Индивидуальные физические упражнения. Наблюдаем за снегом. Прыжки с места в длину

Прыжки с места в длину

 

 

Зима                                                      Карточка № 3

Наблюдение

Наблюдаем за снегом.

Цель: познакомить детей со свойствами снега, с сезонным явлением – снегопадом.

Описание и вопросы: Полюбоваться спокойно падающими снежинками, сугробами, блестящими на солнце. Рассмотреть снежинку на рукаве пальто. Спросить, на что она похожа. Спросить, почему снежинки на руке тают. Рассмотреть, как красиво снег украсил дома, деревья, как блестит он на солнышке. Познакомить со свойствами снега: легкий, холодный, белый. В теплую погоду или оттепель снег липкий, из него можно лепить, в холодную погоду – сыпучий, лепить нельзя.

Обратить внимание на то, как снег падает сплошной пеленой — это снегопад.

Обратить внимание детей старших групп на то, что в зависимо­сти от погоды меняется форма снежинок: при сильном морозе сне­жинки выпадают в форме твердых, крупных звездочек, при слабом морозе — белые, твердые шарики (крупа), при сильном ветре — очень мелкие снежинки (если посмотреть на них через лупу, то видно, что лучи у них обломаны). Любуясь красотой высоких суг­робов, подумать, почему около заборов и кустарников снег лежит более толстым слоем, чем на открытом месте ( здесь он не разносится ветром)..

Художественное слово

Светло-пушистая

Снежинка белая,

 Какая чистая

 Какая смелая! К. Бальмонт

 

На дворах и домах

 Снег лежит полотном

 И от солнца блестит

 Разноцветным огнем. И. Никитин

 

Снежинки пуховые

 Веселые, живые!

Вы кружитесь, мерцаете

 В молчании лесном

 И землю устилаете

Блестящим серебром. Л. Липецкий

На картине у зимы

Все бело от снега:

 Поле, дальние холмы,

Изгородь, телега. В. Лунин

Загадка.

Подморозило вчера,

Налетела мошкара.

И от этой мошкары

Стали белые дворы (Снег)

 

Странная звездочка

С неба упала,

Мне на ладошку

Легла и пропала. (Снежинка)

Подвижная игра

«Цепи кованные »

Цель: воспитывать выносливость, умение концентрировать свою силу и энергию для защиты команды. Воспитывать чувство товарищества.

Ход игры. Дети делятся на две одинаковые команды. Одна команда говорит: «Цепи кованные, раскуйте нас». Другая спрашивает: «Кто из нас? ». Дети первой команды называют имя. Кого назвали, тот бежит и старается разбить цепь второй команды. Если разбивает, забирает с собой любого из игроков, если нет, остается сам в этой команде. Игра продолжается.

 

«Снег кружится»

Цель: научить соотносить собственные действия с действиями товарищей в соответствии с текстом.

Ход игры.

Снег, снег кружится,               Дети кружаться, затем приседают.

Белая вся улица.                     Дуют, изображая, как дует ветер.

Собралися мы в кружок,        Разлетелись снежинки в разные

Завертелись, как снежок.        Стороны

Игра проводится 3-4 раза.

 

Труд в природе

 Сгребать снег лопатой, расчищая дорожки.

 

Индивидуальные физические упражнении

Метание снежков.

 

Зима                                                      Карточка № 4

Наблюдение

Знакомимся со свойствами льда.

Цель: познакомить детей с сезонным явлением – гололедом, со свойствами льда.

Описание и вопросы: Познакомить детей со свойством воды превращаться в лед. В на­чале зимы рассмотреть через тонкий лед замерзших луж листья, лежащие на земле. Закрепить знания о свойствах льда (твердый, хрупкий, гладкий, скользкий; по нему можно кататься на коньках).

Обратить внимание детей на то, что, если после оттепели ударит мороз, на улице появляется гололед. Объяснить это явление. Предложить подумать, как сделать, чтобы было не скользко.

Художественное слово

Не идется  и не едется,

 Потому что гололедица

 Но зато

Отлично падается!

Почему ж никто

 Не радуется?! В.Берестов

 

Снег на улице и стужа.

Крепким льдом забита лужа. В. Ланцетти

 

Загадка.

 

Без рук, без топорища

Выстроен мостище.

( Лед)

 

Стали дни короче.

 Ночью дождик лил.

 И пришел стекольщик —

Лужи застеклил. ( Мороз) В. Данько

Подвижная игра

«Дед мороз»

Цель: привить умение выполнять характерные движения.

Ход игры.

 

Я Мороз                             Дети прыгают навстречу воспитателю,

       Красный Нос,           как зайчики.

Бородою зарос.

Я ищу в лесу зверей

Выходите поскорей!

Выходите, зайчики!

Заморожу, заморожу!         Воспитатель пытается поймать ребят.

 

Игра повторяется. Каждый раз Дед Мороз приглашает выходить из леса новых зверей ( мишек, лисичек,,, )

 

Труд в природе

 Расчистить место для ледяной дорожки.

 

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: