Тема 18 Грамположительные спорообразующие палочки

Цель – формирование знаний о патогенных микроорганизмах, вызывающих инфекционные болезни, умений проводить отбор патологического материала для лабораторной диагностики конкретной инфекционной болезни; применять микробиологические методы исследований с целью идентификации возбудителя болезни; делать заключение по изученному материалу; навыков работы с источниками информации, сопоставление биологических свойств возбудителей инфекционных болезней животных.

План

1 Патогенные анаэробы

2 Возбудители брадзота овец, инфекционной анаэробной энтеротоксемии

Практическое задание 1. Изучить биологические свойства патогенных клостридий

Этапы выполнения практического задания:

1 Изучить систематику микроорганизма

2 Изучить морфологию, культуральные, биохимические, патогенные и токсигенные свойства возбудителя болезни. 

3 Ответить на вопросы и выполнить задания для контроля знаний.

Практическое задание 2. Изучить биологические свойства возбудителя брадзота овец, инфекционной анаэробной энтеротоксемии.

Этапы выполнения практического задания:

1 Изучить систематику микроорганизма

2 Изучить морфологию, культуральные, биохимические, патогенные и токсигенные свойства возбудителя болезни. 

3 Ответить на вопросы и выполнить задания для контроля знаний.

Вопросы и задания для контроля знаний . 1 Клостридии, биологические и экологические особенности представителей рода. 2 Анаэробные клостридиозы (столбняк, ботулизм, брадзот, анаэробная энтеротоксемия овец) – характеристика основных возбудителей. 3 Столбняк, ботулизм, брадзот, анаэробная энтеротоксемия овец – характеристика болезней, биологические свойства возбудителей. 4 Тетаноспазмин, тетанолизин, роль в инфекционном процессе. 5 Иммунитет и средства специфической профилактики. 6 Особенности лабораторной диагностики анаэробных инфекций животных. 7 Иммунитет, специфическая профилактика клостридиозов. 8 Характеристика применяемых биопрепаратов при клостридиозах животных.

Тема 19 Анаэробные грамотрицательные палочки, не образующие споры

Цель – формирование знаний о патогенных микроорганизмах, вызывающих инфекционные болезни, умений проводить отбор патологического материала для лабораторной диагностики конкретной инфекционной болезни; применять микробиологические методы исследований с целью идентификации возбудителя болезни; делать заключение по изученному материалу; навыков работы с источниками информации, сопоставление биологических свойств возбудителей инфекционных болезней животных.

План

1 Возбудитель некробактериоза

2 Возбудитель копытной гнили

Практическое задание 1. Изучить биологические свойства возбудителя некробактериоза.

Этапы выполнения практического задания:

1 Изучить систематику микроорганизма

2 Изучить морфологию, культуральные, биохимические, патогенные и токсигенные свойства возбудителя болезни. 

3 Ответить на вопросы и выполнить задания для контроля знаний.

Практическое задание 2. Изучить биологические свойства возбудителя копытной гнили.

Этапы выполнения практического задания:

1 Изучить систематику микроорганизма

2 Изучить морфологию, культуральные, биохимические, патогенные и токсигенные свойства возбудителя болезни. 

3 Ответить на вопросы и выполнить задания для контроля знаний.

Вопросы и задания для контроля знаний . 1 Определение болезней копытная гниль и некробактериоз, их отличие и сходства 2 Характеристика возбудителя копытной гнили 3 Характеристика возбудителя некробактериоза 4 Особенности культивирования возбудителей в лабораторных условиях (питательные среды, температура, газовый состав атмосферы и др.) 5 Методы лабораторной диагностики некробактериоза и копытной гнили, их сущность 6 Характеристика биопрепаратов для профилактики болезней (некробактериоза и копытной гнили) и лечения больных животных.

⇐ Предыдущая3456789101112Следующая ⇒

Поделиться: