Исследование влияния качественного и количественного состава пароля на оперативное время его вскрытия.

Порядок выполнения задания:

Вскрытие пароля производится с использованием одной из специальных программ Advanced Office Password Recovery.

Запуск программы осуществляется с помощью исполняемого файла программы в меню Пуск (см. рис. 1).

Рис. 1. Запуск программы Advanced Office ХР Password Recovery

Рабочее окно программы и исходные установки для вскрытия парольной защиты методом перебора приведены на схеме.

При работе с программой следует обратить внимание на обязательное выполнение следующих требований:

□ алфавит буквенных паролей - только английский;

□ поля «Начать с» и «Маска» должны быть обязательно пустыми (при прерывании перебора поле «Начать с» заполняется автоматически, указывая последний проанализированный пароль);

□ для адекватности оценки времени вскрытия паролей различной длины - минимальная длина пароля для всех переборов должна устанавливаться одинаковая, например 1 или 2 знака.

Рис. 2. Рабочее окно программы Advanced Office Password Recovery

1. Вначале необходимо самостоятельно провести парольную защиту файлов, предоставляемую средствами Microsoft Office. (Можно создать один документ и последовательно изменять в нем пароль или создать для каждого пароля свой документ). Установить цифровой пароль с длиной 3, 4 и 5 знаков.

2. Для каждой из длин паролей определить оперативное время вскрытия методом перебора [" прямой реребор» ] и записать в таблицу.

3. Повторить пункт 2 для буквенного алфавита (только на нижнем регистре – Caps Lock выключен).

4. Повторить пункт 2 для смешанного алфавита (буквы - только на нижнем регистре – Caps Lock выключен)..

5. Для анализа временных затрат при использовании метода «Атака по словарю» - выполнить вскрытие файла «Контрольный. doc» из папки «Пароли». Для этого в окне «Тип атаки» указать « атака по словарю». Для ататки воспользоваться стандартным словарем английского языка, который поставляется вместе с программой.

Недостаток: если парольное слово в словаре отсутствует, то найти такой пароль методом атаки по словарю не возможно.

В результате выполнения пунктов 2-4 необходимо заполнить таблицу № 1, в которой отразить зависимость оперативного времени вскрытия пароля, от качества пароля при модуле 10 (цифровой ряд), и модулю 30 (буквенный ряд) и смешанном пароле.

Таблица № 1

Алфавит пароля	Т_{оп. вскр.}(сек)
2 знака	3 знака	4 знаков
пароль	время	пароль	время	пароль	время
Цифровой
Буквенный
Смешанный

В отчете отразить следующие вопросы:

Дать определение пароля и парольной системы

Какие пароли (по целям) можно установить при работе с приложением MS Word?

В чем заключается атака «прямой перебор»?

Какие существуют параметры для количественной оценки стойкости парольных систем, привести формулу связывающую эти параметры

Перечислить и при необходимости раскрыть методы позволяющие уменьшить угрозу компрометации паролей пользователей.

Какие методы вскрытия паролей вы знаете?

От чего зависит оперативное время вскрытия пароля?

По результатам выполнения задания № 2 представить заполненную таблицу № 1

Отчет (форма)

о выполнении лабораторной работы № ________

Тема:

Цель:

Содержание отчета:

Студент (ка) группы	_____________	___________	(_______________)
	номер группы	роспись	фамилия
Отметка преподавателя о сдаче лабораторной работы:	________________
	роспись, дата

Практическое занятие

ТЕМА «Знакомство с редактором электронных таблиц Excel»

Цель работы: ознакомиться со структурой рабочей книги Excel и приобрести навыки заполнения и редактирования ячеек.

Методические указания.

1. Запустите Excel.

2. Разверните окно Excel на весь экран и внимательно рассмотрите его.

3. Прочитайте назначение кнопок панели инструментов Стандартная, медленно перемещая курсор мыши по кнопкам.

4. Сделайте текущей ячейку D4 при помощи мыши.

5. Вернуться в ячейку А1 при помощи клавиш перемещения курсора.

6. Сделайте текущим лист 3.

7. Вернитесь к листу 1.

8. Выделите строку 3.

9. Снимите выделение.

10.Выделите столбец D.

11. Выделите блок А2: Е13.

12.Выделите столбцы A, B, C, D.

13.Снимите выделение.

14.Выделите блок C4: F10 при помощи клавиатуры.

15.Выделите рабочий лист.

16.Снимите выделение.

17.Выделите одновременно следующие блоки F5: G10, H15: I15, C18: F20, H20.

18.В ячейку А1 занести текст «Донецкий национальный университет».

19.В ячейку В1 занести число 1927 (это год основания университета).

20.В ячейку С1 занести число - текущий год.

21.В ячейку К1 занести текущую дату.

22.В ячейку К2 занести дату 1 января текущего года.

23.В ячейку D1 занести формулу =С1-В1 (возраст ДонНУ).

24.В ячейку К3 занести формулу =К1-К2 (количество дней с начала года).

25.При помощи мыши измените ширину столбца А так, чтобы текст был виден полностью, а ширину столбцов B, C, D сделайте минимальной.

26.При помощи меню измените высоту строки 1 и сделайте ее равной 30.

27.Сделайте высоту строки первоначальной (12, 75).

2 8. Отредактируйте текст в ячейке А1. Новый текст: «Донецкий национальный университет».

29.Выделите блок A1: D1 и переместите его на строку ниже.

30.Верните блок на прежнее место.

31.Скопируйте блок A1: D1 в строки 3, 5, 7.

32.Выделите строку 7 и заполните выделенными данными строки по 15-ю включительно.

33. Заполните данными столбца С столбцы E, F, G.

34.Выделите блок А10: G15 и очистите его.

35.Выделите блок К1: КЗ и очистите его.

36.Очистите содержимое ячейки G9, используя команды меню.

37.Удалите столбец Е. Обратите внимание на смещение столбцов.

38. Удалите столбец Е с сохранением пустого места.

39.В ячейку G10 занесите год - 1990.

40.В ячейку Н10 занесите год - 1991.

41.Выделите блок G10: H10.

42.Укажите на маленький квадратик в правом нижнем углу ячейки Н10 (курсор примет вид черного крестика).

43.Нажмите левую кнопку мыши и, не отпуская её, двигайте мышь вправо, пока рамка не охватит ячейки G10: M10.

44.Введите в ячейки G11: М11 дни недели, начиная с понедельника (достаточно ввести только понедельник и скопировать в остальные ячейки).

45.В ячейки G12: М12 месяцы, начиная с января (достаточно ввести один январь).

46.В ячейки G13: M13 даты, начиная с 12 декабря (используйте заполнение).

47.В ячейку G15 введите текст: «Количество студентов (тыс.чел)».

48.В ячейки G16: M16 века: 12 век, 13 век и т.д. (используя заполнение).

49.В ячейки G17: М17 данные о студентах ДонНУ взяв их из таблицы:

2000г. 2001 г. 2002г. 2003г. 2004г. 2005г. 2006г.

5130 7880 9200 11056 13109 12024 10500

50.Сохраните таблицу с именем lab1.xls

51.Уберите документ с экрана.

52. Вернитесь к своему документу lab1.xls

53. Завершите работу с Excel.

54.Предъявите преподавателю файл lab1.xls на экране и на диске.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ (письменно)

1. Как характеризуется ячейка?

2. Сколько листов может быть в книге Excel?

3. Какими способами можно выделять различные диапазоны ячеек?

4. Что содержит понятие «формат ячеек»?

5. Как можно изменить геометрические параметры ячеек?

ПрактическОЕ ЗАНЯТИЕ

⇐ Предыдущая 123 4 Следующая ⇒