Основные теоретические положения. Нервная система, как и весь человеческий организм, состоит из взаимо. Связанных клеток. Различают центральную и периферическую нервную систе

Нервная система, как и весь человеческий организм, состоит из взаимо-

связанных клеток. Различают центральную и периферическую нервную систе-

му. Периферическая нервная система – это нервные клетки и нервные оконча-

ния, расположенные в органах чувств, мышцах и других органах. Центральная

нервная система состоит из головного и спинного мозга, в котором имеется

многочисленное количество нейронов.

В своих исследованиях академик И.П. Павлов подтвердил, что мозг рабо-

тает рефлекторно (рефлекс – отражение), что рефлекторная деятельность мозга

играет большую роль в осуществлении единства организма и условий среды, в

приспособлении организма к окружающей среде. В зависимости от характера

ответных реакций организма на внешние раздражения различают безусловные

и условные рефлексы.

Безусловный рефлекс – это врожденная ответная реакция организма на

действие определенных раздражителей. Безусловный рефлекс зависит от инди-

видуального опыта организма и подвергается незначительным изменениям в

течение жизни. Они осуществляются низшими отделами центральной нервной

системы по определенным врожденным анатомическим путям. К ним следует

отнести пищевые, оборонительные, половые и др.

Условный рефлекс – это приобретенная ответная реакция организма на

действие какого-либо раздражителя. Они образуются у человека в течение жиз-

ни и носят индивидуальный характер. Это наши знания, умения, навыки, при-

Ре

вычки.

позиторий БНТУ

Нервная деятельность осуществляется в результате взаимодействия двух

основных нервных процессов: возбуждения и торможения. Возбуждение –

нервный процесс, переводящий организм из состояния покоя в состояние ак-

тивной деятельности. Торможение – это ослабление, подавление и полное от-

ключение деятельности под влиянием разного рода воздействий. Торможение

 

различают: внешнее, внутреннее (угасательное, дифференцировочное и услов-

ное) и запредельное.

Внешнее торможение возникает при воздействии на мозг какого-либо

постороннего внешнего раздражителя, в результате чего происходит торможе-

ние в образовании условного рефлекса (шум в коридоре, новое лицо в группе

учащихся и др.)

При внутреннем угасательном торможении ослабевает образование ус-

ловного рефлекса в результате того, что условный раздражитель не подкрепля-

ется практикой, применением знаний в процессе решения задач. Происходит

процесс забывания.

Внутреннее дифференцировочное торможение возникает в результате

тонкого приспособления организма к определенному раздражителю. Действие

остальных раздражителей, сходных с ним, тормозится.

Внутреннее условное торможение возникает тогда, когда условный раз-

дражитель не подкрепляется другими раздражителями и в это время на мозг

действует сильный нейтральный раздражитель.

Запредельное торможение возникает тогда, когда интенсивность раздра-

жителя возрастает до такого предела, что приводит не к усилению возбуждения

(образование условного рефлекса), а к возникновению торможения. Внешне это

состояние выражается в пассивности, усталости, безразличии.

Условный рефлекс у человека, как уже отмечалось, проявляется в таких

формах как знания, умения, навыки и привычки, и образуется в результате

взаимодействия процессов возбуждения и торможения, которые взаимосвязаны

между собой. Взаимосвязь двух противоположных нервных процессов И.П.

Павлов назвал взаимной индукцией. Закон взаимной индукции проявляется в

том, что каждый из нервных процессов либо вызывает, индуцирует, либо уси-

ливает противоположный ему процесс. Взаимная индукция может быть после-

довательной и одновременной. Торможение в образовании условных рефлексов

играет важную роль в приспособительной деятельности человека. Не всякое за-

думанное действие можно сразу осуществить. Иногда необходимо задержать

действие до определенного времени, иметь терпение и выдержку. Это свойст-

Ре

венно

позиторий БНТУ

деятельности каждого человека (педагога, психолога, водителя, операто-

ра и др.)

Академик И.П. Павлов выделил основные свойства нервных процессов:

сила, уравновешенность и подвижность.

Сила нервных процессов является показателем высокой работоспособно-

сти и выносливости нервных клеток. Сильная нервная система в сравнении со

слабой выдерживает большую нагрузку. Наличие у человека слабой нервной

 

системы обнаруживает повышенную чувствительность (сензитивность) к раз-

дражителям, ранимость и быструю вырабатываемость (снижение работоспо-

собности).

Уравновешенность – это определенный баланс процессов возбуждения и

торможения. Эти процессы могут быть уравновешены или неуравновешены,

т. е. один из них может быть более сильным, чем другой.

Подвижность – это быстрота смены одного процесса другим, обеспечи-

вающая приспособление человека к неожиданным и резким изменениям об-

стоятельств.

Своеобразная комбинация этих свойств характеризует тип высшей нерв-

ной деятельности человека и определяет темперамент личности, находит свое

отражение в свойствах внимания, объеме оперативной памяти, качествах мыш-

ления, в процессах формировании навыков, определяет психофизиологическую

пригодность людей к различным профессиям, должна учитываться педагогами

в учебной и воспитательной работе с учащимися, в оценке динамики их работо-

способности, оптимизации режима труда и отдыха. Для нормальной деятельно-

сти организма необходимо чередование процессов возбуждения и торможения.

Психофизиологические особенности человека определяются не только

основными свойствами нервной системы, но и психомоторными процессами

(простые и сложные сенсомоторные реакции, координация движений, статиче-

ский и динамический тремор рук и др.).

Тремор представляет собой колебания, сопутствующие попытке человека

сохранять строго фиксированное положение частей тела (например рук). Наи-

более четко тремор обнаруживается в напряженных видах движения и увеличи-

вается в состоянии утомления. Он ярче выражен при выполнении вертикальных

движений, т.е. статический тремор, несколько менее – при движении – вперед-

назад; слабее всего – при движении вправо-влево, т.е. динамический тремор.

С помощью тремометрии возможно косвенно оценивать мышечное утом-

ление, определяющееся состоянием процессов возбуждения и торможения, а

также пригодность личности к выполнению определенных производственных

операций.

Ре позиторий БНТУ

 

 

Методика эксперимента

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: