Шкала оцінювання: національна та ЄКТС ⇐ ПредыдущаяСтр 21 из 21 Сума балів за всі види навчальної діяльності Оцінка ECTS Оцінка за національною шкалою для екзамену, курсового проекту (роботи), практики для заліку 90 – 100 А відмінно     зараховано 80-89 В дуже добре добре 65-79 С 55-64 D задовільно достатньо 50-54 Е 35-49   FX незадовільно незараховано 1-34 F неприйнятно незараховано   Загальнодидактичні оціночні норми Міністерства освіти і науки України Критерії оцінок Норма оцінок “5” “4” “3” “2” Характер засвоєння знань, навичок і умінь Відповіді впевнені, аргументовані. Самостійне, творче, ініціативне застосування в змінених ситуаціях. Свідоме і повне засвоєння, але з деякими неточностями в другорядному матеріалі, які студент сам виправляє. Свідоме засвоєння з незначними помилками, які студент виправляє з допомогою викладача. Несвідоме, механічне засвоєння з великими помилками і прогалинами. Якість відповіді студента Глибока об-ґрунтованість, логічність, переконливість викладу, мова правильна і виразна Достатня об-грунтованість, незначне порушення послідовності, недостатня переконливість. Деякі порушення логічності і послідовності, не зовсім достатня самостійність мислення. Необґрунтованість суджень, недостатньо розвинена самостійність мислення. Якість виконання роботи Висока старан-ність і вправність у виконанні, бездоганне зовнішнє оформлення. Достатня ста-ранність і вправність, добре зовнішнє оформлення. Посередня старанність, зовнішнє оформлення задовільне. Відсутність старанності, погане зовнішнє оформлення.   Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів у кредитно-трансферній системі Організації навчального процесу Рейтинговий показник У п’ятибальній системі За шкалою ЄКТС (ECTS) Рівень компетентності Критерії оцінювання 90 – 100      5 „відмінно” А Високий (творчий) Студент виявляє особливі творчі здібності, вміє самостійно здобувати знання, без допомоги викладача знаходить джерела інформації, використовує набуті знання і вміння в нестандартних ситуаціях, переконливо аргументує відповіді, самостійно розвиває власні обдарування і нахили. 80 – 89   4, 5 “ дуже добре”   4  “добре” В Достатній (конструктивно-варіативний)	Студент вільно володіє вивченим обсягом матеріалу, застосовує його на практиці, вільно розв’язує вправи і задачі в стандартних ситуаціях, самостійно виправляє допущені помилки, кількість яких незначна.
65 – 79	С	Студент вміє зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію під керівництвом викладача, в цілому самостійно застосовувати її на практиці, контролювати власну діяльність, виправляти помилки, серед яких є суттєві, добирати аргументи на підтвердження певних думок.
55 – 64	3, 5 “задовільно”     3  “достатьо”	D	Середній (репродуктивний)	Студент відтворює значну частину теоретичного матеріалу, виявляє знання і розуміння основних положень, з допомогою викладача може аналізувати матеріал, виправляти помилки, серед яких є значна кількість суттєвих.
50-54		E		Студент володіє матеріалом на рівні, вищому за початковий, значну частину його відтворює на продуктивному рівні.
35 – 49	2 „незадовільно”	FX	Низький (рецептивно-продуктивний)	Студент володіє матеріалом на рівні окремих фрагментів, що становлять незначну частину навчального матеріалу.
1 – 34	1 „неприйнятно ”	F		Студент володіє матеріалом на рівні елементарного розпізнання і відтворення окремих фактів, елементів, об’єктів.

ДЛЯ НОТАТОК:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

 

Підписано до друку 07.03.2012 р., Формат 60х90/16. Гарнітура Times.

Папір офсетний. Тираж 100 прим. Зам. № 863

Надруковано з макету замовника в друкарні «Экспресс Полиграфия»

СПД Шлехар Т.І., св. № 016291

тел.: (0512) 71-36-12

⇐ Предыдущая12131415161718192021

Поделиться: