Внимания начали появляться модели, содержащие —либо

Вместо центральных ресурсов внимания, либо наряду с ними — множество специфических ресурсов, на каждый из видов которых

Накладываются свои ограничения.

Говоря о структурных ресурсах системы переработки информации,

психологи нередко прибегают к метафоре набора ≪ умственных

инструментов ≫ . Представим себе обычный набор инструментов,

Который находится в распоряжении бригады рабочих, собирающих

Мебель в квартире. Набор включает по одному инструменту

Каждого типа на все случаи жизни: отвертку, гаечный ключ, пилу-

Ножовку, штангенциркуль, молоток, клещи и т.д. Очевидно, что

Каждым из этих инструментов в любой момент времени может

Быть выполнена только одна операция. Поэтому рабочим приходится

Выстраивать внутреннее расписание, иными словами, работать

в режиме разделения времени^. Допустим, сначала один из

Рабочих привинчивает отверткой заднюю стенку шкафа, и только

После этого другой рабочий может воспользоваться той же отверткой

Для того, чтобы собрать табуретку. Если, пока отвертка занята,

Второй рабочий Мйжет заняться чем-то еще, это время не пройдет

Дли бригады впустую. Но если остальная работа завершена, ему

Ничего не останется, кроме как дождаться завершения предыду-

1 Понятие ≪ разделение времени ≫ , как и многие другие понятия, когнитивные

Психологи заимствовали из компьютерной терминологии, где оно означает

Возможность одновременного выполнения нескольких процессов одним цент-

Рнльным процессором за счет того, что каждый процесс работает в течение короткого

промежутка времени и ≪ уступает место ≫ другому процессу.

363

Щей операции с отверткой. Подобные операции всегда осуществляются

По очереди —точно так же, как познавательные операции,

Претендующие на один и тот же тип ресурсов системы переработки

Информации.

На начальном этапе становления ресурсного направления психологии

Внимания исследователи были склонны сочетать идеи

Энергетических и структурных ресурсов системы переработки информации.

Например, Д. Норман и Д. Боброу [282] предложили

Различать: 1) затраты усилия на переработку, 2) емкостные ограничения

Систем памяти и 3) ограничения каналов передачи информации.

Д. Навон и Д. Гофер [276], не специфицируя жестко

характер ≪ ресурсов ≫ , различили ресурсы 1) блоков (составных

Частей системы переработки информации, в которых она удерживается

В течение некоторого времени в ходе переработки), 2) каналов

(проводящих путей) и 3) средств переработки.

9.3.2. ≪ Ограничения по ресурсам ≫ и ≪ ограничения по данным ≫

В модели Д. Нормана и Д. Боброу

Первая попытка модификации модели Д. Канемана принадлежит

американцам Дональду Норману и Дэниэлу Боброу [282]. Они

Выделили два типа ограничений переработки информации, которые

Должна учитывать ресурсная модель внимания: 1) ограничения

По ресурсам; 2) ограничения по данным.

Эти два типа ограничений приводят к разным отношениям

Между количеством доступных ресурсов внимания и эффективностью

Выполнения задачи.

В случае ≪ ограничения по данным ≫ предел запросов к ресурсам

внимания задается уровнем трудности задачи или ≪ качеством данных

≫ . До определенного уровня успешность решения любой задачи

Зависит от количества доступных ресурсов. Но как только ресурсов

Оказывается достаточно, их добавление может больше не

Оказывать влияния на эффективность работы. Привлечение дополнительных

Ресурсов не имеет смысла, особенно если задача решается

со 100 %-й эффективностью при минимуме затрат. Такова,

например, задача запоминания двузначного числа: если нас ничто

Не отвлекает от решения этой задачи, то дополнительные ресурсы,

Привлеченные к ее выполнению, и дополнительно приложенные

Усилия едва ли приведут к более быстрому и прочному

Запоминанию.

≪ Ограничение по данным ≫ возможно и тогда, когда качество

этих данных попросту невысоко. Например, если слишком велик

⇐ Предыдущая193194195196197198199200201202Следующая ⇒

Поделиться: