Нумерация формул и ссылка на них в тексте

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3

Формулы в расчетно-пояснительной записке следует нумеровать лишь в том случае, если на них будет ссылка в последующем тексте. Нумерация осуществляется двумя цифрами: первая цифра означает номер раздела или подраздела, а вторая – порядковый номер формулы.

Номер указывают по правой кромке листа, на расстоянии 10мм от правой кромки формата, в круглых скобках и на уровне формулы.

Ссылки на формулу в тексте выполняют, заменяя слово «формула» ее номером в круглых скобках. Например, вместо слов: «По формуле 3.1» следует писать: «По (3.1)». Допускается сквозная нумерация формул в тексте расчетно-пояснительной записки одной цифрой.

Составление списка литературы и ссылки на нее

Список литературы формируют по мере выполнения РПЗ: по мере возникновения необходимости обращения к новому литературному источнику. Например, под номером «1» в списке литературы должен быть источник, из которого студентом выбраны исходные данные для курсового проектирования. Затем, если при выборе электродвигателя использовано пособие под редакцией С.А. Чернавского, то в списке литературы это пособие будет записано под номером «2» и так далее. Окончательное оформление списка литературы должно быть выполнено согласно ГОСТ Р 7.0.5 2008.

Запись литературного источника в список литературы следует выполнять по одному из двух вариантов:

1. Если число авторов менее трех, то запись выполняют в следующем виде:

· фамилии и инициалы авторов литературного источника;

· полное название литературного источника (в конце поставить точку);

· название города, в котором издан литературный источник (в конце поставить двоеточие);

· название издательства (в конце поставить запятую);

· указать год издания литературного источника (в конце поставить точку);

· указать число страниц в литературном источнике.

2. Если число авторов более трех, то запись выполняют в следующем виде:

· полное название литературного источника (в конце поставить наклонную черту);

· инициалы и фамилии трех авторов литературного источника (затем написать: «и др. – »);

· название города, в котором издан литературный источник (в конце поставить двоеточие);

· название издательства (в конце поставить запятую);

· указать год издательства (в конце поставить точку);

· указать число страниц в литературном источнике (после цифры числа страниц поставить точку).

Например, 1. Новгородова Н.Г. Курсовое проектирование по дисциплине «Детали машин»: учеб. пособие / Н.Г. Новгородова. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2011. – 445 с.

2. Чернавский С.А. Курсовое проектирование деталей машин / С.А. Чернавский, К.Н. Боков, И.М. Чернин и др. – М.: Машиностроение, 2008. – 416 с.

В тексте пояснительной записки к проекту ссылки на литературный источник выполняют таким образом: [1, с. 45] или [2, с. 456, таблица 3.6] или [7, с. 89, рисунок 7.5] или [1, с. 45, (2.2)].

СОСТАВЛЕНИЕ ДОКЛАДА К ЗАЩИТЕ КУРСОВОГО ПРОЕКТА И ПРОВЕДЕНИЕ ЗАЩИТЫ

Структура доклада

Доклад должен быть рассчитан не более, чем на 5 минут. Структура доклада может быть произвольной (на усмотрение автора курсового проекта), например, следующим:

· тема проекта или его название;

· задачи, которые следовало решить в процессе проектирования;

· главные достоинства проекта, т. е. наиболее удачные решения курсового проекта,

· заключительная часть, то есть основные выводы по проекту.

Содержание доклада должно быть кратким, четким и понятным. Вместе с тем, текст доклада должен наводить членов комиссии на вопросы, ответы на которые автору проекта известны.

Методика проведения защиты курсового проекта

1. Чертежи проекта следует разместить на стенде в порядке изложения доклада, и таким образом, чтобы:

ü во время защиты проекта докладчик стояллицом к аудитории;

ü докладчику было удобно показывать что-либо на чертежах.

2. Защищающему проект не следует чрезмерно волноваться, так как защищаемый проект лучше автора не знает никто, даже руководитель.

3. Во время защиты проекта ни в коем случае недопустимо:

· указывать пальцами что-либо на чертежах;

· возвращаться к пропущенной части доклада, поскольку никто из присутствующих не знает его структуры и содержания. «Метания» по тексту доклада вызовут негативное отношение членов комиссии к защите проекта и приведут к снижению оценки;

· спорить с задающими вопросы;

· давать понять задающим автору вопросы, что они не правы.

4. Защита проекта будет остановлена и отложена, если студент не ответит на такие вопросы, как:

· «Что такое редуктор? »

· «Каково назначение редуктора? »

· «Каково соотношение моментов, мощностей и частот вращения валов в редукторе? »

· «Как определить передаточное число ступени или всего редуктора? ».

5. Если во время защиты проекта его автор получил вопрос, на который не знает ответа, то ему следует попросить задающего вопрос, перефразировать его. Например, сказать: «Я не совсем понимаю Ваш вопрос, пожалуйста, поясните: что конкретно Вы имеете в виду? ». Таким образом, появится время на обдумывание ответа, пока дают новую формулировку вопроса. Возможно, что новая формулировка вопроса подскажет правильный ответ на заданный вопрос.

6. Если новая формулировка вопроса не навела на правильный ответ, то лучше всего будет честно сказать: «Я затрудняюсьс ответом на этот вопрос», а не стоять молча у доски. Защита курсового проекта будет продолжена и успешно завершена.

МЕТОДИКА ВЫБОРА ИСХОДНЫХ ДАННЫХ ДЛЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ

Выбор исходный данных для курсового проектирования

Преподаватель выдает каждому студенту задание на курсовое проектирование в виде набора из 6 цифр. Первые две цифры означают номер задания, согласно которому студент выбирает одно из заданий на проектирование привода технологической машины.

Следующие две цифры означают номер кинематической схемы редуктора в проектируемом приводе (рисунок 9 или рисунок 10).

Последние две цифры означают номер варианта исходных данных к проектируемому приводу, их выбирают по таблицам, приведенным в бланках Заданий к курсовому проектированию (листы 38 – 57).

Например, если выдано Задание: 10.02.07, то это означает, что студентом получено Задание № 10, схема редуктора № 2, исходные данные для проектирования следует выбирать по варианту № 7 из таблицы на листе задания.

В таблицах исходных данных к проектированию обозначены режимы нагружения приводов:

0 – постоянный режим нагружения;

1 – тяжелый (работа большую часть времени с нагрузками близкими к номинальной);

2 – средний равновероятный (одинаковое время работы со всеми уровнями переменной нагрузки);

3 – средний нормальный (работа большую часть времени со средними нагрузками);

4 – легкий (работа большую часть времени с нагрузками ниже средней);

8 – особо легкий (работа большую часть времени с малыми нагрузками).

Объем и содержание курсового проекта описаны в разделе «Введение».

Кинематические схемы редукторных передач приведены на с. 36 – 37. Исходные данные для выполнения курсового проекта в соответствии с полученным заданием приведены на листах 38 – 57.

Список рекомендуемой для курсового проектирования литературы приведен на листе 59.

На листах 60 – 65 приведены примеры чертежей колес (зубчатых цилиндрического и конического), а также сборочные чертежи червячных колес (Приложения 1 – 5).

Примерная тематика заданий к курсовому проектированию

В соответствии с рабочей программой дисциплины «Детали машин» предусмотрено в качестве самостоятельной работы студентов выполнение курсового проекта. Ниже приведена примерная тематика курсового проектирования для студентов направления подготовки 44.03.04 Профессиональное обучение (по отраслям) профиля подготовки «Машиностроение и материалообработка», профиля подготовки «Металлургия», профиля подготовки «Транспорт»:

· Проектирование привода токарно-винторезного станка.

· Проектирование привода дискового питателя.

· Проектирование привода сварочного манипулятора

· Проектирование цепного конвейера.

· Проектирование привода токарно-револьверного станка.

· Проектирование привода робота-манипулятора.

· Проектирование шнекового транспортера.

· Проектирование ленточного конвейера.

· Проектирование привода токарно-фрезерного станка.

· Проектирование привода поворотного стола манипулятора.

· Проектирование шнекового транспортера.

· Проектирование привода дозатора.

· Проектирование привода лебедки.

· Проектирование привода лебедки мостового крана.

· Проектирование привода резьбо-фрезерного станка.

· Проектирование привода механизма подъема мостового крана.

· Проектирование привода робота сварочного.

· Проектирование привода к фрезерному станку.

· Проектирование привода механизма передвижения тележки мостового крана.

· Проектирование привода механизма поворота крана.

· Проектирование привода металлорежущего станка.

· Проектирование привода эскалатора.

· Проектирование привода зубофрезерного станка.

· Проектирование привода элеватора.

· Проектирование привода поворотного стола сварочного манипулятора.

· Проектирование привода токарно-винторезного станка.

· Проектирование привода робот-манипулятора.

· Проектирование привода механизма передвижения мостового крана.

· Проектирование привода грузового лифта.

· Проектирование привода цепного конвейера.

Объем и содержание курсового проекта описаны в разделе «Введение».

7.3 Вопросы к защите курсового проекта по дисциплине «Детали машин»

1. Что такое редуктор? Какового его назначение в приводе технологической машины?

2. Что такое передаточное число редуктор? Как вычислить передаточное число редуктора? Всегда ли передаточное число редуктора больше единицы?

3. Каково соотношение частот вращения валов в одноступенчатом редукторе? То же в двухступенчатом редукторе?

4. Каково соотношение крутящих моментов, передаваемых валами редуктора? Который крутящий момент больше: на ведущем валу или на ведомом валу? Во сколько раз они отличаются друг от друга? Всегда ли в редукторе таково соотношение крутящих моментов?

5. Каково соотношение мощностей, передаваемых валами редуктора? На котором валу двухступенчатого редуктора мощность больше и во сколько раз? Всегда ли это соотношение таково?

6. Каково значение КПД одноступенчатой зубчатой цилиндрической передачи? От чего зависит величина КПД этой передачи?

7. Каково значение КПД одноступенчатой зубчатой конической передачи? От чего зависит величина КПД этой передачи?

8. Каково значение КПД одноступенчатой червячной цилиндрической передачи? От чего зависит величина КПД этой передачи?

9. Во сколько раз увеличивается мощность при прохождении через Вами спроектированный редуктор? И почему это так?

10. Каково максимально допустимое значение передаточного числа одной ступени цилиндрической, конической и червячной передачи?

11. Какова причина разрушения редукторной зубчатой цилиндрической передачи? Как избежать этого разрушения?

12. Почему зубчатые цилиндрические редукторы получили широкое распространение в машиностроении?

13. Каковы основные параметры редуктора?

14. Что такое начальная окружность зубчатого цилиндрического колеса? Что такое делительная окружность зубчатого цилиндрического колеса?

15. Сколько делительных и начальных окружностей может иметь корригированное зубчатое цилиндрическое колесо?

16. Что такое высотная коррекция зубчатого цилиндрического колеса? Как видоизменяется зуб цилиндрического колеса при положительной (или отрицательной) коррекции?

17. Как видоизменяется зуб цилиндрического колеса при угловой коррекции?

18. Какие модули косозубых колес Вы знаете?

19. В каком сечении косозубого колеса профиль зуба описывается точной эвольвентой?

20. Почему стандарт рекомендует использовать диапазон угла наклона зубьев цилиндрических косозубых колес β = 8 … 15°? Каково влияние величины угла наклона зуба на работоспособность передачи?

21. При какой по величине осевой нагрузки на вал еще возможно использование радиального шарикового однорядного подшипника?

22. Каков основной вид разрушения подшипников качения в редукторе? Каков основной критерий работоспособности подшипников качения?

23. Чем динамическая грузоподъемность отличается от статической грузоподъемности? Что значит эквивалентная динамическая нагрузка на опору вала в редукторе?

24. Как должны быть установлены шариковые радиальные однорядные подшипники на вал и в корпус, если обе опоры вала фиксирующие?

25. Какова наилучшая схема установки подшипников на вал конической шестерни? Почему Вы так считаете?

26. При какой конструкции стакана соосной опоры цилиндрического редуктора осевые нагрузки, действующие на один из соосных валов, не передаются на опоры другого вала?

27. При каком расстоянии между опорами вала-червяка одну из его опор выполняют плавающей? Подшипник какого типа может быть установлен в плавающей опоре червяка?

28. Как смазывают подшипники качения? Когда используют жидкую смазку подшипников качения? Каков необходимый уровень смазки для нормальной работы подшипника качения в редукторе?

29. Какой объем свободного пространства опорного узла вала в редукторе заполняют консистентной смазкой?

30. Какой тип посадок подшипников на вал (в корпус) используют в редукторах общего назначения?

31. Какова шероховатость поверхностей вала и корпуса в местах посадок подшипников качения нормального класса точности? Как регулируют зазоры в подшипниках опор валов редуктора?

32. Каковы основные критерии работоспособности валов редукторных передач? Какие напряжения испытывают материалы валов (вид и характер)?

33. Какие виды расчетов валов на прочность использованы в Вашем курсовом проекте? Каковы результаты этих расчетов?

34. Как повысить усталостную прочность вала в редукторе? Какие валы в редукторной передаче подвергают проверке на жесткость?

35. Что принимают за технологическую базу при изготовлении валов редукторов? Как зависит точность вала от выбора типа технологической базы?

36. Из каких материалов изготавливают валы для редукторных передач? Возможно ли использование углеродистой стали для изготовления вала?

37. Из каких материалов изготавливают шпонки? Какими недостатками обладают ненапряженные шпоночные соединения?

38. Какой способ изготовления шпоночных пазов на валу наиболее технологичный? Какова предельно допустимая длина шпонки в функции диаметра вала?

39. Чем отличается призматическая врезная шпонка от закладной шпонки?

40. Почему допуск параллельности рабочих граней паза под призматическую шпонку меньше допуска симметричности? Как вычислить допуски расположения рабочих граней пазов под призматическую шпонку в ступице и в валу?

41. Что такое шлицы? Какого профиля шлицы технологичнее в изготовлении?

42. Каковы основные достоинства (недостатки) шлицевых соединений по сравнению со шпоночными?

43. Какова область применения эвольвентных шлицевых соединений? Каким способом изготовляют шлицы в ступице при ее твердости свыше 40 HRC?

44. Что такое «гарантированный натяг»? Когда соединения с натягом предпочтительнее шпоночных и шлицевых?

45. Какие способы сборки соединения с натягом вам известны? Какой способ сборки соединения с гарантированным натягом наиболее применим?

46. Какова должна быть шероховатость посадочных поверхностей вала и ступицы (при соединения их с гарантированным натягом) в зависимости от величины натяга?

47. Какие нагрузки способно воспринимать соединение с натягом: осевые, радиальные, окружные, постоянные или циклические?

48. Как влияет величина коэффициента трения на посадочных поверхностях ступицы и вала на нагрузочную способность соединения? Можно ли увеличить коэффициент трения в соединении с натягом за счет изменения способа его сборки?

49. Какие резьбы используют в силовых соединениях? Чем отличается болт от винта?

50. Зачем затягивают болтовые соединения в редукторных передачах, например, при соединении корпуса и крышки редуктора?

51. Какой вид крепежа используют для транспортировки редуктора в сборе? Как транспортируют редуктор со снятой крышкой? Зачем нужна смотровая крышка в редукторе?

Рисунок 9 – Кинематические схемы одноступенчатых редукторов:

1 – цилиндрический прямозубый; 2 – цилиндрический косозубый;

3 – цилиндрический шевронный; 4 – конический; 5 – червячный с верхним расположением червяка; 6 – червячный с нижним расположением червяка

Рисунок 10 – Кинематические схемы редукторов:

1 – цилиндрический двухступенчатый (развернутая схема); 2 – цилиндрический двухступенчатый с раздвоенной ступенью; 3 – цилиндрический двухступенчатый соосный; 4 – коническо-цилиндрический; 5 – червячный с верхним расположением червяка; 6 – червячный с нижним расположением червяка

РГППУ, ИИПО, кафедра АПТ

Составитель Новгородова Н.Г.

Задание № 1

Привод металлообрабатывающего станка

Рисунок 1 – Кинематическая схема привода станка: 1 – электродвигатель; 2 – клиноременная передача; 3 – редуктор; 4 – зубчатая муфта; 5 – станок На рис.1 обозначено: М – электродвигатель; Р_ВЫХ – мощность на приводном валу станка; n_ВЫХ– частота вращения приводного вала станка Таблица 1. Исходные данные к проектированию

Вариант
Р_вых, кВт	2, 8	3, 0	3, 2	3, 5	3, 0	3, 6	3, 8	3, 5	4, 5	2, 5
n _вых, об/мин
u_{рем. пер.}	6, 0	4, 5	7, 0	5, 5	6, 5	4, 5	5, 0	5, 5	4, 5	3, 5
K _ГОД	0, 5	0, 8	0, 6	0, 7	0, 8	0, 5	0, 6	0, 7	0, 8	0, 7
K _СУТ	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 55	0, 67
Режим нагружения

K _ГОД, K _СУТ – коэффициенты использования привода в году и в сутки

Лист

РГППУ, ИИПО, кафедра АПТ

Составитель Новгородова Н.Г.

Задание № 2

Привод ленточного конвейера

Рисунок 2 –Кинематическая схема привода ленточного конвейера: 1 – электродвигатель; 2 – муфта упругая с колодочным тормозом; 3 – редуктор; 4 – цепная передача; 5 – приводной барабан На рисунке 2 обозначено: М – электродвигатель; Р_ВЫХ – мощность на приводном валу барабана; n_ВЫХ– частота вращения приводного вала барабана Таблица 2. Исходные данные к проектированию

Вариант
Р_вых, кВт	2, 8	3, 0	3, 2	3, 5	3, 0	3, 5	3, 8	3, 5	4, 0	2, 5
n _вых, об/мин
u _{ЦЕП. ПЕР.}	6, 0	4, 5	7, 0	5, 5	6, 5	4, 5	5, 0	5, 5	4, 5	3, 5
K _ГОД	0, 5	0, 8	0, 6	0, 7	0, 8	0, 5	0, 6	0, 7	0, 8	0, 7
K _СУТ	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 55	0, 67
Режим нагружения

K _ГОД, K _СУТ – коэффициенты использования привода в году и в сутки

Лист

РГППУ, ИИПО, кафедра АПТ

Составитель Новгородова Н.Г.

Задание № 3

Привод транспортера

Рис. 3. Кинематическая схема привода транспортера: 1 – электродвигатель; 2 – клиноременная передача; 3 – цилиндрический косозубый редуктор; 4 – муфта зубчатая; 5 – барабан транспортера На рисунке 3 обозначено: М – электродвигатель; Р_ВЫХ – мощность на приводном валу транспортера; n_ВЫХ– частота вращения приводного вала транспортера Таблица 3 – Исходные данные к проектированию

Вариант
Р_вых, кВт	2, 2	2, 5	3, 2	5, 2	4, 2	5, 0	2, 6	3, 4	4, 4	4, 0
n _вых, об/мин
u _{ОТК. ПЕР.}	4, 0	4, 5	4, 0	4, 5	3, 5	4, 5	5, 0	5, 0	4, 5	3, 5
K _ГОД	0, 5	0, 8	0, 6	0, 7	0, 8	0, 5	0, 6	0, 7	0, 8	0, 7
K _СУТ	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 55	0, 67
Режим нагружения

K _ГОД, K _СУТ – коэффициенты использования привода в году и в сутки

Лист

РГППУ, ИИПО, кафедра АПТ

Составитель Новгородова Н.Г.

Задание № 4

Привод механизма поворота стола станка

Рисунок 4 – Кинематическая схема привода механизма поворота стола станка: 1 – электродвигатель; 2 – муфта упругая; 3 – редуктор червячный; 4 – муфта зубчатая; 5 – станок На рисунке 4 обозначено: Р_вых – мощность на приводном валу механизма поворота стола; n_вых – частота вращения приводного вала механизма поворота стола; М – электродвигатель Таблица 4 – Исходные данные к проектированию

Вариант
Р_вых, кВт	2, 5	4, 0	5, 2	6, 0	6, 5	7, 0	3, 2	4, 5	2, 0	5, 7
n_вых, об/мин
K _ГОД	0, 5	0, 8	0, 6	0, 7	0, 8	0, 5	0, 6	0, 7	0, 8	0, 7
K _СУТ	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 55	0, 67
Режим нагружения

K_ГОД, K_СУТ– коэффициенты использования привода в году и в сутки

Лист

РГППУ, ИИПО, кафедра АПТ

Составитель Новгородова Н.Г.

Задание № 5

Привод механизма поворота крана

Рисунок 5 – Кинематическая схема привода механизма поворота крана: 1 – электродвигатель; 2 – муфта упругая; 3 – редуктор червячный; 4 – муфта зубчатая; 5 – механизм поворота крана На рисунке 5 обозначено: М– электродвигатель; Р_вых – мощность на приводном валу механизма поворота крана; n_вых – частота вращения приводного вала механизма поворота крана Таблица 5 – Исходные данные к проектированию

Вариант
Р_вых, кВт	2, 9	5, 75	3, 8	4, 6	6, 3	7, 0	3, 8	3, 6	2, 4	6, 4
n_вых, об/мин
K _ГОД	0, 5	0, 8	0, 6	0, 7	0, 8	0, 5	0, 6	0, 7	0, 8	0, 7
K _СУТ	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 55	0, 67
Режим нагружения

K_ГОД, K_СУТ – коэффициенты использования привода в году и в сутки

Лист

РГППУ, ИИПО, кафедра АПТ

Составитель Новгородова Н.Г.

Задание № 6

Привод дозатора

Рисунок 6 – Кинематическая схема привода дозатора: 1 – электродвигатель; 2 – муфта упругая с колодочным тормозом; 3 – редуктор; 4 – муфта зубчатая; 5 – дозатор На рисунке 6 обозначено: М– электродвигатель; Р_вых – мощность на приводном валу дозатора; n_вых – частота вращения приводного вала дозатора Таблица 6 – Исходные данные к проектированию

Вариант
Р, кВт	2, 5	2, 4	3, 2	4, 7	3, 7	2, 8	3, 5	4, 8	4, 7	2, 6
n_в_ых, об/мин
u _{ОТК. ПЕР.}	4, 0	4, 5	4, 0	5, 5	3, 5	4, 5	5, 0	4, 2	4, 5	3, 5
K _ГОД	0, 5	0, 8	0, 6	0, 7	0, 8	0, 5	0, 6	0, 7	0, 8	0, 7
K _СУТ	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 55	0, 67
Режим нагружения

K_ГОД, K_СУТ – коэффициенты использования привода в году и в сутки

Лист

РГППУ, ИИПО, кафедра АПТ

Составитель Новгородова Н.Г.

Задание № 7

Привод манипулятора

Рисунок 7 – Кинематическая схема привода манипулятора: 1 – электродвигатель; 2 – муфта упругая с тормозным шкивом; 3 – редуктор; 4 – открытая цепная передача; 5 – манипулятор На рисунке 7 обозначено: Р_вых – мощность на приводном валу манипулятора; n_вых – частота вращения приводного вала манипулятора; М – электродвигатель Таблица 7 – Исходные данные к проектированию

Вариант
Р_вых, кВт	4, 8	6, 0	5, 7	3, 2	2, 5	3, 7	2, 8	4, 2	2, 7	4, 0
n _вых, об/мин
u _{ЦЕП. ПЕР.}	3, 0	5, 5	7, 0	6, 0	4, 5	5, 0	6, 0	5, 0	4, 0	3, 5
K _ГОД	0, 5	0, 8	0, 6	0, 7	0, 8	0, 5	0, 6	0, 7	0, 8	0, 7
K _СУТ	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 55	0, 67
Режим нагружения

K_ГОД, K_СУТ – коэффициенты использования привода в году и в сутки

Лист

РГППУ, ИИПО, кафедра АПТ

Составитель Новгородова Н.Г.

Задание № 8

Привод сварочного робота

Рисунок 8 – Кинематическая схема привода сварочного робота: 1 – электродвигатель; 2 – клиноременная передача; 3 – редуктор; 4 – муфта зубчатая; 5 – сварочный робот На рисунке 8 обозначено: Р_вых – мощность на приводном валу робота; n_вых – частота вращения приводного вала робота; М– электродвигатель; Таблица 8 – Исходные данные к проектированию

Вариант
Р_вых, кВт	2, 5	4, 0	5, 2	6, 0	6, 5	7, 0	3, 2	4, 5	2, 0	5, 7
n_вых, об/мин
u _{ОТК. ПЕР.}	4, 0	4, 5	4, 0	5, 5	3, 5	4, 5	5, 0	4, 2	4, 5	3, 5
K _ГОД	0, 5	0, 8	0, 6	0, 7	0, 8	0, 5	0, 6	0, 7	0, 8	0, 7
K _СУТ	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 55	0, 67
Режим нагружения

K_ГОД, K_СУТ – коэффициенты использования привода в году и в сутки

Лист

РГППУ, ИИПО, кафедра АПТ

Составитель Новгородова Н.Г.

Задание № 9

Привод лебедки

Рисунок 9 – Кинематическая схема привода лебедки: 1 – электродвигатель; 2 – упругая муфта; 3 – редуктор червячный; 4 – муфта зубчатая; 5 – барабан лебедки На рисунке 9 обозначено: Р_вых – мощность на приводном валу барабана лебедки; n_ВЫХ– частота вращения приводного вала барабана лебедки; М – электродвигатель Таблица 9 – Исходные данные к проектированию

Вариант
Р_вых, кВт	6, 0	8, 8	6, 3	9, 0	9, 2	9, 5	6, 4	4, 5	4, 7	3, 5
n_вых, об/мин
K _ГОД	0, 5	0, 8	0, 6	0, 7	0, 8	0, 5	0, 6	0, 7	0, 8	0, 7
K _СУТ	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 55	0, 67
Режим нагружения

K_ГОД, K_СУТ – коэффициенты использования привода в году и в сутки

Лист

РГППУ, ИИПО, кафедра АПТ

Составитель Новгородова Н.Г.

Задание № 10

Привод ленточного конвейера

Рисунок 10 – Кинематическая схема привода ленточного конвейера: 1 – электродвигатель; 2 – упругая муфта с колодочным тормозом; 3 – редуктор; 4 – зубчатая муфта; 5 – узел барабана конвейера На рисунке 10 обозначено: Р_вых – мощность на валу барабана конвейера; n_ВЫХ– частота вращения вала барабана конвейера; М – электродвигатель; D – диаметр барабана конвейера. Таблица 1 – Исходные данные к проектированию

Вариант
Р_вых, кВт	2, 8	3, 0	3, 2	3, 5	3, 0	3, 6	3, 8	3, 5	4, 5	2, 5
n_вых, об/мин
K _ГОД	0, 5	0, 8	0, 6	0, 7	0, 8	0, 5	0, 6	0, 7	0, 8	0, 7
K _СУТ	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 50	0, 33	0, 67	0, 55	0, 67
Режим нагружения

K_ГОД, K_СУТ – коэффициенты использования привода в году и в сутки

⇐ Предыдущая 1 23