Кафедра автоматизированных систем управления

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Обнинский институт атомной энергетики –

филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего

профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

(ИАТЭ НИЯУ МИФИ)

Кафедра автоматизированных систем управления

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета кибернетики   ____________ А.В.Антонов

«______»____________ 2015 г.

 

 

ФОНД

ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

 

ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

«Надежность автоматизированных систем»
Направление подготовки:	09.03.01«Информатика и вычислительная техника»
Профиль:	«Автоматизированные системы обработки информации и управления»
Квалификация (степень) выпускника:	бакалавр
Форма обучения:	очная

2015 г.

Фонд оценочных средств составлен в соответствии требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника».

 

 

Фонд оценочных средств составил:

 

 

___________________ С.Ю.Цыкунова, доцент кафедры АСУ, к.т.н.

 

Фонд оценочных средств рассмотрен на заседании выпускающей кафедры АСУ

(протокол № ____ от «____»_____________2015 г.)

 

 

Заведующий выпускающей кафедры АСУ     ___________________ А.Н.Анохин   «____»_____________2015 г.

 

Область применения

Фонд оценочных средств (ФОС) – является неотъемлемой частью учебно-методического комплекса учебной дисциплины «Надежность автоматизированных систем» и предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу данной дисциплины.

 

Цели и задачи фонда оценочных средств

Целью Фонда оценочных средств является установление соответствия уровня подготовки обучающихся требованиям федерального государственного образовательного стандарта.

Для достижения поставленной цели Фондом оценочных средств по дисциплине «Надежность автоматизированных систем» решаются следующие задачи:

– контроль и управление процессом приобретения обучающимися знаний, умений и навыков предусмотренных в рамках данного курса;

– контроль и оценка степени освоения компетенций предусмотренных в рамках данного курса;

– обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей профессиональной деятельности через совершенствование традиционных и внедрение инновационных методов обучения в образовательный процесс в рамках данного курса.

 

1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы

 

1.1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

 

В результате освоения ООП бакалавриата обучающийся должен овладеть следующими результатами обучения по дисциплине:

Коды компетенций	Результаты освоения ООП Содержание компетенций	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
ПК-1	Разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных и модели интерфейсов «человек – электронно-вычислительная машина»	Знать: терминологию, основные положения и стандарты теории надежности; факторы, влияющие на характеристики надежности компонентов информационных систем; классификацию методов расчета надежности систем; виды испытаний систем на надежность; иметь представление об особенностях расчета надежности программного обеспечения (ПО) АС и способах анализа и обеспечения качества и надежности программных средств (ПС) АС, о современных методах повышения надежности АС Уметь: выбирать и обосновывать выбор моделей и методов для расчета надежности различных компонентов информационных систем. Владеть: навыками расчета количественных характеристик надежности компонентов информационных систем на этапе проектирования.

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков или опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

Рейтинговая оценка знаний является интегральным показателем качества теоретических и практических знаний и навыков студентов по дисциплине и складывается из оценок, полученных в ходе текущего контроля и промежуточной аттестации.

Текущий контроль в семестре проводится с целью обеспечения своевременной обратной связи, для коррекции обучения, активизации самостоятельной работы студентов.

Промежуточная аттестация предназначена для объективного подтверждения и оценивания достигнутых результатов обучения после завершения изучения дисциплины.

Текущий контроль осуществляется два раза в семестр: контрольная точка № 1 (КТ № 1) и контрольная точка № 2 (КТ № 2).

Результаты текущего контроля и промежуточной аттестации подводятся по шкале балльно-рейтинговой системы.

 

Вид контроля	Этап рейтинговой системы Оценочное средство	Балл
Минимум	Максимум
Текущий	Контрольная точка № 1	18(60%)	30(100%)
6.2.7. Контрольная работа №1
6.2.3. Лабораторная работа №1
6.2.4. Лабораторная работа №2
Контрольная точка № 2	18(60%)	30(100%)
6.2.8. Контрольная работа №2
6.2.5. Лабораторная работа №3
6.2.6. Лабораторная работа №4
Промежуточный	Экзамен	24(60%)	40(100%)
Итого по дисциплине

 

Результаты выполнения лабораторных работ оформляются одним отчетом, задания рекомендуется сдавать в два этапа: л/р №№1, 2 на 5 неделе, затем л/р №№3, 4 на 7 неделе.

По результатам выполнения курсовой работы оформляется пояснительная записка, к которой прилагается файлы с расчетами и графиками. Пояснительная записка должна быть оформлена в соответствии с рекомендациями кафедры по курсовому проектированию и распечатана.

Контрольные работы проводятся на 5 и 8 неделе семестра.

Определение бонусов и штрафов.

Бонусы: поощрительные баллы студент получает к своему рейтингу в конце семестра за активную и регулярную работу на занятиях, за представление и сдачу заданий раньше назначенного срока, за творческий подход к выполнению заданий. Бонус (премиальные баллы) не может превышать 5 баллов.

Штраф: за несвоевременную сдачу оценка может быть снижена на 10 %.

 

 

4. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков

4.1. Экзамен

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Обнинский институт атомной энергетики –

филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего

профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Кафедра автоматизированных систем управления

 

Направление	09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»
Программа	«Автоматизированные системы обработки информации и управления»
Дисциплина	«Надежность автоматизированных систем»

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ БИЛЕТЫ

 

Оцениваемые компетенции:

 

Код ком­петенции	Содержание компетенции	Результат, оцениваемый с помощью экзамена	Вопрос билета
ПК-1	Разрабатывать модели компонентов информационных систем, включая модели баз данных и модели интерфейсов «человек – электронно-вычислительная машина»	В частиЗнать: · терминологию, основные положения и стандарты теории надежности; · факторы, влияющие на характеристики надежности компонентов информационных систем; · классификацию методов расчета надежности систем; · виды испытаний систем на надежность; · иметь представление об особенностях расчета надежности программного обеспечения (ПО) АС и способах анализа и обеспечения качества и надежности программных средств (ПС) АС, о современных методах повышения надежности АС	Первый   Первый   Второй   Второй   Второй   Первый
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1   1. Предмет науки о надежности. Определение надежности в узком и широком смысле. Основные этапы и направления развития теории надежности 2. Объекты уязвимости, дестабилизирующие факторы и источники угроз надежности функционирования программных средств. Модель анализа надежности ПС. Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2   1.. 2. Области использования понятий отказ, сбой, дефект на протяжении всего жизненного цикла программных средств АС Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3   Надежность АС как комплексное свойство Показатели надежности программных средств. Количественные характеристики работоспособности. Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4   Понятие ремонтопригодности; восстанавливаемые и невосстанавливаемые объекты, ремонтируемые и неремонтируемые объекты. Показатели ремонтопригодности Понятия отказа и сбоя ПС. Виды состояний ПО. Примеры Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5   Понятие безотказности; виды технического состояния объекта. Понятие дефектов ПС и причины их появления. Примеры Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6   Понятие долговечности; виды предельного состояния. Контрольные испытания на надежность, основанные на последовательном анализе. Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7   1. Наработка, виды наработки; технический ресурс, остаточный ресурс, назначенный ресурс; срок службы технического объекта. Показатели долговечности. 2. Иерархия показателей качества программных средств. Характеристика комплексных показателей качества ПС Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8   Характерные особенности автоматизированной системы (АС). Виды надежности АС. Модели оценки надежности программных средств: модель Нельсона. Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9   Безотказность технических средств. Показатели безотказности (статистические и математические определения) для невосстанавливаемых объектов. Определительные испытания на надежность (виды, характеристика, +, –). Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10   1. Показатели ремонтопригодности, долговечности и сохраняемости 2. Определение, значение и виды испытаний на надежность. Положительные и отрицательные стороны испытаний на надежность. Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11   Вывод уравнений Колмогорова-Чепмена для определения вероятностей состояний марковского процесса Понятие качества программных средств. Функциональные и конструктивные характеристики качества. Классификация показателей качества Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12   1.Показатели безотказности (статистические и математические определения) для восстанавливаемых объектов. Комплексные показатели надежности 2.Структурный анализ и структурные преобразования в расчетах надежности Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13   1. Законы распределения непрерывных случайных величин, применяемые в теории надежности: нормальное усеченное распределение и гамма-распределение Методы и модели оценки надежности программных средств (классификации)   Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14   Классификация и характеристика факторов, влияющих на надежность функционирования АС Контрольные испытания на надежность, основанные на числе допустимых отказов, равном нулю. Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15   Резервирование как метод повышения надежности. Классификация методов резервирования систем Модель, основана на последовательности испытаний Бернулли. Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 16   1. Законы распределения дискретных случайных величин, применяемые в теории надежности 2. Классификация отказов программных средств. Отличие программных и аппаратурных отказов. Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 17   1. Законы распределения непрерывных случайных величин, применяемые в теории надежности: экспоненциальный закон, закон Релея и закон Вейбулла. 2. Расчет надежности систем с восстановлением с использованием моделей марковских процессов. Правило получения и решение уравнений Колмогорова-Чепмена по виду графа состояний системы. Пример. Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

 

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18   1. Связь между различными показателями надежности: ВБР Р(t), плотность f(t), средняя наработка до отказа T, интенсивность отказов λ (t) 2. Классификация и краткая характеристика видов испытаний на надежность. Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись) «____»__________________20 г.

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 19   1. Связь между различными показателями надежности: ВБР Р(t), плотность f(t), средняя наработка до отказа T, интенсивность отказов λ (t) 2. Модели роста   Составитель _____________________________________С.Ю.Цыкунова (подпись) Заведующий кафедрой ___________________________А.Н.Анохин (подпись)   «____»__________________20 г.

 

4.2. Вопросы к экзамену

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Обнинский институт атомной энергетики –

филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего

профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Кафедра автоматизированных систем управления

 

Направление	09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»
Программа	«Автоматизированные системы обработки информации и управления»
Дисциплина	«Надежность автоматизированных систем»

 

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

Экзамен проводится в виде устного ответа на два вопроса экзаменационного билета. Первый вопрос билета:

1. Предмет науки о надежности. Этапы и направления развития теории надежности. Определение надежности в узком и широком смысле.

2. Характерные особенности автоматизированной системы (АС). Виды надежности АС

3. Надежность АС как комплексное свойство.

4. Понятие отказа, классификация отказов технических средств (ТС).

5. Понятие безотказности; виды технического состояния объекта, примеры

6. Понятие ремонтопригодности; восстанавливаемые и невосстанавливаемые объекты, ремонтируемые и неремонтируемые объекты. Показатели ремонтопригодности

7. Понятие долговечности; виды предельного состояния, примеры

8. Наработка, виды наработки; технический ресурс, остаточный ресурс; срок службы технического объекта. Показатели долговечности

9. Понятия сохраняемости и живучести объекта; достоверность информации, выдаваемой объектом. Показатели сохраняемости

10. Показатели безотказности (статистические и математические определения) для невосстанавливаемых объектов

11. Показатели безотказности (статистические и математические определения) для восстанавливаемых объектов

12. Связь между различными показателями надежности: ВБР Р(t), плотность f(t), средняя наработка до отказа T, интенсивность отказов λ (t).

13. Связь между различными показателями надежности: связь параметра потока отказов w(t) и плотности распределения времени работы до отказа f(t)

14. Законы распределения дискретных случайных величин, применяемые в теории надежности: примеры дискретных случайных величин, распределение Пуассона и биномиальное распределение

15. Законы распределения непрерывных случайных величин, применяемые в теории надежности: закон Релея и закон Вейбулла

16. Законы распределения непрерывных случайных величин, применяемые в теории надежности: экспоненциальный закон и γ -распределение

17. Законы распределения непрерывных случайных величин, применяемые в теории надежности: нормальный и нормальный усеченный закон

18. Классификация и характеристика факторов, влияющих на надежность функционирования АС

1. Резервирование как метод повышения надежности. Классификация методов резервирования.

Второй вопрос билета:

1. Расчет надежности систем с восстановлением с использованием моделей марковских процессов. Правило получения и решение уравнений Колмогорова-Чепмена по виду графа состояний системы. Пример.
2. Логико-вероятностные методы расчета надежности резервированных систем. Пример расчета мостиковой или иерархической структуры.
3. Структурный анализ и структурные преобразования в расчетах надежности: преобразование структуры типа «треугольник» в структуру типа «звезда».
4. Структурный анализ и структурные преобразования в расчетах надежности: метод разложения сложной структуры по «ключевым элементам» (разрезание).
5. Испытания на надежность: определение, значение. виды, характеристика.
6. Определительные испытания на надежность (характеристика, виды, преимущества, недостатки).
7. Контрольные испытания на надежность, основанные на числе допустимых отказов, равном нулю (пример).
8. Контрольные испытания на надежность, основанные на последовательном анализе.
9. Понятие качества программных средств. Функциональные и конструктивные характеристики качества. Классификация показателей качества.
10. Иерархия показателей качества ПС. Характеристика комплексных показателей качества ПС.
11. Показатели надежности ПС; количественные характеристики критерия работоспособность и устойчивость функционирования.
12. Понятия отказа и сбоя ПС. Виды состояний (функционирования) ПО. Примеры
13. Классификация отказов ПО. Отличия программных и аппаратурных отказов. Примеры
14. Понятие дефектов ПС и причины их появления.
15. Объекты уязвимости, дестабилизирующие факторы и источники угроз надежности функционирования ПС. Модель анализа надежности ПС.
16. Методы и модели оценки надежности (классификации)
17. Модель, основана на последовательности испытаний Бернулли.
18. Модель Нельсона.
19. Модели роста

 

 

Критерии оценивания:

- Уровень знания терминологии дисциплины и понимания основных понятий теории надежности и подходов к расчету надежности объектов;

- умение привести адекватные примеры по вопросам билета;

- логичность, последовательность изложения

Шкала оценивания:

Оценка	Критерии оценки
Отлично 36-40	Студент должен: - продемонстрировать глубокое понимание основных понятий теории надежности, знание законов распределения характеристик элементов, методов повышения надежности в первом вопросе; - продемонстрировать знание основных подходов к расчету надежности компонентов и ПО информационных систем и методы испытаний на надежность во втором вопросе -продемонстрировать умение самостоятельно работать с литературой и приводить корректные примеры по материалу вопросов не только из конспектов и учебника, но и самостоятельно составленные; Последовательно, уверенно излагать материал
Хорошо 30-35	Студент должен: - продемонстрировать в целом правильное понимание и - достаточное знание программного материала первого вопроса; - продемонстрировать знание основ расчета надежности систем во втором вопросе; -продемонстрировать умение ориентироваться в рекомендованной литературе; -привести корректные примеры по материалу вопросов - Последовательно излагает материал - затрудняется ответить на 1-2 дополнительных вопроса
Удовлетворительно 24-29	Студент должен: - продемонстрировать общее знание изучаемого материала; - показать общее владение терминологией дисциплины; - знать основную рекомендуемую программой учебную литературу; - привести корректный пример хотя бы по одному вопросу; - неуверенно, сбивчиво излагает материал - затрудняется ответить на 50 % дополнительных вопросов
Неудовлетворительно 23 и меньше	Студент демонстрирует: - - незнание или непонимание основных понятий и определений первого или второго вопросов; - не способен привести корректный пример ни по одному вопросу - неспособность ответить на большую часть дополнительных вопросов ( более 50%)

 

4.3.Курсовая работа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Обнинский институт атомной энергетики –

филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего

профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Кафедра Автоматизированных систем управления

Порядок сдачи работы

Сдача отдельных разделов курсовой работы осуществляется на лабораторных работах. Каждый раздел курсовой работы является оценивается отдельно. Результаты курсовой работы оформляются в виде отчета.

Прием курсовой работы осуществляется «с экрана».

 

Оцениваемые компетенции:

 

Код ком­петенции	Содержание компетенции	Результат, оцениваемый с помощью экзамена	Вопрос билета
ПК-1		В частиЗнать: · Основные положения и терминологию теории надежности · показатели надежности; · методы повышения надежности, · законы случайных величин, применяемые в надежности · методы расчета надежности     в части Уметь: выбирать и обосновывать выбор моделей и методов для расчета надежности различных компонентов информационных систем. Владеть: навыками расчета количественных характеристик надежности компонентов информационных систем на этапе проектирования.	Вся работа   Раздел 3 Раздел1, 2     Раздел 3   Разделы 2, 4   Разделы 1, 3, 4

 

Критерии оценивания

- Уровень знания терминологии дисциплины и понимания основных понятий теории надежности и подходов к расчету надежности объектов;

- умение привести адекватные примеры по вопросам билета;

- логичность, последовательность изложения

Шкала оценивания

Оценка включает в себя оценки за каждый из четырех разделов курсовой работы (суммарно 80%), активность - 5% и оценку за выполнение пояснительной записки (15%). Максимальный балл за работу - 100, минимальный балл - 60. Работа не принимается при отсутствии пояснительной записки (отчета).

Курсовая работа	60%	100%
	Раздел 1 курсовой работы
	Раздел 2 курсовой работы
	Раздел 3 курсовой работы
	Раздел 4 курсовой работы
	Активность
	Оформление пояснительной записки
Итого

 

 

Оценивание по разделам:

Оценка за первый раздел:

 

Оценка (баллы)	Критерии оценки
Отлично 18–20	· Безошибочно описаны виды резервирования, нагрузка резерва и определен алгоритм функционирования схемы. · Правильно смоделированы наработки до отказа элементов схемы. · Даются логичные, правильные объяснения используемых формул, вывод формул.
Хорошо 15–17	· Описаны виды резервирования, нагрузка резерва и определен алгоритм функционирования схемы · Смоделированы наработки до отказа элементов схемы · Правильно использованы формулы, но есть некоторые затруднения в их получении без подсказок преподавателя
Удовлетворительно 12–16	· Есть ошибки (до 40%) в описании методов резервирования · Смоделированы наработки до отказа элементов схемы · Формулы использованы верно, но есть затруднения в их пояснении
Неудовлетворительно 0–11	· Есть ошибки (более 40%) в описании методов резервирования · Наработки до отказа элементов схемы смоделированы неверно · отсутствуют объяснения по формулам, используемым для моделирования

 

Оценка за второй раздел:

 

Оценка (баллы)	Критерии оценки
Отлично 18–20	· Получена правильная формула для вычисления времени работы системы до отказа, получены адекватные результаты моделирования · Разработан оптимальный алгоритм вычисления · Дается логичное, корректное объяснения алгоритма
Хорошо 15–17	· Получена правильная формула для вычисления времени работы системы до отказа, получены адекватные результаты моделирования · Разработан алгоритм вычисления · Дается достаточное объяснение алгоритма и вопросов раздела
Удовлетворительно 12–16	· Формула и алгоритм для вычисления получена с подсказками преподавателя · Студент с трудом разобрался в алгоритме, но в целом может дать общие объяснения по вопросам раздела
Неудовлетворительно 0–11	· Получены неправильные формула и алгоритм · Студент на может дать никаких объяснений по общим вопросам раздела

Оценка за третий раздел

 

Оценка (баллы)	Критерии оценки
Отлично 18–20	· разработан корректный алгоритм для вычисления показателей надежности, получены адекватные результаты оценки показателей надежности · правильно построены все графики и гистограммы · даны четкие, логичные объяснения по использованным методам расчета · проведен анализ и обоснование полученных результатов
Хорошо 15–17	· разработан корректный алгоритм для вычисления показателей надежности, получены адекватные результаты оценки показателей надежности · правильно построены все графики и гистограммы · даны достаточные объяснения по использованным методам расчета, но с наводящими вопросами преподавателя · анализ и обоснование полученных результатов проведен достаточно обще.
Удовлетворительно 12–16	· В алгоритме вычислений есть незначительные ошибки, которые студент способен сам исправить · графики и гистограммы построены с нарушением требований методических указаний · студент ориентируется в общих вопросах и подходах к расчету показателей надежности
Неудовлетворительно 0–11	· В алгоритме содержатся грубые ошибки · Получены неадекватные результаты расчетов и графики · Студент не ориентируется в методиках расчетов показателей надежности

 

Оценка за четвертый раздел:

Оценка (баллы)	Критерии оценки
Отлично 18–20	· установлены оптимальные значения параметров закона распределения в соответствии с выдвинутыми сложными гипотезами · построены теоретические плотности распределения плотности отказов системы · проведен анализ полученных результатов, сформулированы корректные выводы относительно формирования закона распределения отказов и показателей надежности исследуемой системы
Хорошо 15–17	· установлены оптимальные значения параметров закона распределения в соответствии с выдвинутыми сложными гипотезами с подсказкой преподавателя · построены теоретические плотности распределения плотности отказов системы · проведен анализ результатов, сформулированы общие выводы
Удовлетворительно 12–16	· оптимальные значения параметров не установлены, закон распределения определен по гистограмме плотности · теоретическая плотность распределения отказов построена с использований первых приближений параметров закона распределения · студент ориентируется в общих вопросах и подходах к расчету показателей надежности
Неудовлетворительно 0–11	· оптимальные значения параметров не установлены, закон распределения определен по гистограмме плотности · теоретическая плотность распределения отказов построена с использований первых приближений (оценок) параметров закона распределения · студент не ориентируется в общих вопросах и подходах к расчету показателей надежности

 

Оценка за активность

Оценка (баллы)	Критерии оценки
Отлично	Все этапы выполнения курсовой работы выполнялись в срок
Хорошо	Наблюдалось незначительное отставание от графика
Удовлетворительно	Наблюдалось отставание от графика до одного месяца по неуважительным причинам
Неудовлетворительно 0–2	К концу семестра не все работы были сделаны по неуважительным причинам

 

Оценка за оформление отчета

 

Оценка (баллы)	Критерии оценки
Отлично 14-15	Наличие всех необходимых структурных элементов отчета, полное исчерпывающее изложение результатов работы, изложение грамотным четким и ясным языком, соблюдение правил оформления
Хорошо 11-13	Наличие всех необходимых структурных элементов отчета, полное изложение результатов работы, наличие незначительного числа опечаток, синтаксических ошибок и погрешностей в стиле изложения, незначительные нарушения правил оформления
Удовлетворительно 9-10	Наличие всех необходимых структурных элементов отчета, полное изложение результатов работы, наличие опечаток, синтаксических ошибок и погрешностей в стиле изложения, нарушение правил оформления
Неудовлетворительно 0–8	Отсутствие всех необходимых структурных элементов отчета, неполное изложение результатов работы, наличие большого числа опечаток, синтаксических ошибок, слабый стиль изложения, грубые нарушения правил оформления

 

Общая оценка за курсовую работу

 

Оценка	Критерии оценки
Отлично 90–100 (90–100 %)	Складывается из оценок, полученных за первый – четвертый разделы курсовой работы, активность и оформление отчета при условии, что все эти оценки кроме оценок за пятый раздел и активность положительные (удовлетворительно, хорошо или отлично)
Хорошо 75–89 (75–89 %)
Удовлетворительно 60–74 (60–74 %)
Неудовлетворительно 0–59 (0–59 %)	Оценка «неудовлетворительно» ставится, если хотя бы одна оценка за первый, второй, третий и четвертый разделы или оформление отчета – «неудовлетворительно». Численное значение оценки равно сумме полученных баллов. Если сумма превышает 59, то ставится 59.

 

4.4. Лабораторные работы

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Обнинский институт атомной энергетики –

филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего

12345Следующая ⇒

Поделиться:

Популярное:

1. I) Получение передаточных функций разомкнутой и замкнутой системы, по возмущению относительно выходной величины, по задающему воздействию относительно рассогласования .
2. I. Естествознание в системе науки и культуры
3. I. Логистика как системный инструмент.
4. I. ПОЧЕМУ СИСТЕМА МАКАРЕНКО НЕ РЕАЛИЗУЕТСЯ
5. I. РАЗВИТИИ ЛЕКСИЧЕСКОЙ СИСТЕМЫ ЯЗЫКА У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ
6. II. О ФИЛОСОФСКОМ АНАЛИЗЕ СИСТЕМЫ МАКАРЕНКО
7. II. Основные задачи управления персоналом.
8. II. Основные принципы создания ИС и ИТ управления.
9. II. Система обязательств позднейшего права
10. II. Соотношение — вначале самопроизвольное, затем систематическое — между положительным мышлением и всеобщим здравым смыслом
11. IХ. Органы управления, контрольно-ревизионный орган и консультативно-совещательные структуры РСМ
12. V) Построение переходного процесса исходной замкнутой системы и определение ее прямых показателей качества