную, помогают библиотеке в оформлении краеведческих папок-альбомов. Члены кружка готовят интересные сообщения для школьных мероприятий, являются постоянными участниками районных краеведческих школьных конференций. Юные краеведы к праздничным датам, юбилеям, Дням рождения посещают ветеранов Великой Отечественной войны на дому с вручением памятных открыток, букетов цветов.

Примером интеграции работы библиотеки и музея может служить работа отдела краеведения СахОУНБ и Тымовского краеведческого музея. В результате этой работы было найдено место братской могилы и установлен Поклонный крест недалеко от села Адо-Тымово.
Одной из основных тенденций в практике библиотечного краеведения сегодня является, прежде всего, поворот от пропаганды книги к передаче конкретных знаний о крае. И начинать здесь нужно с детей, с юношества, потому что именно в этом возрасте закладываются нравственные ориентиры, которые будут определять приоритеты на всем протяжении жизни человека.
Так как краеведение стало общеобразовательной дисциплиной, почти все сельские коллеги в той или иной мере преподают его уроки учащимся в школе.

Школьное краеведение в настоящее время приобретает гораздо большую значимость. Можно встретить в публикациях, посвященных обсуждаемой проблеме, мнение о том, что именно оно способно помочь заполнить образовавшийся в обществе идеологический и духовный вакуум.
В условиях изменившейся системы ценностей общества в стране краеведение призвано интегрировать «распавшуюся связь времен», помочь подрастающему поколению осознать кровную связь со своей землей, предками, придать историческому знанию предельно конкретный характер. Для повышения роли библиотечного краеведения в работе с детьми сегодня складывается очень благоприятная ситуация.
Для нашего региона представляется интересным опыт использования библиотечного краеведения в работе с детьми народов Севера, применяемый в некоторых регионах Крайнего Севера нашей страны. Речь идет об участии библиотек в организации летних кочевых школ, занятия в которых направлены на изучение быта, культуры, истории своего народа непосредственно в условиях, традиционных для коренных народов Севера. Причем, при проведении занятий в таких школах учитываются специфические особенности восприятия этой группой детей информации вообще и книги в частности. Так, в занятиях по литературе чаще используются сказки и произведения национальных писателей, а, например, по математике считают наиболее привычное, то, что эти дети видят и понимают с детства: песцов, куропаток, медведей.
Мероприятия по воспитанию экологической культуры также требуют обращения к краеведению. Для дальнейшего развития экологического краеведения в работу детской библиотеки города Александровск-Сахалинского была внедрена программно-целевая деятельность и создана комплексная система эколого-краеведческого просвещёния.
Так, была разработана и реализована экологическая программа летних чтений «Сахалинская кладовая», основными целями и задачами которой были формирование у читателей системы знаний об экологии, воспитание экологической культуры, привлечение внимания детей к экологии родного города, поселка.

В работе по эколого-краеведческому пр<

⇐ Предыдущая 1 2 3 45