Методика выполнения практического занятия № 1.

Прочитать и изучить материал по теме «Цели и функции менеджмента».

2 Выполнить работу в соответствии с заданиями.

3 Ответить на контрольные вопросы, результат отразить в таблице.

4 Выслать работу преподавателю (либо сдать на проверку).

Форма отчёта

При заполнении формы отчёта заголовок «Методика выполнения практической работы» следует поменять на «Практическая работа».

1 Тема.

2 Цель работы.

3 Результаты работы (отразить в таблицах).

 

Задание 1

Содержание миссии:

1) короткий лозунг, девиз предприятия (то, к чему стремится предприятие);

2) описание продуктов и услуг (что записано в уставе);

3) характеристика рынка (место, занимаемое предприятием на рынке данных услуг);

4) цели организации (по отношению к потребителям, партнёрам, сотрудникам);

5) техника и технология (с помощью чего организация собирается достичь целей);

6) философия фирмы;

7) внутренняя концепция;

8) внешний образ компании (имидж).

Задание 2

Проанализируйте конкретную ситуацию, ответив на ряд вопросов.

Задание 3

Ответьте на вопросы

Задание 4

Отразите на фактах и событиях из вашей жизни, как Вы лично участвовали в установлении целей и определении средств их достижения в группе или организации.

Практическое занятие № 2

Функции управления

 

1 Цель работы:

Усвоить понятие конкретных и общих функций управления. Научиться планировать свои действия.

 

2 Задание:

2.1.Составьте поэтапный план действий.

2.2.Определите свои возможности.

2.3.Оценка реальной ситуации.

2.4.Составить перечень конкретных функции управления для своей группы.

 

Задание 1

Создайте малую группу из членов организации, где Вы работаете или студенческой группы, где учитесь и выполните ряд заданий.

Составить поэтапный план действий для того, что бы Вы хотели сделать.

Желательно для каждого предполагаемого действия составлять поэтапный план, для его успешного осуществления.

 

Задание 2

Определение возможностей.

Как будет реализовываться план Ваших действий?

 

Задание 3

Оценка реальной ситуации

Что мешает выполнению Вашего плана?

 

Задание 4

Составьте для подразделения, где Вы работаете или для Вашей учебной группы перечень конкретных функций управления и покажите их взаимосвязь с общими функциями. Данные занесите в предложенную табличную форму (см. методику).

 

Дайте ответы на вопросы:

1. Какова взаимосвязь общих и конкретных функций?

2. В чём различия между основными и конкретными функциями?

3. От чего зависит масштаб конкретных функций?

 

3 Порядок выполнения:

Смотри методику выполнения практического занятия № 2

4 Содержание отчёта:

Смотри методику выполнения практического занятия № 2.

 

5 Контрольные вопросы:

Понятие функций управления.

5.2. Общие функции управления.

5.3. Этапы планирования.

5.4. Контроль как одна из важнейших функций управления.

5.5. Конкретные функции.

Методика выполнения практического занятия № 2.

Прочитать и изучить материал по теме «Цели и функции менеджмента».

2 Выполнить работу в соответствии с заданиями.

3 Ответить на контрольные вопросы, результат отразить в таблице.

4 Выслать работу преподавателю (либо сдать на проверку).

 

Форма отчёта

При заполнении формы отчёта заголовок «Методика выполнения практической работы» следует поменять на «Практическая работа».

1 Тема.

2 Цель работы.

3 Результаты работы

Задание1

Поэтапный план действий:

1. Цель (что Вы хотите сделать)

2. Для чего это нужно

3. Выявление альтернатив

4. Выбор наилучшей альтернативы

5. План действий:

А.

Б.

В.

 

Задание 2

Определите свои возможности.

1. Как будет реализовываться план действий:

А.

Б.

В.

2. Что для каждого этапа есть в наличии:

А.

Б.

В.

3. Когда каждый этап будет завершен:

А.

Б.

В.

 

Задание 3

1. Как вы думаете, что может помешать выполнению Вашего плана в срок (например, появляется возможность третий пункт плана выполнить раньше второго и так далее)

2. Причины отклонений

3. Последствия отклонений

4. Какие у Вас предложения по устранению отклонений

 

Задание 4

Данные занесите в предложенную табличную форму.

Таблица 1 – Функции управления

Основные функции управления	Конкретные функции управления

Практическое занятие № 3

Организация как объект управления

 

1Цель работы:

Получить навыки исследования организации, как объекта управления.

 

2 Задание:

3.1. Описать организацию как объект управления.

2.2. Определить, насколько нужны потребителю выпускаемые данной организацией товары и услуги.

2.3. Описать законы, которым подчиняется жизнь любой организации.

 

Задание 1

Опишите организацию как объект управления по предложенной табличной форме (см.методику).

 

Дайте ответы на вопросы:

1 Как вы думаете, в каких случаях организация выступает как субъект управления?

2 Какие организации являются формальными, а какие неформальными? Приведите примеры формальных и неформальных организаций.

3 Что является внутренней средой в организации и чем она определяется?

 

Задание 2

Определите, насколько нужны потребителю выпускаемые данной организацией товары или оказываемые услуги

Опишите все товары, выпускаемые организацией и услуги, оказываемые потребителю. Укажите степень важности по предложенной табличной форме (см.методику).

 

Задание 3

Опишите законы, которым подчиняется жизнь любой организации

 

3 Порядок выполнения:

Смотри методику выполнения практического занятия № 3

 

4 Содержание отчёта:

Смотри методику выполнения практического занятия № 3

 

5 Контрольные вопросы:

5.1. Что такое организация?

5.2. Требования, предъявляемые к организации.

5.3. Организация как открытая система.

5.4. Как Вы понимаете результативность и экономическую эффективность организации.

5.5. Внешняя и внутренняя среда организации.

Методика выполнения практического занятия № 3.

 

Прочитать и изучить материал по теме «Организация как объект управления».

2 Выполнить работу в соответствии с заданиями.

3 Ответить на контрольные вопросы, результат отразить в таблице.

4 Выслать работу преподавателю (либо сдать на проверку).

 

Форма отчёта

При заполнении формы отчёта заголовок «Методика выполнения практической работы» следует поменять на «Практическая работа».

1 Тема.

2 Цель работы.

3 Результаты работы

Задание 1

Таблица 2 - Описание организации как объекта управления

Параметр описания	Примечания
Название, местонахождение
Предназначение	Продукция, услуги
Отраслевая принадлежность	Если организация — многопрофильная, выделяется главная отрасль
Правовая форма	В соответствии с Гражданским Кодексом Российской Федерации
Историческая справка	Основные «повороты» в развитии организации, определившие ее современное состояние
Структура организации	По составу ее управляемой (цеха и участки) и управляющей (управленческий аппарат во главе с его руководителями) подсистем
Ресурсы	По видам: человеческие, материальные, денежные, информационные, временные
Организационная культура	Ценности, разделяемые членами организации
Ключевые факторы внешней среды	Прямого и косвенного воздействия: особое внимание — организациям-конкурентам
Руководство организацией	Разделение власти и ответственности, стиль руководства

 

При заполнении таблицы, следует заменить графу примечание на графу описание и заполнить её по конкретной организации.

 

Задание 2

Таблица 3 – Степень важности

Параметр	Степень важности для потребителя
1. Товары: - -
2. Услуги: - -

 

Результативность является следствием того, что «делаются правильные вещи». Сформулируйте вывод по результативности организации по каждому выпускаемому товару и услуге (вывод занесите в итоговую таблицу).

 

Задание 3

Каким основным законам подчиняется жизнь организации? Запишите ключевые слова либо вкратце опишите суть каждого закона.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Сделайте вывод о значимости законов.

Практическое занятие № 4

Организационная структура управления

 

1 Цель работы:

Освоить алгоритм разработки организационной структуры управления и получить навыки её построения и анализа.

 

2 Задание:

2.1. Представить в виде схемы организационную структуру любого известного Вам предприятия.

2.2. Определить тип организационной структуры.

2.3. Проанализировать организационные структуры по ряду показателей.

 

Задание 1

Ознакомьтесь с алгоритмом разработки организационной структуры (см.методику) управления и представьте в виде схемы организационную структуру любого известного Вам предприятия (фирмы).

 

Задание 2

Определите тип организационной структуры

На основании данных по нескольким компаниям, определите тип организационной структуры. Данные занесите в предложенную табличную форму (см.методику).

 

Таблица 4 – Преимущества и недостатки организационных структур управления

Порядковый номер компании	Преимущества организационной структуры	Недостатки организационной структуры
	высокая компетентность специалистов, отвечающих за осуществление конкретных функций; освобождение линейных менеджеров от решения некоторых специальных вопросов; стандартизация, формализация и программирование явлений и процессов; исключение дублирования и параллелизма в выполнении управленческих функций.	уменьшение потребности в специалистах широкого профиля, чрезмерная заинтересованность в реализации целей и задач «своих» подразделений, трудности в поддержании постоянных взаимосвязей между различными функциональными службами, появление тенденций чрезмерной централизации, длительная процедура принятия решения, относительно застывшая организационная форма, с трудом реагирующая на изменения.
	единство и четкость распорядительства, согласованность действий исполнителей, простота управления, оперативность в принятии решения, четко выраженная ответственность, личная ответственность руководителя.	высокие требования к руководителю, отсутствие звеньев по планированию и подготовке решений, затруднительные связи между инстанциями, концентрация власти у руководителя.
	самостоятельность региональных подразделений, освобождение высших руководителей фирмы от оперативных и рутинных решений, снижение конфликтных ситуаций вследствие единства целей в региональном отделении, быстрая реакция на изменения локального рынка.	трудности передачи технической информации заграничными дочерними компаниями, сложная координация деятельности по стране и по продукту в отдельности, возникающая возможность дублирования ответственности в отдельных регионах.
	относительно большая самостоятельность руководителей дивизионов, организация директивных связей по линейному принципу, относительно мощное использование инструмента координации с технической поддержкой, быстрая реакция на изменения рынка, освобождение высших руководителей фирмы от оперативных и рутинных решений, снижение конфликтных ситуаций вследствие однородности целей в дивизионе.	относительно высокие затраты на координацию ввиду децентрализации вплоть до отдельного финансирования из бюджета и системы расчетных цен; при децентрализации теряются преимущества кооперации, что часто требует централизации выполнения отдельных функций (НИОКР, снабжение и т.д.); высокая потребность в руководящих кадрах.
	каждому конкретному продукту уделяется одинаковое максимальное внимание, четкость разграничения ответственности и полномочий, высокие возможности контроля и управления затратами, гибкость и быстрая реакция на изменения условий внешней среды, отсутствие путаницы и «прозрачность» для конкретных руководителей подразделений.	возникающая возможность дублирования ответственности, дублирование производственных и иных функций, чрезмерная заинтересованность в реализации целей и задач «своих» подразделений.
	интеграция различных видов деятельности компании в рамках реализуемых проектов, программ; получение высококачественных результатов по большому количеству проектов, программ, продуктов; значительная активизация деятельности руководителей и работников управленческого аппарата в результате формирования проектных (программных) команд, активно взаимодействующих с функциональными подразделениями, усиление взаимосвязи между ними, вовлечение руководителей всех уровней и специалистов в сферу активной творческой деятельности по реализации организационных проектов и, прежде всего, по ускоренному техническому совершенствованию производства и другие.	сложность этой структуры для практической реализации, для ее внедрения необходима длительная подготовка работников и соответствующая организационная культура; структура сложна, громоздка и дорога не только во внедрении, но и в эксплуатации; в связи с системой двойного подчинения подрывается принцип единоначалия, что часто приводит к конфликтам; условиях действия нечетко распределены права и ответственность между ее элементами; для этой структуры характерна борьба за власть, так как в ее рамках нечетко определены властные полномочия и другие.
	более глубокая подготовка решений и планов, связанных со специализацией работников; освобождение главного линейного менеджера от глубокого анализа проблем; возможность привлечения консультантов и экспертов.	отсутствие тесных взаимосвязей между производственными отделениями; недостаточно четка ответственность, т.к. производитель решения, как правило, не участвует в его реализации; чрезмерно развитая система взаимодействия по вертикали, а именно: подчинение по иерархии управления, т.е. тенденция к чрезмерной централизации.

 

Задание 3

Проанализируйте организационные структуры управления

Распределите организационные структуры управления, соответствующие конкретному показателю. Данные занесите в предложенную табличную форму (см.методику).

 

3 Порядок выполнения:

Смотри методику выполнения практического занятия № 4.

 

4 Содержание отчёта:

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: