Тема: «День защитника Отечества»
Задачи: Формировать интерес к патриотическому воспитанию.
Знакомить детей с «военными» профессиями.
Воспитывать любовь к Родине.
Формировать первичные гендерные представления (воспитание в мальчиках
стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).
Итоговое мероприятие: Фотовыставка «Наши смелые папы»
Дата
| Образовательные области
| Организованная образовательная деятельность
| НОД
| Содержание и виды детской деятельности
| Февраль
| 3 неделя
| Социально-коммуникативное развитие
|
«Наша армия сильна, охраняет всех она»
| Игровая
Д/игры: «Составь портрет папы», «Будь внимательным», «Летает, плавае плавает, шагает», «Угадай по описани описанию»
С/р.игры:
«Семья», «Моряки», «Шоферы», «Военная техника»
Настольные игры:
«Лото» (военная техника), «Мозаика», «Подбери картинку»
Двигательная
П/игры: «Самолеты», «Перенеси пре-
дмет», «Возьми флажок», «Попади в цель», «Летчики»
Словесные игры: «Хорошие поступ-ки», «Не ошибись», «Добавь слово»
Коммуникативная
Игровая ситуация: «Мы – солдаты»,
«Я - защитник», «Хочу быть таким как папа»
Ситуативный разговор:
«Кто такие защитники Отечества? », «Кого поздравляют в день защитника Отечества? »
Беседа: «Мальчики – защитники Оте-чества», «Рассказ воспитателя о Рос- сийской Армии», «Мой папа военный»
Трудовая: Изготовление подарков для папы и дедушки.
Познавательно-исследовательская:
«Необычные кораблики» (познакомить со свойствами стеклян-ных предметов)
Восприятие художественной
литературы:
Н.Иванова «Моряк», О.Альфаро «Козлик – герой», А.Босев «Трое»
Изобразительная, конструктивная:
«Машина»
Музыкальная: «Мы - солдаты» муз. И.Арсеева, этюд – драматизация «Марш», дид. игра «Где звенит? »
| Познавательное развитие
| ФЭМП«Больше – меньше»
(Помораева с.29)
Формирование целостной картины мира (ФЦКМ)
Беседа «Наши папы»
(авторская разработка)
| Речевое развитие
| Развиите речи
«Заучивание стихотворения
А. Барто «Матросская шапка»
(Ушакова с.44)
| Художественно-эстетическое развитие
| Рисование
«Российский флаг»
(Колдина с.16)
Аппликация
«Пушка»
(Колдина с.15)
Музыка
| Физическое развитие
| Физкультура
Физкультура на прогулке
Комплекс №23
(авторская разработка)
|
Тема: «В мире техники»
Задачи: Знакомить детей с элементарными бытовыми приборами, трудовыми
действиями, результатами труда.
Закрепить источники опасности (утюг, плита и т.д.), правила безопасного поведения.
Итоговое мероприятие: Выставка бытовой техники «Наши помощники»
Дата
| Образовательные области
| Организованная образовательная деятельность
| НОД
| Содержание и виды детской деятельности
| Февраль
| 4 неделя
| Социально-коммуникативное развитие
| «В гостях у сказки» (телевизор)
| Игровая
Д/игры:
«Лото» (предметы быта), «Погладим платочек», «Доскажи словечко»
Словесные игры: «Живые игрушки», «Друг – телефон», «Пылесос»
С/р. игры:
«Семья», «Домашние помощники», «Маленькая хозяйка»
Двигательная
П/игры:
«Береги предмет», «Найди, что спрятано», «С кочки на кочку»
Коммуникативная
Игровая ситуация: «Расскажи, как
предметы помогают человеку»
Беседа:
«Техника - помощница дома», «Что было - что есть? », «Для чего необходи-
ма бытовая техника? »
Трудовая:
Стирка кукольного белья
Познавательно-исследовательская:
Как пылесос чистит ковер
Восприятие художественной
литературы:
К.Чуковский «Телефон», «Муха-Цоко-
туха», В.Приходько «Приключения Мишки Ушастика»
Музыкальная: Упражнение на разви-тие слуха «Веселый музыкант» муз. А.Филиппенко, «Игра с цветными флажками» рус.нар. мелодия
| Познавательное развитие
| ФЭМП
«Круг, квадрат»
(Помораева с.31)
Экология
«Радио»
(Дыбина с.26)
| Речевое развитие
| Развитие речи
«Составление рассказа по кар-
Тине «Троллейбус и игрушки»
(Ушакова с.57)
| Художественно-эстетическое развитие
| Рисование
«По замыслу»
(Комарова с.59)
Лепка
«Утюг» (авторская разработка)
Музыка
| Физическое развитие
| Физкультура
Физкультура на прогулке
Комплекс №24
(авторская разработка)
|
25. Тема: « Мамин праздник»
Задачи: Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной,
трудовой, познавательно - исследовательской, продуктивной, музыкально - художественной,
чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.
Воспитывать уважение к воспитателям.
Расширять гендерные представления.
Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.
Итоговое мероприятие: Праздник 8 марта. Изготовление поздравительных открыток.
Дата
| Образовательные области
| Организованная образовательная деятельность
| НОД
| Содержание и виды детской деятельности
| Март
| 1 неделя
| Социально-коммуникативное развитие
|
«Как мы поздравляли маму»
| Игровая
Д/игры»: «Назови ласково», «Мама какая? », «Эхо». «Укрась фартук узором»
Словесные игры: «Мама», «Подарок маме»
Сюжетно-ролевые игры:
«Дочки-матери», «Семья», «Угостим маму и бабушку вкусным тортом»
Двигательная
П/игры: «Солнышко и дождик», «Узнай по голосу», «Догони мяч», «Перебежки»
Коммуникативная
Сюжетные игры: «Праздничный день», «Пусть всегда будет мама»
Беседы: «Беседа об истории праздника», «Мамин праздник», «Моя мама лучше всех»
Ситуативный разговор:
«Милой маме и бабушке пожелаем крепкого здоровья», «Почему мама может расстроиться? », «О любимых мамах»
Трудовая: «Мамины помощники», Подарок маме и бабушке к празднику
Познавательно-исследовательская:
«Солнечные зайчики» (свет)
Восприятие художественной
литературы: Я.Аким «Мама», А.Май-ков «Весна», Л.Толстой «Пришла весна»
Музыкальная: «Маме улыбаемся муз.
В.Агафонникова, «Маме в день 8 марта» муз. Тиличеевой, «Греет солнышко теплее» муз.Т.Вилькорейской
| Познавательное развитие
| ФЭМП
«Круг, квадрат, треугольник» (Помораева с.31)
Формирование целостной картины мира (ФЦКМ)
«Вот какая мама, золотая прямо» (Дыбина с.29)
| Речевое развитие
| Развитие речи
Беседа «Мамин праздник»
(авторская разработка)
| Художественно-эстетическое развитие
| Рисование
«Бусы из макарон»
(Колдина с.17)
Аппликация
«Мимоза»
(Колдина с.19)
Музыка
| Физическое развитие
| Физкультура
Физкультура на прогулке
Комплекс №25
(авторская разработка)
|
Тема: «Это чудо – красота»
Задачи: Формировать представления о красоте (видеть, ценить и созидать красоту в окружающем мире, в искусстве в разнообразных ее проявлениях), взаимосвязи красоты и здоровья, красоты и доброты человека, внутренней и внешней красоте человека.
Итоговое мероприятие: Изготовление вытынанки на окне.
|