Тема: МОВА ЯК ЗНАКОВА СИСТЕМА

План

1. Поняття про знак та його ознаки. Структура знака.

2. Види знаків.

1. Знакові системи та їх типологія.

4. Особливості мовного знака. Асиметричний дуалізм мовного знака.

5. Місце мови серед інших знакових систем. Лінгвосеміотика.

Основні поняття й терміни

       Семіотика, знак, план вираження й план змісту (форма, експонент і значення); унілатеральна і білатеральна концепці ї ; знаки-ознаки, знаки-сигнали, знаки-символи,  знаки-копії, мовний знак, теорія звукового символізму, асиметрія мовного знак а, лінгвосеміотика .

Завдання

1. Опрацювати рекомендовану літературу.

2. Підготуватися до написання тестів на практичному занятті № 2.

 

Література

а) основна:

1. Кочерган М.П. Загальне мовознавство. – К.: Академія, 1999. – С.20-35.

2. Семчинський С.В. Загальне мовознавство. – К.: Вища школа, 1988. – С. 117-137.

3. Білецький А.О. Про мову і мовознавство. – К.: АртЕк, 1996. – С. 162-165, 176-187,

193-195.

4. Кодухов В.И. Общее языкознание. – М.: Высш.школа, 1979. – С. 123-133.

5. Березин Ф.М., Головин Б.Н. Общее языкознание. – М., 1975. – С. 114-141.

б) додаткова:

1. Степанов Ю.С. Семіотика. – М., 1971.

2. Попович М. В. Мова як знакова система. — К., 1965.

3. Волков А.Г. Язык как система знаков. – 1966.

4. Панов Е.Н. Знаки, символы, языки. – М., 1978.

5. Колшанский Г.В. Паралингвистика. – М., 1974.

 6. Лосев А.Ф. Язык. Символ. Миф. – М., 1982.

 7. Кочерган М.П. Мова як знакова система // УМЛШ. – 1973. – №4.

8. Солнцев В.М. Языковой знак и его свойства // Вопросы языкознания. – 1977. – №2.

9. Лотман Ю. М. Семиосфера. – СПб., 2000. – С. 335–391.

10. Левицкий В. В. Звуковий символізм // Мовознавство. – 1993. – № 1.

 

Методичні рекомендації

Готуючи відповідь на перше питання,  дайте визначення знака й доведіть, що людина живе у світі знаків; з’ясуйте основні ознаки будь-якого знака (двостороння сутність: план вираження та план змісту, входження в певну знакову систему, умовність значення знака, узагальненість змісту). Зверніть увагу: 1. на наявність різних точок зору щодо структури знака: білатеральна та унілатеральна теорії (усвідомте відмінність між ними); на три аспекти знаків: семантику (внутрішньознакові відношення), синтактику (відношення в між іншими знаками, насамперед в межах тексту) і прагматику (відношення, що виявляються при вживанні).

Характеризуючи види знаків, розгляньте такі класифікації знаків:  за типом відношень між матеріальною формою знака й позначуваним об’єктом (знаки-ознаки, знаки-сигнали, знаки-символи, знаки-копії); за фізичною природою  (акустичні (слухові), оптичні (зорові), дотикові (брайлівський алфавіт), нюхові, смакові). Тільки після засвоєння особливостей знаків кожного типу можна виконувати перше  завдання.

Перш ніж розглядати типологію знакових систем  згадайте визначення системи та типи відношень, які встановлюються між її одиницями. Ознайомтеся з основними різновидами знакових систем: первинні/вторинні, штучні/природні, статичні/динамічні, однорідні/неоднорідні, прості/складні. Умійте наводити приклади таких систем.

Особливості мовного знака слід характеризувати в такій послідовності: визначення мовного знака; його специфічні властивості (відтворюваність, багатозначність, можлива наявність емоційного компоненту в його значенні, замінність, історична змінність, здатність до сполучуваності тощо); асиметричний дуалізм мовного знака: непаралельність плану вираження і плану змісту, суть якого полягає в тому, що позначувальне (позначення) прагне мати інші функції, а позначуване (значення) прагне виразитися іншими засобами. (Зверніть увагу на те, що в результаті цього в мові наявні такі явища, як полісемія, омонімія, синонімія, явища синкретизму й аналітизму.) Умійте виявляти у мовного знака також загальні ознаки.

Розглядаючи  специфіку мовної системи знаків, розкрийте такі особливості мови як семіотичної системи: природність виникнення і здатність до саморегулювання; продукт тривалого розвитку; універсальність; поліфункціональність; складність структури.

Студенти повинні знати: види знаків та їх ознаки; специфіку мовного знака та знакової системи мови.

Студенти повинні вміти: розрізняти види знаків та на конкретних прикладах демонструвати їхні властивості; коментувати твердження й обґрунтовувати власну думку.

Запитання для самоперевірки

1. Сформулюйте визначення знака. Назвіть його основні властивості.

2. Як визначається сутність знака в білатеральній та унілатеральній теоріях?

3. Назвіть та схарактеризуйте три аспекти знака.

4. Чи можна вважати знаками такі предмети: грошові купюри, номерок із роздягалки,

сережку у вусі, ручку в нагрудній кишені?

5. Які є види знаків? Чому класифікація Ч. Пірса є основною?

6. Схарактеризуйте основні різновиди знакових систем.

7. Як називається наука, що вивчає структуру та функціонування різних знакових систем?

Із працями яких учених пов’язують зародження цієї науки?

8. Що таке мовний знак? Назвіть основні характеристики мовного знака.

9. У чому виражається двоплановість мовного знака? Коли знаки змінюють своє

значення?

10. Які думки існують стосовно знакових одиниць у мові? Чи всі мовні одиниці можна

  вважати знаками?

11. Що таке звуковий символізм? У якій сфері мовленнєвої діяльності він виявляється

найчастіше? Чому?

12. Поясність сутність асиметричного дуалізма  мовного знака. Наведіть приклад

асиметрії між планом вираження і планом змісту.

13. Доведіть, що мова є системою знаків. Чим вона відрізняється від інших  знакових

систем?

14. Наведіть приклади зв’язку мови з іншими знаковими системами.

15. Що таке лінгвосеміотика і хто є її основоположником?

 

 

Самостійна робота № 9 (12 год.)

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: