|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
|
|
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ)Стр 1 из 5Следующая ⇒
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ) Для обучающихся очной формы обучения По специальности 54.02.01Дизайн (по отраслям) Новокузнецк 2016 Составители: Кирина Т.В., зав. отделением профессионального дизайна; Никонова Е.П., методист; Бондарь О.Ю., член союза дизайнеров России; Децура Л.Е., ГПОУ КузТСиД им. Волкова В.А.; Шершнева А.В., ГПОУ КузТСиД им. Волкова В.А. Рецензент: Захарова Н.Л., к.п.н., зам. директора по УПР.
Методические указания по дипломному проектированию являются частью учебно-методического комплекса (УМК) по специальности 54.02.01Дизайн (по отраслям). Методические указания определяют цель и задачи, конкретное содержание, особенности организации и порядок написания выпускной квалификационной работы. Методические указания адресованы обучающимся по специальности 54.02.01 Дизайн (по отраслям), очной формы обучения и педагогическим работникам, отвечающим за организацию дипломного проектирования. В электронном виде методические указания размещены на сайте методической службы техникума: http: //metidistkuztsid.ru/diplomnoe-proektirovanie во вкладке методическая копилка - методическая база - Дипломное проектирование. Образовательное учреждение имеет право вносить изменения и дополнения в настоящие методические указания, не противоречащие действующему законодательству. СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 5 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ) 7 2. ТЕМАТИКА ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ) 9 3. ПОДГОТОВКА, РУКОВОДСТВО И ВЫПОЛНЕНИЕ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ) 10 3.1. Оформление задания на проектирование…………………………..10 3.2. Организация подготовки дипломного проекта (работы)……………10 4. СОДЕРЖАНИЕ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ) 16 4.1. Содержание текстового документа…………………………………...16 5. СТРУКТУРА ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ) 28 5.1. Расположение документов в подшивке………………………………28 6. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ВЫПУСКНОЙКВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЕ. 31 6.1. Общие требования к оформлению текста…………………………….31 6.2. Общие требования к оформлению документа………………………..33 6.3. Оформление разделов, подразделов…………………………………..34 6.4. Оформление приложений……………………………………………...43 6.5. Информационные источники………………………………………….44 7.КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ 49 ПРИЛОЖЕНИЕ А Предлагаемая форма письменного отзыва. 52 ПРИЛОЖЕНИЕ Б Форма для нормоконтролера. 54 ПРИЛОЖЕНИЕ В Образец титульного листа. 55 ПРИЛОЖЕНИЕ Г Задания на проектирование. 56 ПРИЛОЖЕНИЕ Д Пример оформления содержания. 57 ПРИЛОЖЕНИЕ И Образец заполнения этикетки-подписи……………..60
ПРИЛОЖЕНИЕ К Форма для рецензии…………………………………..61 ПРИЛОЖЕНИЕ Л Форма план-графика. 64
ВВЕДЕНИЕ Защита дипломного проекта (работы), представляющего собой Выпускную квалификационную работу (ВКР), которая является обязательной частью государственной итоговой аттестации обучающегося (ГИА). На основании успешной защиты дипломного проекта (работы) выпускнику присваивается квалификация «Дизайнер» и выдается государственный диплом о среднем профессиональном образовании. Дипломный проект (работа) является заключительным этапом обучения обучающихся в техникуме. При выполнении ВКР следует соблюдать рекомендуемую последовательность этапов выданного задания на ВКР и требования к содержанию, объему и оформлению. В дипломном проекте (работе) раскрываются основные аспекты избранной темы, наличие необходимых источников для изучения, обосновываются актуальность выбранной темы, практическая значимость исследования, излагается основной материал, формулируются выдвигаемые автором положения, выводы, рекомендации. При выполнении ВКР обращается внимание на анализ проблем, поиск путей и средств решения, изложение конкретных рекомендаций в работе. Методические указания ставят своей целью облегчить работу обучающихся с национальными стандартами Единой системы конструкторской документации (ЕСКД), а также для повышения качества и облегчения процесса оформления ВКР и для проведения нормоконтроля выполненных работ обучающихся по специальности «Дизайн (по отраслям). Методические указания содержат ряд методических указаний, касающихся структуры, содержания, оформления и стиля изложения текста ВКР. Структура и содержание данных методических указаний обусловлены требованиями, предъявляемыми к работам подобного рода. Настоящие методические указания разработаны в соответствии с: · Федеральным законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ; · ФГОС по специальности среднего профессионального образования 54.02.01 Дизайн (по отраслям), утвержденного приказом Министерства образования и Науки Российской Федерации № 1391 от 27.10.2014г., зарегистрированного Министерством юстиции № 34861 от 24.11.2014г.; · Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013г. №968; · Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 31 января 2014 г. N 74 г. Москва " О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 августа 2013 г. № 968"; · Положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 г. № 291; · Положением о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования в Государственном профессиональном образовательном учреждении «Кузнецкий техникум сервиса и дизайна» им. Волкова В.А. от 11.11.2015 г. № 11; · Уставом техникума, утвержденным Начальником департамента образования и науки Кемеровской области от 18 декабря 2015 г. № 2362.
ТЕМАТИКА ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ)
Темы дипломных проектов (работ) разрабатываются преподавателем профессионального цикла, в соответствии с уровнем профессиональной подготовки обучающихся и соответствуют содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу среднего профессионального образования. Темы дипломных проектов (работ) рассматриваются на заседании цикловой методической комиссии (ЦМК) «Профессиональный дизайн» и утверждаются приказом директора техникума. Примерные темы дипломных проектов (работ): · дизайн-проект интерьера рабочего кабинета для женщины; · дизайн-проект интерьера спальни в романтическом стиле для девушки; · дизайн-проект интерьера спальни в экологическом стиле; · дизайн-проект интерьера гостиной в классическом стиле. При определении тем дипломных проектов (работ) следует ориентироваться на решение реальных практических задач в области дизайна интерьера, по основным направлениям: разработка эскизного ряда с использованием различных графических средств и приемов, технических чертежей и объекта дизайна с применением прогрессивных методов проектирования, выполнение расчетов технико-экономического обоснования проекта. Темы дипломных проектов (работ) должны соответствовать современному уровню развития науки и техники и учитывать современные тенденции в области дизайна и региональные особенности организации предприятий по дизайну. ПОДГОТОВКА, РУКОВОДСТВО И ВЫПОЛНЕНИЕ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ)
3.1. Оформление задания на проектирование Успешная разработка темы дипломного проекта (работы) требует четкой организации работы обучающегося - дипломника, начиная с момента выбора темы и заканчивая представлением дипломного проекта (работы) на отделение для защиты. Задание на выполнение дипломного проекта (работы) разрабатывается дипломником совместно с руководителем и утверждается заведующим отделением. Все разделы задания должны быть тщательно заполнены. Следует перечислить основные исходные данные для проектирования, необходимые для выполнения дипломного проекта (работы), указать наименование объекта изучения, перечислить вопросы подлежащие разработке, и привести перечень основных графических материалов. Руководство дипломного проекта (работы) осуществляется квалифицированными руководителями и специалистами предприятий и организаций, имеющими высшее образование, достаточную теоретическую подготовку и необходимый опыт практической деятельности. Лист задания составляется в двух экземплярах, из которых один сдается на отделении, а второй остается у дипломника и после завершения работы подшивается к пояснительной записке.
3.2. Организация подготовки дипломного проекта (работы) Дипломный проект (работа) является особой формой отчета о формировании умений и навыков обучающегося в вопросах изучения и обработки информации по избранной теме, а также определения уровня подготовленности к выполнению профессиональных требований. Подготовительный этап включает умение: · подбирать учебную и профессиональную литературу по избранной теме (это могут быть журнальные статьи, материалы научно-практических конференций и т.д.); · составлять список источников информации в соответствии с требованиями стандарта. Список используемых источников должен включать не менее 20 наименований; · критически анализировать обобщенный материал; · структурировать и обобщать полученную информацию. На этом этапе обучающемуся необходимо: - определить цель своего исследования (проектирования), которая должна в четкой и лаконичной формулировке показать то, что обучающийся считает главным в своей исследовательской (проектной) работе; - сформулировать задачи, которые конкретизируют, уточняют и полнее раскрывают цель исследования (проектирования). Если цель сформулирована как глагольный вариант названия темы (доказать, опровергнуть, выяснить и т.д.), то формулировка задач должна соответствовать ответам на вопросы: «Что я должен сделать, чтобы реализовать цель исследования? » (изучить, обобщить, проанализировать, сопоставить, разработать и т.д.). Если задачи определены верно, то весь собранный материал условно структурируется в несколько логических блоков, которые станут разделами и подразделами текста дипломного проекта (работы). Выполнение дипломного проекта (работы) после завершения подготовительного этапа (ознакомление с литературой, разработка индивидуального плана и программы, сбор материалов) включает: · составление окончательной программы работы по теме и плана дипломного проекта (работы), формулировку целей и задач, конкретизацию структуры работы, ее разделов и ориентировочное их содержание; · обобщение, анализ и проработку собранных материалов; · разработку основной части дипломного проекта (работы), выбор идеи, концепции проекта, обоснование принятых решений, выполнение детальной разработки и необходимых расчетов; · литературную обработку и оформление пояснительной записки; · разработку и оформление графического материала (концепт-борд, эскизы, чертежи); · изготовление авторского объекта дизайна; · предварительную защиту дипломного проекта (работы) на отделении; · защиту дипломного проекта (работы) на заседании ГЭК. 3.2.1. Функции руководителя дипломного проекта (работы). В процессе подготовки ВКР руководитель выполняет следующие функции: · консультирует дипломника при составлении рабочих планов и программ, намечает календарные сроки выполнения отдельных разделов и работы в целом применительно к общему графику; · представляет на утверждение заведующего отделением оформленное задание на выполнение дипломного проекта (работы); · разрабатывает с обучающимся примерный план и содержание дипломного проекта (работы) и выдает методические указания по выполнению дипломного проекта (работы); · оказывает помощь обучающемуся в выборе источников получения материалов, а также методическую помощь в выборе путей решения поставленных задач; · ориентирует дипломника на применение современных материалов и оборудования в интерьере при экономическом обосновании принятых решений; · осуществляет контроль над ходом выполнения работы; · в случае несистематической или неудовлетворительной работы дипломника ставит об этом в известность заведующего отделением; · фиксирует готовность дипломного проекта (работы) и представляет письменный отзыв. В целях организации равномерной и успешной работы, а также завершения дипломного проекта (работы) в срок, составляется График контроль поэтапного выполнения дипломного проекта (работы) выполнения отдельных разделов работы. Руководитель работы устанавливает дни и часы консультаций для обучающихся на весь период выполнения дипломного проекта (работы) и делает отметки о степени готовности работы в графике. На консультациях рассматриваются: план работы, собранные дипломником материалы (информация), проверяются разработанные таблицы, чертежи, планы, эскизы, схемы и т.п. Руководитель проверяет полноту предоставляемых дипломником разделов(подразделов), графических материалов, делает критические замечания, дает указания, советы, пожелания – в каком направлении следует исправить или дополнить материалы работы и др. Консультации должны быть построены таким образом, чтобы они не носили характера натаскивания дипломника, репетиторства и мелочной опеки, а помогали дипломнику найти правильное решение того или иного вопроса и всемерно стимулировали творческую активность и самостоятельность при работе над темой дипломного проекта (работы). В заранее установленные сроки, но не реже, чем один раз в неделю и на завершающей стадии выполнения работы, т.е. за две недели до защиты в ГЭК, дипломник обязан отчитаться в выполнении работы перед руководителем. Выполненный дипломный проект (работа), подписанный обучающимся, предоставляется руководителю. После просмотра и одобрения дипломного проекта (работы) он подписывается руководителем и с письменным отзывом предоставляется на отделение для проверки нормоконтроля, затем рецензенту. Отрецензированная работа сдается на подпись заведующему отделением, затем заместителю директора по УПР. Заведующий отделением и зам. директора по УПР решают вопрос о допуске дипломного проекта (работы) к защите, делая при этом соответствующую запись на титульном листе пояснительной записки. 3.2.2.Письменный отзыв руководителя дипломного проекта (работы). По завершении работы над пояснительной запиской обучающийся подписывает ее у руководителя. Руководителем составляется письменный отзыв в произвольной форме или по варианту предлагаемой формы (Приложение А). 3.2.3. Предварительная защита дипломного проекта (работы) на отделении. Для повышения качества подготовки выпускников к ГИА не позднее, чем за две недели до начала защиты для обучающихся организуется предзащита ВКР, которая является тренировочным выступлением. На предзащиту обучающийся должен принести готовую письменную работу и весь иллюстративный материал, который будет использоваться на самой защите (графический материал, выполненную проектную разработку, подготовленную презентацию). Предзащита ВКР позволяет посмотреть на свою будущую защиту со стороны, чтобы своевременно сделать выводы о полученных замечаниях, правильно расставить акценты, учесть все озвученные недочеты и понять, на что следует обратить внимание, это последняя возможность исправить все свои ошибки. 3.2.4. Функции нормоконтролера. Нормоконтролер оформляет замечания (Приложение Б) одним из способов: · карандашом наносит условные пометки, которые должны быть исправлены или заменены, при этом сделанные пометки сохраняют до подписания, и снимает их нормоконтролёр; · составляет перечень замечаний, где против номера каждой пометки кратко и ясно поясняет содержание замечаний и предложений. После устранения замечаний нормоконтролер заполняет бланк перечня замечаний, где прописывает содержание замечаний. Нормоконтролёр не отвечает за правильность принятых в работе творческих, конструктивных и технологических решений. Нормоконтролер возвращает документацию обучающемуся без рассмотрения в следующих случаях: · нарушение установленной комплектности конструкторских и технологических документов; · отсутствие обязательных подписей; · небрежное оформление текстовых и графических материалов. 3.2.5. Рецензия на дипломный проект (работу). Содержание рецензии доводится до сведения обучающегося не позднее, чем за день до защиты. Внесение изменений в дипломный проект (работу) после получения рецензии не допускается. Требования к рецензентам выпускных квалификационных работ - специалисты из числа работников предприятий, организаций, преподавателей образовательных учреждений, хорошо владеющих вопросами, связанными с тематикой дипломных проектов (работ).
СОДЕРЖАНИЕ ДИПЛОМНОГО ПРОЕКТА (РАБОТЫ)
Содержание текстового документа Представляемый к защите дипломный проект (работа) должен состоять из пояснительной записки, иллюстративного материала и непосредственно выполненной проектной разработки. Информационные блоки ВКР должны быть представлены в следующем порядке: · титульный лист (Приложение В); · задание на проектирование (Приложение Г); · содержание (Приложение Д); · введение; · основная часть: 1. Предпроектное исследование 1.1. Характеристика объекта (по заданию) 1.2. Анализ творческого источника и современных тенденций (по заданию) 2. Художественно-проектный раздел 2.1. Дизайн-концепция (по заданию) 2.2. Обоснование принятого творческого решения (по заданию) 2.2.1. Колористическое решение интерьера (по заданию) 2.2.2. Объемно-планировочное решение (по заданию) 2.2.3. Оснащение и внутренняя отделка помещения 3. Конструкторско-технологический раздел 3.1. Конструктивное решение объекта (по заданию) 3.1.1. Конструктивные составляющие и элементы интерьера (по заданию) 3.1.2. Осветительное оборудование (по заданию) 3.1.3. Материалы (по заданию) 3.2. Технологическая последовательность отделочных работ (по заданию) 3.3. Обеспечение охраны труда и техники безопасности (по заданию) 4. Экономический раздел · заключение; · список используемых источников; · приложения.
4.1.1. Оформление титульного листа. Титульный лист является первой страницей текстового документа. На нем указывается: · наименование образовательной организации; · полное наименование документа; · шифр и наименование специальности; · наименование темы в соответствии с заданием; · ФИО и подпись исполнителя работы; · ФИО и подпись руководителя работы; · ФИО и подпись нормоконтролера; · ФИО и подпись рецензента; · ФИО и подпись зав.отделения; · ФИО и подпись зам.директора по УПР; · итоговая оценка; · ФИО и подпись председателя ГЭК; · город и год выполнения работы. Пример оформления титульного листа приведен в приложении В. 4.1.2. Оформление содержания. Содержание отражает информационные блоки в том порядке, в котором они будут изложены в ВКР. Раздел СОДЕРЖАНИЕ текстового документа включает заголовки структурных элементов, порядковые номера и заголовки всех разделов (подразделов). Заголовки разделов записываются ПРОПИСНЫМИ буквами (обычное начертание). Заголовки подразделов записываются строчными буквами (обычное начертание), с первой прописной. После каждого заголовка ставят многоточие и приводят номер страницы, на которой начинается данный структурный элемент (раздел, подраздел). Заголовки структурных элементов (разделов, подразделов) в содержании должны повторять заголовки в тексте. Сокращать заголовки или давать их в другой формулировке не допускается. Номера и заголовки разделов, как и заголовки структурных элементов, записывают с начала строки. Номера и заголовки подразделов приводят после абзацного отступа, равного двум знакам относительно номеров разделов. Номера и заголовки пунктов приводят после абзацного отступа, равного двум знакам относительно номеров подразделов. При необходимости продолжения записи заголовка раздела (подраздела, пункта) на второй (последующей) строке его начинают на уровне начала этого заголовка на первой строке, а при продолжении записи заголовка приложения – на уровне записи обозначения этого приложения. В СОДЕРЖАНИИ прописываются все приложения с их наименованием. С требованиями к оформлению содержания можно ознакомиться в разделе 5.2. Общие требования к оформлению документа данных методических указаний. Пример оформления содержания приведен в приложении Д. 4.1.3. Содержание введения. В общем случае введение должно содержать оценку современного состояния исследуемой проблемы и социальную значимость темы (актуальность), формулировку цели и задач работы, объект и предмет исследования, научную гипотезу (при ее наличии), базу научного исследования, обоснование выбора используемых источников и краткое содержание разделов основной части. Обоснования должны быть даны применительно к конкретным условиям объекта исследования, по материалам которого сделана работа. Если тема работы того требует, излагаются методы, которыми пользуется обучающийся в своей работе. Во введении целесообразно указать, какие рекомендации обучающимся внедрены в практику, если таковые имеются. Объект. Объектом может быть процесс, система взглядов – все, что исследуется. Предметом являются средства, методы, способы реализации процесса, функционирования системы и т.д. В одном и том же объекте могут быть выделены различные предметы исследования. Поэтому в предмет включаются только те элементы, которые подлежат непосредственному изучению в данной работе. Определяя объект исследования, следует дать ответ на вопрос: что рассматривается? А предмет обозначает аспект рассмотрения, дает представление о том, как исследуется объект, какие новые отношения, свойства и функции объекта изучаются. Точное определение предмета избавляет исследователя от заведомо безнадежных попыток «объять необъятное», сказать все, притом новое об объекте, имеющем в принципе неограниченное число элементов, свойств и отношений. Объект и предмет исследования соотносятся между собой как общее и частное. Под объектом исследования, как правило, понимают явление или процесс объективной реальности, предмет же исследования представляет собой фрагмент объекта, подвергающийся непосредственному изучению. ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Пример: Объект - помещение квартиры; Предмет – применение визуальных иллюзий в дизайне интерьера расширяет пространство. ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Актуальность. Чтобы обосновать актуальность исследования обучающемуся следует ответить на вопрос: почему данную тему нужно изучать в настоящее время? Необходимо достаточно убедительно показать, что именно она самая насущная. Наиболее убедительным основанием, определяющим актуальность исследования, является социальный заказ, востребованность услуги у клиентов, соответствие современным тенденциям в области дизайна. Еще одно направление характеристики актуальности связано с возможностью решения определенной практической задачи на основе полученных в исследовании данных. Нет необходимости начинать обоснование актуальности исследования издалека, с «преданий старины глубокой», неуместны и лирические отступления – обоснование актуальности исследования должно быть предельно лаконичным (для дипломного проекта (работы)– от абзаца до одной страницы). При этом можно использовать следующие словесные клише: · …, это и определяет актуальность выбранной темы; · одной из актуальных проблем…является в настоящее время…; · огромную важность приобретают вопросы…; · особое значение приобретает вопрос…; · социальная/практическая значимость темы определяются…; · среди проблем, связанных с …пристальное внимание исследователей в последние годы привлекает вопрос о...; · в связи с…важное значение приобрела проблема…; · интерес к проблеме…обусловлен… Цель исследования должна быть сформулирована кратко, лаконично и предельно точно в смысловом отношении. Как правило, определение цели позволяет исследователю окончательно определиться с названием своей научной работы, ее темой. Цель – это мысленное предвосхищение (прогнозирование) будущего результата, того, что мы, собственно, стремимся получить по его завершению. В этой связи цель исследования должна явственно просматриваться в формулировке темы исследования. Удачно сформулированная, немногословная, она очерчивает рамки исследования, конкретизирует его замысел. Например, Цель: «Разработка элементов дизайна интерьера с использованием визуальной иллюзии». Задачи исследования. Формулируя задачи, надо определиться, что нужно сделать, чтобы цель была достигнута. Задачи исследования - это те исследовательские действия, которые необходимо выполнить для достижения поставленной в работе цели, решения проблемы или для проверки сформулированной гипотезы исследования. Таких задач рекомендуется выделять сравнительно немного, от трех до пяти-шести. Первая задача, как правило, теоретическая и связана с анализом информации из разных источников, выявлением, уточнением, углублением, методологическим (технологическим) обоснованием и т. п. сущности, природы, структуры изучаемого объекта. Следующие задачи связаны со способами преобразования объекта, с выявлением путей и средств повышения эффективности, совершенствования исследуемого явления, процесса, то есть с прикладными аспектами работы, с прогнозом развития исследуемого объекта или с разработкой практических рекомендаций клиенту, для которого выполняется дизайн-проект. Поставленные во введении задачи последовательно решаются в основной части дипломного проекта (работы), поэтому часто формулировки задач совпадают или почти совпадают с названиями разделов или подразделов основной части. Наряду со сказанным, важно выстроить такую последовательность задач, которая позволяла бы определить «маршрут» научного поиска, его логику и структуру. В формулировке задачи должно присутствовать или отглагольное существительное или глагол. Например: проанализировать, разработать, спроектировать, изучить, выявить и обосновать, практически выполнить. Методы исследования. В качестве методов исследования можно указать: беседа, интервью, анкетирование, теоретический анализ, синтез, изучение литературы, имитация, наблюдение, сравнение, эксперимент, практическое выполнение и др. Эксперимент представляет собой метод сбора информации о проведении исследуемых объектов, предусматривающий установление исследователями контроля над всеми факторами, влияющими на функционирование этих объектов. Опрос проводится путем анкетирования (не менее двадцати человек) для той потребительской группы, для которой разрабатываются дизайнерские услуги. При проведении анкетирования необходимо определиться с методом сбора первичной и вторичной информации (наблюдение, интервью, анкетирование, моделирование и т.п.). Анкета представляет собой список вопросов, на которые должен ответить респондент (опрашиваемый). Составлению анкеты предшествует большая исследовательская работа, имеющая цель предугадать реакцию респондента на ту или иную форму вопроса, степень его искренности и возможность сформулировать недвусмысленный ответ. Совокупность ответов должна дать характеристику изучаемой проблемы. Наблюдение представляет собой метод сбора информации посредством фиксации функционирования исследуемых объектов без установления исследователями контактов с ними и при отсутствии контроля над факторами, влияющими на их поведение. Методы исследования, проиллюстрированные соответствующим материалом, включаются в качестве приложений к ВКР. Общий объем введения не должен быть менее 1 страницы и не должен превышать 5 страниц. 4.1.4. Содержание основной части дипломного проекта (работы). Основная часть ВКР содержит: Предпроектное исследование. В нем приводятся описания теоретических вопросов, методик выполнения работы, выполненных экспериментальных исследований с обоснованием выбранной темы. Предпроектное исследованиеможет включать следующие составные подразделы: Характеристика объекта · исходные данные для проектирования (обмеры, наброски, зарисовки, фотофиксация, план помещения, план БТИ и т.п.); · легенда помещения (местоположение, время постройки, состояние, назначение и т.п.); · психологический портрет, условия и пожелания заказчика (организации, предприятия); Анализ творческого источника и современных тенденций · творческий источник как идея для решения образа интерьера; · модные тенденции и инновации в дизайне интерьера; · характеристика и анализ выбранного (или заданного) стиля; · анализ исторических и современных прототипов, аналогов (например, типы конструкций, варианты планировки и функционального зонирования, материалы, отделка, освещение, оборудование, мебель, цветовая гамма объектов, выбранных для анализа). Художественно-проектный раздел включает результаты творческой работы студента-дипломника по созданию дизайн - проекта в соответствии с темой ВКР. Художественно-проектный раздел включает следующие составные подразделы: Дизайн-концепция · поиск идеи, разработка концепции; · формулировка в сжатой образно-выразительной форме основной идеи проекта. Обоснование принятого творческого решения · обоснование композиционно-художественных средств для воплощения идеи и стилистического решения. Колористическое решение интерьера · гармония цветовых сочетаний элементов интерьера; · эмоционально-пространственные свойства цветов; · психологическое воздействие цвета на человека; · обоснование выбора колористического решения. Объемно-планировочное решение · зонирование пространства, взаимосвязь функциональных процессов с планировочными решениями, эргономическое обоснование. Оснащение и внутренняя отделка помещения · обоснование при выборе окончательного варианта по подбору мебели, оборудования, материалов, и предложений по декорированию и т.д. Конструкторско-технологический раздел включает в себя конструктивные решения проектируемого помещения, решение вопросов освещенности, использования отделочных материалов и материалов для производства мебели, освещение технологических процессов при отделке, обеспечение охраны труда и техники безопасности.Данный разделсодержит конструкторско-технологическую документацию, схемы, эскизы, образцы (макеты), презентации, проведение эксперимента и др. Конструкторский раздел включает следующие составные подразделы: Конструктивное решение объекта · обоснование конструктивного решения объекта в соответствии с принятым объемно-планировочным решением, соответствующим оснащением и отделкой; · Конструктивные составляющие и элементы интерьера: - конструктивное изменение стен, пола, потолка, окон, дверей; - возведение перегородок, ниш, подиумов, лестниц, каминов, аквариумов и т.д.; - принятие конструктивных решений в соответствии с нормативными, эргономическими требованиями. Осветительное оборудование · выбор конструкции светильников по их функциональному назначению, по способу распределения света и т.п.; · выполнение расчета количества светильников (Приложение Е), определение их местоположения. Материалы · особенности и специфика материалов, применяемых в проекте; · составление цвето-фактурной карты материалов; · применение экологически чистых материалов для мебели, сантехнического и осветительного оборудования и отделки требованиями сертификации и стандартизации, предъявляемыми к материалам. Технологическая последовательность отделочных работ · указание последовательности производства для проектируемого объекта дизайна; · особенности технологических процессов, применяемых при штукатурных, малярных работах и других видах работ, в процессе создания объекта дизайна. Обеспечение охраны труда и техники безопасности · особенности ОТ и ТБ при производстве отделочных работ. Экономический раздел содержит экономическое обоснование проекта и расчет бюджета проекта (Приложение Ж), который включает: · расчет стоимости расходных и отделочных материалов с указанием количества, цены и фабрики-изготовителя. Расчет стоимости представлен в таблице 1(Приложение Ж); · расчет стоимости мебели и оборудования с указанием количества, цены, материала, из которого они изготовлены, и фабрики-изготовителя. Расчет стоимости представлен в таблица 2(Приложение Ж); · расчет стоимости строительно-монтажных работ. Расчет стоимости представлен в таблице 3(приложение Ж); · смета дизайн-проекта, включающая общую стоимость отделочных материалов, общую стоимость мебели и оборудования, стоимость выполненных проектных и строительно-монтажных работ. Смета на дизайн-проект представлена в таблице 4 (Приложение Ж). Выпускная квалификационная работа, в соответствии с положением о проведении ГИА, выполняется в форме дипломного проекта (работы), состоит из презентационных материалов и пояснительной записки. Пояснительная записка, является частью ВКР и должна в краткой и четкой форме раскрывать теоретический и практический замысел работы, содержать методы исследования и расчеты, описание предлагаемых мероприятий (решений), анализ и выводы по ним, технико-экономическое сравнение вариантов, рекомендации по практическому использованию решений (мероприятий), а также дополняться иллюстрациями, схемами, диаграммами, эскизами, планами др. Составление текста доклада для защиты - дается всесторонний и объективный анализ полученных результатов, интерпретация фактического материала. Каждая глава завершается краткими выводами и предложениями автора работы. К пояснительной записки прилагаются презентационные материалы (графический и объект в натуральную величину), в которые входят: · концепт-борд; · эскизы планировки, пространственного и цветового решения интерьера; · техническая документация: чертежи, схемы, спецификация. Выполнение презентационного материала (графической части) проекта выполняется на 7 листах формата А3. · авторский объект дизайна как элемент проектируемого интерьера, выполненный в натуральную величину. Популярное:
|
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-11; Просмотров: 979; Нарушение авторского права страницы