Основні поняття й терміни

       Мовознавство, загальне мовознавство, метод, прийом, методика, методологія, лінгвістичний метод, індукція, дедукція, описовий метод, інтерпретація, порівняльно-історичний метод , архетип, історичний метод, типологічний (зіставний) метод, типологія, мовні універсалії, структурний метод, статистичний метод, дистрибутивний, компонентний, трансформаційний аналіз, аналіз за безпосередніми складниками, методи соціолінгвістики; психолінгвістичні методи.

Завдання

1. Опрацювати рекомендовану літературу, доповнити Словник лінгвістичних термінів.

2. Укласти схему «Зв’язок мовознавства з гуманітарними та природничими науками» (до самостійної роботи № 1).

3. Підготуватися до написання тестів за темою «Методи лінгвістичного дослідження» (на

практичному занятті № 3).

Література

а)основна:

1. Кочерган М.П. Загальне мовознавство. – К.: Академія, 1999. – С. 224-240.

2. Семчинський С.В. Загальне мовознавство. – К.: Вища школа, 1988.

3. Кодухов В.И. Общее языкознание. – М.: Высш.школа, 1974. – С. 230, 239.

4. Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. – М., 1979. – С.308-344.

б)додаткова:

1. Методи лінгвістичних досліджень: Навч. посібник / Л. П. Іванова. – К., 1995.

2. Общее языкознание: Методы лингвистических исследований / Под ред.

Б. А. Серебренникова. – М., 1973.

3. Степанов Ю.С. Методы и принципы современной лингвистики. – М., 1975.

4. Русанівський В.М. Методологія, теорія і часткові методи лінгвістичних досліджень //

Мовознавство. – 1975. – № 2. – С. 3-11.

 5. Єрмоленко С.Я. Лінгвістичні теорії, конкретні методи дослідження // Мовознавство. –

1981. – №4.

6. Носенко И.А. Начала статистики для лингвистов. – М., 1981.

7. Универсалии в типологическом исследовании. – М., 1974.

8. Гулыга Е.В., Шендельс Е.И. О компонетном анализе значимых единиц языка //

Принципы и методы семантических исследований. – М., 1976.

9. Новое в лингвистике. Языковые универсалии. – М., 1970. – Вып. 5.

10. Шендельс Е.С. Связь языкознания с другими науками. – М., 1962.

Методичні рекомендації

Характеризуючи місце мовознавства серед інших наук, необхідно: 1. визначити його зв’язки з гуманітарними науками (філософією, логікою, психологією, історією, етнографією, літературознавством – обов’язково) та природничими (біологією, анатомією, фізіологією, медициною, географією, семіотикою, фізикою, математикою, кібернетикою). Ці зв’язки слід проілюструвати прикладами; 2. знати науки, що виникли на межі мовознавства та інших дисциплін (психолінгвістика, соціолінгвістика, етнолінгвістика, менталінгвістика, лінгвогеографія, кібернетична лінгвістика тощо).

Перш ніж розглядати методи лінгвістичних досліджень слід усвідомити різницю між поняттями «метод», «методика», «методологія», «прийом». Потім треба визначити сутність, мету та сферу застосування описового, порівняльно-історичного, історичного, типологічного (зіставного), структурного та статистичного методів. Зверніть увагу на етапи використання методів та їх методики, на практичне застосування методів лінгвістичних досліджень та на відмінності між ними.

Опрацьовуючи питання про сучасні методи,  необхідно засвоїти таке: 1) методи соціолінгвістики (польового дослідження та соціолінгвістичного аналізу) та їх прийоми; 2) методи психолінгвістики (експериментальні: семантичного шкалювання, лінгвістичний метод, психолінгвістичний метод, а також формуючий метод; 3) математичні методи (кількісні та статистичні).

Студенти повинні знати: основні традиційні методи лінгвістичних досліджень, етапи їх використання та конкретні методики; сучасні методи лінгвістичних досліджень.

Студенти повинні вміти: визначити, які методи використовуються з тою чи тою практичною метою; застосовувати різноманітні методи у власній дослідницькій роботі.

Запитання для самоперевірки

1. З якими суспільними науками пов'язане мовознавство, у чому полягає цей   зв'язок?

Проілюструвати відповідь прикладами.

2. З якими природничими науками пов'язане мовознавство? Які    науки виникли на стику

мовознавства і природничих наук?

3. Дайте визначення термінів «метод», «методика», «методологія», «прийом

дослідження».

4. Опишіть загальнонаукові методики дослідження.

5. Назвіть основні методи дослідження мови. Чому лінгвісти використовують різні

методи,  аналізуючи мовний матеріал?

6. Розкрийте суть і завдання описового методу. Де цей метод знайшов  практичне

застосування?

7. Що є об'єктом дослідження порівняльно-історичного методу? Розкажіть про етапи його

використання . Де цей метод знайшов практичне застосування?

8. Чим зіставний метод відрізняється від порівняльно-історичного? Що таке м овна

т ипологія та м овні універсалії ?

9. Яка мета структурного методу? В яких методиках реалізується структурний   метод?

Розкажіть про них.

10. Які ще методи використовують у лінгвістичних дослідженнях?

 

 

Самостійна робота № 3 (6 год.)

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: