Побои — метод воспитателя-неудачника

Физические наказания — один из методов воспитания, при условии, что наказания эти применяются в соответствии с Шариатом и Сунной.

Однако в каких случаях разрешается ударить ребёнка? Когда все остальные средства испробованы, но безрезультатно. И даже тогда мы должны наказывать ребёнка, не выходя за рамки Шариата и не теряя самообладание. Наказание не должно превращаться в избиение.

Если воспитатель постоянно применяет физические наказания, это доказательство того, что он не умеет воспитывать детей, не умеет строить диалог со своими воспитанниками, не обладает способностью убеждать и слишком нетерпелив. Это воспитатель, который не понимает, что корректировать поведение ребёнка нужно постепенно, — он требует немедленных результатов. Подобная спешка не только не способствует правильному воспитанию ребёнка, но и создаёт благоприятные условия для формирования вредных привычек и приобретения скверных черт. Ниже приводятся лишь некоторые негативные последствия такого поведения воспитателя.

1. Отец (воспитатель) утрачивает доверие ребёнка, и, чтобы он ни делал, он уже не будет для ребёнка примером, достойным подражания.

2. Слабохарактерность, застенчивость, смущение и страх перед окружающими.

3. Упрямство: ребёнок упорно повторяет свои скверные поступки и не желает исправляться.

4. Ослабление интереса к религии: если раньше ребёнок с энтузиазмом делал то, что имеет отношение к религии (например, совершал молитву, читал Коран и т. д.), то регулярные побои могут озлобить его и отбить у него желание поклоняться Господу и вообще делать что-то хорошее.

5. Апатия, потеря интереса ко всему. Если раньше ребёнок демонстрировал творческие способности, богатое воображение, инициативу, стремление узнать что-то новое и научиться чему-нибудь, то регулярные побои могут привести к тому, что ребёнок потеряет интерес ко всему, что его окружает, станет апатичным, замкнутым и бездеятельным.

6. Ребёнок может начать искать друзей с такими же скверными привычками, как у него, которые поймут его и поддержат. Это увеличивает вероятность того, что ребёнок свяжется с дурной компанией, и последствия этого шага могут оказаться необратимыми.

7. Ребёнок, с которым обращаются подобным образом, сам привыкает вести себя так же с другими — младшими братьями и сёстрами, одноклассниками и так далее. Став взрослым, он будет жестоко обращаться с собственными детьми.

8. Следствием регулярных побоев могут стать физические и умственные расстройства различной степени тяжести.

Прежде чем прибегнуть к этому совсем не эффективному методу, вспомните о том, какими методами воспитывал Посланник Аллаха r, берите с него пример — в частности, выбирайте подходящее время. А если все средства испробованы и ничего не помогает, поднимите руки, обратитесь к Всевышнему Аллаху с мольбой за своих детей, чтобы Он наставил их на истинный путь и помог вам вырастить их достойными людьми.

Бить ребёнка — значит потерять его. Чаще всего родители, изливающие свой гнев на детей, не думают о том, что теряют нечто очень ценное, связанное с личностью ребёнка или его телом. Родители не думают о том, что ребёнка доверил им Всевышний Аллах, а они не смогли оправдать доверия, и не исполняют свои обязанности должным образом, и не заботятся как следует о доверенном им; и они забывают о том, что будут спрошены о том, что делали.

Регулярные избиения ребёнка могут привести ребёнка в психиатрическую больницу или в колонию для несовершеннолетних. А в будущем — и в тюрьму, потому что трудное детство часто заставляет ребёнка встать на путь преступлений. И главным, а порой и единственным виновником озлобления ребёнка до такой степени становится родитель (воспитатель).

Побои могут стать причиной многих заболеваний, в том числе психических расстройств, заикания, ночных кошмаров, энуреза, периодической потери сознания, фобий. Ребёнок может отставать в учёбе, быть всегда угрюмым или подавленным. Кроме того, побои могут погубить все таланты ребёнка и привести к тому, что он будет отставать в развитии и его способности так и не раскроются. Ведь для раскрытия способностей и развития талантов необходимо поощрения, а не физические наказания.

Опасайтесь потерять связь с ребёнком из-за частых побоев. Помните о том, что в абсолютном большинстве случаев физических наказаний можно избежать. Чаще всего оказывается достаточным просто лишить ребёнка чего-то из того, что он любит, и нет надобности бить его.

Награда и наказание

Награда и наказание — необходимые составляющие воспитания ребёнка. Однако их применение ограничено определёнными условиями. Наказание не должно причинять душевную боль или унижать достоинство ребёнка. В каждой семье складывается своя традиция воспитания детей и свой подход к ним. Если ребёнок подвижный, много играет и разбрасывает вещи, родители могут использовать такие неподходящие методы, как побои и оскорбления, и жалобы на его поведение становятся постоянными. Если бы только родители поняли, что подобное поведение в таком возрасте естественно и нормально, а если бы ребёнок не делал этого, это означало бы, что у него нарушения психического развития! Родителям и воспитателям нужно понять простую истину: не нужно распекать ребёнка за любое неправильное с их точки зрения действие. Вместо этого нужно укреплять его уверенность в себе, учить его замечать собственные особенности и способности. И нужно уделять достоинствам больше внимания, чем недостаткам.

Исследования в области воспитания детей подтверждают, что можно использовать наказание для предотвращения нежелательного поведения — например, игр с электричеством или выключателем газовой плиты или совершения других опасных действий.

Одно из главных условий применения любого наказания — это его применение сразу после проступка. Кроме того, наказание должно соответствовать проступку, и ему должно предшествовать предупреждение и предостережение. Например, если ребёнок вертится, а перед ним стоит стакан молока, его нужно предупредить, что если он опрокинет стакан, его ждёт наказание. И если ребёнок совершает один и тот же проступок несколько раз, наказание должно последовать немедленно за проступком.

Наказывать ребёнка должны оба родителя, потому что иначе ребёнок перестанет доверять тому родителю, который его наказывает. Ребёнок не должен привыкать к тому, что наказывает только один родитель. (Это касается только телесного наказания.)

Если говорить о наказании посредством лишения ребёнка того, что он любит, то это, пожалуй, наилучшее наказание. Это когда мы лишаем ребёнка каких-то привилегий, которые он любит. Это могут быть игрушки, компьютер или нечто подобное. Можно просто отправить его в комнату, где нет игрушек и развлечений. Однако эта комната не должна быть тёмной и страшной, чтобы у ребёнка не началась паника. Также не нужно запирать ребёнка на замок, потому что многих детей охватывает страх и у них начинается истерика.

Можно запретить непослушному ребёнку играть в игры, которые он любит, или на некоторое время лишить его денег на карманные расходы.

Родители и воспитатели должны помнить, что очень важно не перегибать палку, потому что слишком суровые наказания в детстве становятся причиной бесхарактерности, неуверенности в себе и неправильного формирования личности.

Ребёнок, как и все мы, знает меньше, чем не знает, и когда он узнаёт, как правильно себя вести, он следует своему знанию и ведёт себя правильно. Основы правильного поведения закладываются в раннем детстве, и первые годы обучения чрезвычайно важны для формирования личности ребёнка.

Сегодня мы знаем, что Посланник Аллаха r корректировал мышление и поведение детей разными методами, но все они отличались мягкостью и деликатностью.

Абу Хурайра t рассказывает: «Однажды аль-Хасан, сын ‘Али (да будет доволен Аллах ими обоими), взял один из фиников, собранных в качестве закята, и положил его в рот, Посланник Аллаха r сказал ему: “Нельзя, нельзя, брось это… Разве ты не знаешь, что мы[40] не едим ничего из закята? ”» [Бухари; Муслим].

Если мышление и поведение ребёнка не поддаются коррекции и он упорно не желает слушаться, тогда придётся прибегнуть к наказанию. Но, как мы уже говорили не раз, наказание не предполагает ни побоев, ни брани, ни унижения достоинства, ни обидных и ранящих слов.

Если ребёнок попросил защиты у Аллаха, или просит не наказывать его ради Аллаха, или обращается к Аллаху за защитой, воспитатель должен внять просьбе ребёнка и отменить наказание.

Один учитель рассказывал, что однажды он хотел ударить одного из своих воспитанников по рукам за какой-то проступок, но мальчик сказал ему: «Учитель, вы не можете наказать меня сегодня». Удивлённый учитель поинтересовался, почему же он не сможет этого сделать. Мальчик ответил: «Потому что я совершил утреннюю молитву вместе с общиной. А значит, я под защитой Аллаха! » И учитель не стал бить его.

Если ребёнок понял, что поступил неправильно и пожалел о содеянном, воспитатель должен немедленно прекратить наказание. Продолжать наказывать ребёнка после того как им овладел сильный страх или он на грани истерики — преступление против ребёнка, а не воспитание!

Жалейте детей. Поистине, дети — украшение земной жизни. Да дарует Всевышний Аллах их и нам, и вам! Заботьтесь о детях, и завтра, став взрослыми, они позаботятся о вас…

⇐ Предыдущая3456789101112Следующая ⇒

Поделиться: