На сводную карту немедленно может быть привлечено внимание.

В случае же поиска ≪ круга без линии ≫ на одной из карт

будут активированы все ≪ круги ≫ , а на другой —почти все ≪ линии

≫ , поэтому ≪ эффекта выскакивания ≫ не будет.

Предположения относительно ≪ ретинотопических карт ≫ , кодирующих

Разные физические признаки (подсистем или модулей

переработки, анализирующих разные параметры зрительных объектов),

И внимания как функции, связывающей эти признаки в

Образе целостного объекта, легли в основу теории интеграции

Признаков, предложенной Э.Трейсман и Г.Джелэйдом в 1980 т.

1367]. Модель, описывающая процесс поиска, представлена на

рис. 10 на.цв. вкл. Ее основные компоненты —отдельные карты

признаков, ≪ главная карта мест ≫ , куда сводится информация о

'признаках с сохранением информации об их пространственном

•расположении, и механизм внимания, осуществляющий функцию

Связывания признаков.

7.1.3. Проблема связывания и ≪ иллюзорные соединения ≫

Признаков

Одна из центральных проблем теории интеграции признаков — проблема связывания признаков в образе объекта. Если специального механизма связывания, человек не мог бы воспринимать

Многочисленные объекты внешнего мира с присущими

Только им цветом, формой и т. п. Мир казался бы хаосом признаков,

нас окружали бы цвета, формы, линии, но не целые предметы:

Белые ландыши в желтом кувшине на клетчатой скатерти,

Разноцветные карандаши, пушистая черная кошка в зеленом кресле.

Без особого ≪ механизма связывания ≫ человек не мог бы даже отличить

Синий треугольник в красном круге от красного треугольника

в синем круге: изображения, представленные на рис. 11 на

Цн. вкл., воспринимались бы как идентичные. На самом же деле

Люди нечасто делают ошибки связывания признаков. Как замечает

сама Э. Трейсман, ≪ в жизни редко можно встретить синий банан

или мохнатую яичницу ≫ [78, 75].

Однако можно создать такие условия, в которых ошибки связывания

Признаков будут скорее правилом, чем исключением.

Согласно теории интеграции признаков, это должны быть условия

Невнимания. Если внимание не направлено на определенное место

И зрительном поле, то признаки находящихся там объектов могут

быть ≪ собраны ≫ в объекты не так, как есть на самом деле.

271

Такие ≪ иллюзорные соединения ≫ признаков экспериментально

получили Э.Трейсман и Хилари Шмидт [369]. Вместо задачи

Зрительного поиска они использовали для этого задачу опознания

Разноцветных букв, требующую сфокусированного внимания.

Но в соответствии с предусмотрительно сформулированными требованиями

Задачи испытуемый не имел возможности сфокусировать

Внимание на буквах.

Участникам эксперимента на 200 мс предъявляли на экране

Ряд из двух цифр черного цвета и трех разноцветных букв между

ними (рис. 12 на цв. вкл.). Следом предъявлялась цветная ≪ маска ≫ ,

Разрушающая след этого изображения в зрительной системе. Задача

Испытуемого заключалась в том, чтобы сначала назвать цифры,

А потом —хотя бы одну букву, но непременно с указанием

цвета. Для решения такой задачи внимание должно было быть ≪ растянуто

≫ по всему ряду букв, чтобы охватить цифры, которые всегда

занимали крайние позиции. В результате ≪ иллюзорные соединения

≫ —неправильное связывание цвета букв с их названиями — наблюдались в 40 % ответов испытуемых (тогда как ошибочных

Ответов, в которых назывались буквы или цвета, реально не

предъявленные, было всего 15%). Следовательно, когда внимание

Не может быть сфокусировано на объекте, образ этого объекта

Не всегда строится правильно, даже когда есть вся необходимая

Информация о зрительных признаках1.

Данный результат подтвердил, что именно сфокусированное

Внимание является механизмом связывания признаков. На основе

Этого Э.Трейсман предложила новую метафору внимания — метафору

клея, который позволяет ≪ склеить ≫ вместе признаки, принадлежащие

Одному объекту.

Физиологические механизмы ≪ связывания ≫ до сих пор не установлены.

⇐ Предыдущая135136137138139140141142143144Следующая ⇒

Поделиться: