Анализ информации и формулирование задач научного исследования

 

Анализ информации - одна из важнейших задач, Всю информацию нужно классифицировать и систематизировать. Источники можно систематизировать в хронологическом порядке или по тематике анализируемых вопросов.

Анализ должен быть критичным. Критику недостатков (методов, методик, формул, принципов и т.д.) следует производить корректно, интеллигентно, приводя обоснованные аргументы, не нанося оскорбления личности автора.

Необходимо соблюдать принцип преемственности, т.к. без прошлых исследований и достижений невозможно ставить задачи на будущее. Вместе с тем не всегда нужно соглашаться с принятыми достижениями, если они даже получены авторитетными учеными.

Ценным является умение научного работника установить этап в истории исследуемого вопроса, определить рубеж, после которого в данной теме появились идеи, качественно изменившие направление исследования.

Руководящей идеей всего анализа информации должно быть обоснование актуальности и перспективности предполагаемой цели исследования. При этом тщательно анализируют роль теории, эксперимента и ценность производственных рекомендаций.

На основании результатов проработки информации делают методологические выводы, в которых подводят итог критического анализа. В выводах должны быть освещены следующие вопросы:

• актуальность и новизна темы;

• последние достижения в области теоретических и экспериментальных исследований по теме (в России и за рубежом);

• важнейшие наиболее актуальные теоретические и экспериментальные задачи, а также производственные рекомендации, подлежащие разработке в данный момент;

• техническая целесообразность, экономическая и другая эффективность этих разработок.

На основе указанных выводов формируют в общем виде цель и конкретные задачи научного исследования. Обычно количество задач, подлежащих исследованию по теме одним научным работником, колеблется от трех до пяти - восьми. При этом важная роль принадлежит научному руководителю. Он помогает разобраться в огромном потоке информации, отбросить второстепенные источники. На этом заканчивается первый этап разработки научного исследования.

Вопросы для самоконтроля знаний

- Научные области, направления, темы, задачи и их особенности.

- Выбор темы и формулирование задач научных исследований. Основные требования, предъявляемые к теме НИР.

- Экономический критерий эффективности НИР.

- Содержание технико-экономического обоснования (ТЭО) на проведение НИР.

- Организации научно-технической информации в России и их особенности. Возможности системы интернет.

- Носители и потоки информации, их хранение.

- Информационный поиск по теме НИР. Цель поиска.

- Особенности анализа информации по теме НИР, ее использование при формулировании цели и задач НИР.

 

ГЛАВА 3. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Методология теоретических исследований

 

Теоретическое исследование имеет несколько стадий: выбор проблемы; знакомство с известными решениями; отказ от известных путей решения аналогичных задач, выбор альтернативных вариантов решения; решение.

Успешное выполнение теоретических исследований зависит не только от кругозора, настойчивости и целеустремленности научного работника, но и от того, в какой мере он владеет методами и способами научного исследования. Важное место при выполнении теоретических исследований занимают способы дедукции и индукции.

Дедуктивный - способ исследования, при котором частные положения выводятся из общих.

Индуктивный - способ исследования, при котором по частным фактам и явлениям устанавливаются общие принципы и законы.

Особую роль в теоретических исследованиях играют способы анализа и синтеза.

Анализ - это способ научного исследования, при котором явление расчленяется на составные части.

Синтез - противоположный анализу способ, заключающийся в исследовании явления в целом, на основе объединения связанных друг с другом элементов в единое целое.

Методы анализа и синтеза взаимосвязаны, их одинаково используют в научных исследованиях. При анализе явлений и процессов возникает потребность в рассмотрении большого количества факторов (признаков). Важно уметь выделить главное. В этом случае может быть использован способ ранжирования, с помощью которого исключают все второстепенное, не влияющее существенно на исследуемое явление.

В научных исследованиях широко применяется способ абстрагирования, т.е. отвлечения от второстепенных фактов с целью сосредоточения на важнейших особенностях изучаемого явления.

В ряде случаев используют способ формализации, при котором основные положения процессов и явлений представляются в виде формул и специальной символики. Применение символов и других знаковых систем позволяет установить закономерности между изучаемыми фактами.

В теоретических исследованиях возможны логический и исторический методы.

Логический метод включает гипотетический и аксиоматический методы.

Гипотетический метод основан на разработке гипотезы, научного предположения, содержащего элементы новизны и оригинальности. Этот метод исследования является наиболее распространенным в прикладных науках.

Аксиоматический метод основан на очевидных положениях (аксиомах), принимаемых без доказательств. Согласно этому методу, теория разрабатывается на основе дедуктивного принципа. Более широкое распространение он получил в теоретических науках (математике и др.).

Исторический метод позволяет исследовать возникновение, формирование и развитие процессов и событий в хронологической последовательности с целью выявления внутренних и внешних связей, закономерностей и противоречий. Данный метод исследования используется преимущественно в общественных и, главных образом, в исторических науках.

Описание физической сущности исследуемого явления (или процесса) составляет основу теоретических разработок. Такое описание должно всесторонне освещать суть процесса и базироваться на законах физики и химии, механики и др. Для этого исследователь должен знать классические законы естественных наук и уметь их использовать применительно к рабочей гипотезе научного исследования. В технике наряду с детерминированными широко распространены и случайные процессы, особенно это относится к планированию, организации и управлению.

Этап теоретических разработок научного исследования включает следующие основные разделы:

• анализ физической сущности процессов, явлений;

• формулирование гипотезы исследования, построение, разработка

модели объекта исследования;

• проведение математического исследования;

• анализ теоретических решений, формулирование выводов,

 

Модели объекта исследования

 

Под моделью объекта исследования понимают искусственную систему, отображающую с определенной степенью точности основные свойства изучаемого объекта - оригинала.

Модель находится в определенном соответствии с изучаемым объектом, может заменить его при исследовании и позволяет получить информацию об изучаемом объекте.

Типы моделей и виды моделирования подробно рассматривались при изучении дисциплины «Моделирование судового электрооборудования и средств автоматизации», поэтому на них мы останавливаться не будем.

Анализ многообразных моделей изучаемых объектов исследуется с помощью математических методов, которые могут быть разделены на основные группы:

- аналитические методы исследования, используемые для изучения непрерывных детерминируемых процессов;

- методы математического анализа с использованием эксперимента (метод аналогий, теории подобия, метод размерностей);

- вероятностно-статические методы исследования (математическая статистика, дисперсионный и корреляционный анализы, теория надежности, Марковские процессы и др.), используемые для изучения случайных процессов — дискретных и непрерывных;

- методы системного анализа (исследование операций, теория массового обслуживания, теория управления, теория множеств и др.). Они применятся для исследования сложных моделей - систем с многообразными и сложными взаимосвязями элементов, характеризуемых непрерывностью и детерминированностью, а также дискретностью и случайностью. Методы системного анализа получили широкое распространение в связи с развитием ЭВМ, вычислительной и прикладной математики.

Прикладная математика использует так называемые рациональные методы, допускающие наличие формулировок и утверждений, справедливых лишь в данных реальных условиях, но не применимых в «чистой» математике.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I I. Цели, задачи, результаты выполнения индивидуального проекта
2. I. Автоматизации функциональных задач в государственном и региональном управлении.
3. I. ВЫБОР ТЕМЫ НАУЧНОГО ДОКЛАДА
4. I. Терминологические комментарии научного редактора
5. II. Основные задачи управления персоналом.
6. II. Решить следующие ниже финансовые задачи на листе “Задачи”.
7. II. Цели, задачи и предмет деятельности
8. II.1.2. Глоссарий исследования «семиотика кино и проблемы киноэстетики»
9. II.3.2. Исследования по семиотике культуры
10. II.3.3. Исследования по истории мирового кино
11. II.3.4. Исследования по теории кинематографа
12. III. Задачи, решаемые организацией с помощью ИСУ и ИТУ.