![]() |
Архитектура Аудит Военная наука Иностранные языки Медицина Металлургия Метрология Образование Политология Производство Психология Стандартизация Технологии |
В парадигме селективной установки загрузка со стороны задачи
обычно значительно ниже: набор целевых стимулов невелик, ответы на них требуются простые —например, выслушать набор Слов, среди которых есть названиа-живых существ, и нажимать на ≪ Иллюзия водопада ≫ —одна из иллюзий восприятия движения. После наблюдения за равномерным движением в зрительном поле (например, за падающей Водой) возникает иллюзия движения неподвижного участка зрительного, Поля, на которое переводится взгляд, в обратном направлении. Кнопку всякий раз, когда они относятся к насекомым. Если при- Пять во внимание результаты Н.Лави, становится понятно, почему В первом случае экспериментальные данные указывают на ранний, А во втором —на поздний отбор. Однако не следует забывать, что Критика моделей ранней селекции наметилась еще изнутри парадигмы Фильтрации и даже была снята при замене раннеселективной Модели фильтра такой же раннеселективной моделью аттенюатора. Сам же по себе парадигматический сдвиг был связан скорее со Смещением интереса психологов от внимания слухового к вниманию Зрительному. К нему сама метафора фильтра применима с трудом, хотя аналог фильтра —заслонка или ≪ дверца ≫ в системе Переработки информации —в моделях зрительного внимания остается До сих пор. Зрительные задачи —это, как правило, задачи селективной установки, например: найти заранее заданный ≪ целевой ≫ стимул среди отвлекающих, заметить или назвать объект в Заранее указанном месте зрительного поля. В итоге возникает необходимость в пересмотре а & мого понятия ≪ фильтрация ≫ . Впрочем, этот пересмотр не отменяет понятия ≪ отбора ≫ : как бы ни Была поставлена задача, одни зрительные стимулы должны быть Отобраны для дальнейшего анализа, другие —отвергнуты. Поэтому вопросы, которые задаются психологами в исследованиях Зрительного внимания, остаются во многом прежними. Прежде всего это вопрос о том, на каких именно этапах переработки Происходит отбор. В связи со спецификой зрительной системы Данный вопрос может быть конкретизирован: работает ли внимание На уровне анализа зрительных признаков (таких, как цвет, Кривизна линий и т.п.) или на уровне целостных объектов, имеющих Определенное значение? Этот вопрос тесно связан с вопросом о ≪ единицах внимания ≫ . Что именно подлежит отбору —определенные места в пространстве (н этом случае посредством механизмов внимания анализируется Совокупность зрительных признаков, находящихся в заданном Месте) или сами объекты (тогда анализу подлежат признаки, принадлежащие объекту, отделенному от иных объектов)? Эти и многие другие новые вопросы о природе и механизмах внимания были Поставлены в исследованиях зрительного поцека, разговор о которых Пойдет в главе 7. Пока же отметим, что в связи с новыми Вопросами в когнитивной психологии появляется новая метафора, Которая начинает направлять исследования внимания. Это метафора Прожектора, рассмотрению роли которой в психологии Внимания будет посвящена следующая глава. Резюме Первым направлением исследований внимания в когнитивной психологии Стало изучение его как отбора. В основу исследований была 226 227 Положена метафора фильтра, позволяющего отобрать для более глубокой Переработки нужную информацию и отбросить ненужную. В качестве Основного исследовательского вопроса выступила проблема Местонахождения фильтра в системе переработки информации. В процессе поиска ответа на этот вопрос последовательно появились Три группы селективных моделей внимания. В моделях ранней Селекции фильтр размещался между стадией сенсорного анализа информации И стадией опознания. В рамках этого подхода изменялось Представление о принципах фильтрации. В модели Д. Бродбента Фильтрация была представлена как полное отсечение нерелевантного |
Последнее изменение этой страницы: 2019-04-09; Просмотров: 294; Нарушение авторского права страницы