Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов и предложений

 

Основой совместного анализа теоретических и экспериментальных исследований является сопоставление выдвинутой рабочей гипотезы с полученными опытными данными. Теоретические и экспериментальные данные сравнивают методом сопоставления соответствующих графиков, таблиц и т.п.

Критериями сопоставления могут быть минимальные, средние и максимальные отклонения экспериментальных результатов от расчет­ных данных, установленных на основе теоретических зависимостей. Возможно также вычисление среднеквадратичного отклонения и дис­персии. Однако наиболее достоверными следует считать критерии адек­ватности соответствия теоретических зависимостей эксперименталь­ным.

В результате теоретико-экспериментального анализа могут возник­нуть три случая.

1.Установлено полное или достаточно хорошее совпадение рабо­чей гипотезы, теоретических предпосылок с результатами опыта. В итоге основные положения принятой гипотезы считаются доказанными и превращаются в теорию.

2.Экспериментальные данные лишь частично подтверждают положения рабочей гипотезы и в той или иной части противоречат ей. В этом случае рабочую гипотезу изменяют и перерабатывают так, чтобы она наиболее полно соответствовала результатам эксперимента. Чаще всего производят дополнительные корректировочные эксперименты с целью подтвердить изменения рабочей гипотезы, после чего она также пре­вращается в теорию.

3.Рабочая гипотеза не подтверждается экспериментом. Тогда ее критически анализируют и полностью пересматривают. Затем проводят новые экспериментальные исследования с учетом новой рабочей гипо­тезы.

Отрицательные результаты НИР, как правило, не являются бросо­выми, т.к. они во многих случаях помогают выработать правильные представления об объектах, явлениях и процессах.

После выполненного анализа принимают окончательное решение, которое документируют как заключение, выводы или предложения. Обычно по одной теме составляется 5-10 выводов. Все выводы целесо­образно разделить на научные и производственные.

В заключение нужно разработать план внедрения законченных НИР в производство и рассчитать экономический и другие эффекты.

При выполнении НИР заботятся о защите государственного при­оритета (первенства в решении определенной научной и технической задачи) на изобретение или открытие.

Составление отчета о научно-исследовательской работе

Все материалы, полученные в процессе исследования, разрабаты­вают, анализируют и оформляют в виде научного отчета. К нему предъявляются следующие основные требования: четкость построения и логическая последовательность изложения материала, краткость и точ­ность формулировок, конкретность изложения результатов работы, убе­дительность аргументации и доказательность выводов и рекомендаций. При составлении научных отчетов следует руководствоваться требова­ниями действующего ГОСТа.

Научный отчет содержит: титульный лист, список исполнителей, реферат, содержание (оглавление), основную часть, список литературы и приложения. В необходимых случаях в отчет включают перечень со­кращений, символов, специальных терминов и определений. Основная часть отчета включает: введение, разделы (главы), отражающие методи­ку, содержание и результаты выполненной работы, заключение (выводы и предложения). Отчет представляют в виде тома (нескольких томов).

В списке литературы источники (книги, статьи, отчеты и др.) рас­полагают в порядке ссылок на них в тексте отчета.

Специальной формой научного отчета является диссертация, кото­рая содержит сведения о самостоятельно выполненной автором научной работе. Ее представляют на соискание ученой степени кандидата или доктора наук и защищают публично на заседании диссертационного совета по специальности. Диссертация должна содержать новые науч­ные результаты, имеющие научное и практическое значение.

Одной из начальных форм составления научных отчетов и научной работы в целом являются рефераты, с помощью которых молодой ис­следователь (студент, аспирант, младший научный сотрудник) учится самостоятельно анализировать научные факты, систематизировать, классифицировать и обобщать их, высказывать критические замечания по существу научных публикаций.

Рецензия (отзыв о научной работе) - это критическая оценка основ­ных результатов и положений рецензируемой работы. Критика рецен­зента должна быть принципиальной, но вместе с тем чуткой, доброже­лательной, способствующей улучшению исследования.

Доклад или сообщение содержит краткое изложение основных науч­ных положений автора(ов), их практическое значение, выводы и предложе­ния. Время, отводимое на него, составляет 10 - 20 мин. Необходимо выде­лять основную идею доклада, не нужно детализировать отдельные его по­ложения. Главным в научном докладе является содержание и научная аргу­ментация. Отвечать на вопросы по докладу следует кратко, по существу, проявлять скромность в оценке своих научных результатов, выдержанность и тактичность даже в случае резких выступлений оппонентов. В ряде слу­чаев по докладу составляют тезисы, в которых кратко (1 -2 с) излагают основную идею, основу доклада и необходимую аргументацию. Научный работник должен уметь выступать с кратким и четким докладом, вести на­учную дискуссию, убедительно аргументировать свои научные положения. Это умение вырабатывается систематической научной работой над рефера­тами, докладами и выступлениями перед научными коллективами.

 

7.2. Подготовка научных материалов к опубликованию в печати

 

К научным печатным работам относят монографии, брошюры, ста­тьи; к учебным изданиям - учебники и учебные пособия.

Монография - научное произведение, в котором изложен итог все­стороннего исследования определенной темы или проблемы, выполнен­ного одним или несколькими авторами.

В статье излагаются результаты, полученные по конкретному во­просу, имеющему научное и практическое значение.

Учебник - учебное издание, содержащее систематизированное из­ложение определенной учебной дисциплины в соответствии с пример­ной программой, утвержденной официальной инстанцией в качестве учебника.

Учебное пособие — учебное издание, частично заменяющее или до­полняющее учебник и утвержденное официальной инстанцией.

Рукописи для публикации в печати выполняются в двух видах: на электронном носителе и в виде распечатки на бумаге. Они должны быть оформлены в соответствии с Гостами и издательскими требованиями.

Подготовленная рукопись (авторский оригинал) должна быть ком­плектной и включать:

- титульный лист;

- основной текст с заголовками, предисловие, введение, таблицы, формулы;

-тексты справочного характера и дополнительные тексты (примеча­ния, приложения);

- список используемой литературы и ссылки на нее в тексте;

- оглавление (содержание);

- иллюстративный материал (рисунки, схемы, чертежи, фотографии);

- подрисуночные подписи.

Вопросы для самоконтроля знаний

- - Анализ теоретико-экспериментальных исследований и формулирование выводов и предложений.

- - Порядок составления отчета о научно-исследовательской работе.

- - Подготовка научных материалов к опубликованию в печать.

ГЛАВА 8. ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА И ЕЕ ОСОБЕННОСТИ

Общие сведения

 

При выполнении НИР в ряде случаев необходимо оформлять от­крытия или изобретения. Это связано с защитой приоритета (первенст­ва) в решении определенной научной или технической задачи.

Открытием признается установление ранее объективно сущест­вующих закономерностей, свойств и явлений материального мира.

Изобретением считается новое, обладающее существенным отли­чием техническое решение задачи в любой области народного хозяйства и дающее положительный эффект. Это обязательное свойство изобрете­ния.

Авторство открытий и изобретений охраняется законом. Авторами открытий и изобретений могут быть отдельные лица или организации.

Не признаются изобретениями предложения, противоречащие зако­нам природы, например идеи о вечном двигателе. Объектом изобрете­ния может быть новое устройство, новое вещество, новый способ полу­чения изделия, вещества и применение ранее известных устройств, спо­собов, веществ по новому назначению.

Важное место в научно-техническом творчестве занимают рациона­лизаторские предложения - технические решения, являющиеся новыми и полезными для данного предприятия, организации, учреждения, в ко­торые они представлены. Они предусматривают совершенствование конструкций, изделий, технологии производства и применяемой техни­ки, а также состава материалов. Основным требованием к рацпредложе­нию является наличие технического решения. Степень новизны предло­жения характерна только для данного предприятия, учреждения. Пред­ложения не являются рационализаторскими, если использование данно­го технического решения предусмотрено нормативными документами, приказами или распоряжениями, действующими на данном предприятии или в вышестоящих организациях.

 

⇐ Предыдущая3456789101112Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. II.1.2. ГЛОССАРИЙ ИССЛЕДОВАНИЙ КИНО Ю.Н. ТЫНЯНОВА
2. P.S., указывающий на несостоятельность выводов расследования, проведенного ГПМ.
3. Анализ информации и формулирование задач научного исследования
4. Анализ лабораторных исследований
5. Анализ полученных результатов и разработка предложений
6. Анализ предложений, сложных для понимания
7. Анализ результатов исследований
8. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложноподчинённых предложений.
9. В21. Матричный метод исследований кинематики пространственных устройств. Прямая и обратная задача кинематики.
10. Ведение журнала геолого-технологических исследований
11. Вероятность выводов по аналогии