Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
Список препаратов для выписывания рецептов
Ситуационные задачи В клинику поступил больной Д., 20 лет, с симптомами острого отравления морфином гидрохлоридом. Укажите симптомы отравления и меры помощи при этом состоянии.
Больному Г., 25 лет, с открытым переломом бедра для профилактики травматического шока было введено лекарственное средство, после которого боль стала менее интенсивной, однако у него появились брадикардия и рвота. Какой препарат был назначен, каков механизм его обезболивающего и побочных эффектов?
Больному Л., 41 года, для уменьшения одышки, связанной с недостаточностью левого желудочка сердца был введен трамадол. Прав ли врач? Ответ обосновать. З а н я т и е 13 НЕНАРКОТИЧЕСКИЕ АНАЛЬГЕТИКИ И НЕНАРКОТИЧЕСКИЕ ПРОТИВОКАШЛЕВЫЕ СРЕДСТВА
Цель занятия: 1.Изучить фармакологию ненаркотических анальгетиков и ненаркотических противокашлевых средств. 2.Научиться выписывать рецепты на обязательные препараты этих групп.
Основные учебно-целевые задачи:
1. Знать механизм противовоспалительного действия ненаркотических анальгетиков. 2. Знать механизм и особенности обезболивающего действия этих средств. 3. Знать механизм жаропонижающего действия ненаркотических анальгетиков. 4. Знать классификацию ненаркотических анальгетиков в зависимости от химической структуры и особенности эффектов каждой группы. 5. Знать анальгетики – антипиретики и нестероидные противовоспалительные средства. 6. Знать показания и противопоказания к применению, побочные эффекты ненаркотических анальгетиков и особенности их применения в зависимости от фармакодинамики. 7. Иметь представление о клинических проявлениях острых отравлений салицилатами и другими ненаркотическими анальгетиками, мерах помощи при этих состояниях. 8. Механизм действия и показания к применению ненаркотических противокашлевых средств. 9. Уметь выписывать рецепты (таблица 7).
ЗАДАНИЕ ПО ФАРМАКОТЕРАПИИ
Используя табл. 7, выписать рецепты на следующие лекарственные средства: 1) анальгетик для парентерального введения; 2) при лихорадочном состоянии; 3) при головной боли; 4) для лечения невралгии; 5) для лечения артрита; 6) для лечения миозита; 7) для лечения ревматизма; 8) средство, обладающее антиагрегационной активностью; 9) для лечения подагры; 10) для купирования печеночной колики; 11) местно при радикулите; 12) для лечения ревматоидного полиартрита; 13) для профилактики тромбозов у больных с инфарктом миокарда; 14) нестероидное противовоспалительное средство; 15) средство, содержащее анальгин и вещества со спазмолитической активностью; 16) противокашлевое средство; 17) анальгетик-антипиретик; 18) при миокардите; 19) при зубной боли. Т а б л и ц а 7 Список лекарств для выписывания рецептов
Ситуационные задачи
Больному З., 50 лет, с ревматоидным артритом был назначен индометацин. Какой механизм его противовоспалительного и обезболивающего эффектов, какими лекарственными средствами можно заменить этот препарат?
Больной Ш., 35 лет, с ревматизмом длительное время принимал внутрь в таблетках лекарственное средство, после которого у него появились боль в эпигастральной области, тошнота и желудочное кровотечение. Какой это препарат? Каков механизм побочных эффектов?
В стационар поступил больной Б., 40 лет, с острым приступом подагры. Назначьте лекарственное средство и обоснуйте его выбор.
З а н я т и е 14 ПСИХОТРОПНЫЕ ПРЕПАРАТЫ: СЕДАТИВНЫЕ СРЕДСТВА, АНКСИОЛИТИКИ (ТРАНКВИЛИЗАТОРЫ) И АНТИПСИХОТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА (НЕЙРОЛЕПТИКИ) Цель занятия: 1.Изучить фармакодинамику, показания для применения и побочные эффекты анксиолитиков, седативных и антипсихотических средств. 2.Научиться выписывать рецепты. Основные учебно-целевые задачи:
1. Иметь представление о достижениях современной психофармакологии. 2. Знать классификацию средств, угнетающих психоэмоциональную сферу. 3. Знать фармакологию седативных средств. 4. Знать фармакодинамику, классификацию по химической структуре, сравнительную характеристику, показания и противопоказания для применения, побочные эффекты анксиолитиков. 5. Знать фармакодинамику антипсихотических средств. 6. Знать классификацию и сравнительную характеристику различных групп антипсихотических средств. 7. Знать показания и противопоказания к применению, побочные эффекты антипсихотических средств. 8. Знать сравнительную характеристику фармакодинамики анксиолитиков, седативных и антипсихотических средств. 9. Уметь выписывать изучаемые средства (таблица 8).
ЗАДАНИЕ ПО ФАРМАКОТЕРАПИИ
Используя табл. 8, выписать рецепты на следующие лекарственные средства: 1) для лечения невроза; 2) для потенцирования средств для наркоза; 3) самый активный анксиолитик; 4) анксиолитик, обладающий центральным мышечно-расслабляющим действием; 5) средство, устраняющее чувство страха и нервного напряжения; 6) для лечения абстиненции при алкоголизме; 7) для потенцирования наркотических анальгетиков; 8) для нейролептанальгезии; 9) антипсихотическое средство для парентерального введения; 10) седативное средство; 11) для купирования гипертонического криза; 12) для лечения психоза; 13) назначаемое при рвоте; 14) анксиолитик, необладающий снотворным эффектом; 15) назначаемое при бессоннице; 16) для купирования психомоторного возбуждения; 17) для потенцирования ненаркотических анальгетиков; 18) анксиолитик для парентерального введения. Т а б л и ц а 8 Список препаратов для выписывания рецептов
Практическая работа Потенцирование аминазином действия средств для наркоза. Трех мышей поместите отдельно под стеклянные колпаки, двум из которых введите под кожу раствор аминазина из расчета 10 мг/кг (0, 2 мл 0, 1% раствора), третьей мыши- равный объем изотонического раствора хлористого натрия. Одну мышь, получившую аминазин, оставьте для контроля, а двум другим- через 20 минут под колпак внесите вату, смоченную 0, 5 мл эфира для наркоза. Сравните полученный результат и дайте им объяснение.
Ситуационные задачи К врачу обратился больной Н., 20 лет, с жалобами на повышенную сонливость, насморк, конъюнктивит и угревую сыпь. Из анамнеза выяснилось, что он в течение месяца лечился по поводу невроза каким-то препаратом. Определите, какое лекарственное средство принимал больной и вид кумуляции препарата?
Какие лекарственные средства следует ввести больному Д., 25 лет, перед оперативном вмешательством для премедикации и с какой целью?
Больному Д., 40 лет, с психозом было назначено лекарственное средство, после длительного применения которого исчезли слуховые галлюцинации, однако у него появились тремор и скованность движений. Какой это препарат, какой механизм его антипсихотического и побочного эффектов?
З а н я т и е 15 |
Последнее изменение этой страницы: 2017-03-15; Просмотров: 522; Нарушение авторского права страницы