Индивидуальные физические упражнении. Метание снежков в снежную корзину.

Метание снежков в снежную корзину.

Зима                                                      Карточка № 21

Наблюдение

Какие звуки издают птицы

Цель: учить детей различать голоса разных птиц (карканье вороны, чириканье воробьев, воркование голубей) наблюдать поведение птиц и объяснять, в каких случаях они издают звуки, а в каких молчат.

Описание и вопросы: Дать детям задание для самостоятельного наблюдения: во время игры прислушаться к птицам, понаблюдать, будут ли слышны голоса птиц, чтобы точно выяснить, кто как из них кричит и по какому поводу. В конце прогулки обсудить с детьми их и свои наблюдения

Художественное слово

Скачет, скачет воробей,

Кличет маленьких детей:

- Киньте крошек воробью-

Я вам песенку спою:

Чик-чирик! Киньте просо и ячмень

Буду петь вам целый день: чик-чирик! В. Приходько

Подвижная игра

«Собачка и воробьи»

Цель: закрепить знания детей о характерных движениях птиц, научить имитировать их голоса.

Ход игры: один ребенок «собачка», все остальные – «воробьи»

Скачет, скачет воробей-          Дети скачут.

Скок-поскок!

Скок- поскок!

Кличе маленьких детей:            Повторяют: «Чив! Чив! Чив! »

Чив! Чив! Чив!

Чив! Чив! Чив!

Киньте крошек воробью,

Я вам песенку спою:

Чик-чирик!                                Повторяют: «Чик-чирик! »

Чик-чирик!

Вдруг прибежала «собачка» и громко залаяла. «Воробьи» разлетаются.

Игра проводится 2-3 раза.

Труд в природе.

Чистка кормушек.

 

 

Индивидуальные физические упражнении

Метание снежков в снежную корзину.

 

  Зима                                                      Карточка № 22

Наблюдение

Наблюдение за синичками.

Цель: познакомить с синичками, учить различать синичек по размеру, внешним особенностям. Расширять преставления об особенностях питания этих птиц зимой, познакомить с повадками. Воспитывать сочувствие, понимание проблем птиц в холодное время года.

  Описание и вопросы:

Какого цвета спинки, грудки, головки?

Одинаковые ли все они по размеру?

Каков клювик? Как поёт?

Скинь кафтан,
Скинь, скинь, скинь.
Рван кафтанчик
Скинь, скинь, скинь.

Одинаковы ли все синички? В чём их отличие?

Поисковое задание.

Насыпать семечки, зёрно, хлебные крошки, развесить кусочки сала.

Определить, что любят синички.

Как ведёт себя во время питания?

Художественное слово

Ты с модницей этой конечно знаком.
Вертушке на месте никак не сидится
Всё хвастает синим своим сюртучком
И шапочкой чёрной гордится (синица).

 

Подвижная игра

«Птички и кошка»

Цель: Упражнять в беге в разных направлениях.
Ход игры.На земле обозначается круг (диаметром 5-6 м). в центр становится выбранный воспитателем ребенок - это кошка. Остальные дети находятся за кругом - они птички. Кошка засыпает. Птички влетают в круг, клюют зернышки. Кошка просыпается, видит птичек и начинает ловить их. Птички спешат вылететь из круга. Тот, кого коснулась кошка в кругу, считается пойманным и идет на середину круга. Когда кошка поймает 2-3 птичек, воспитатель выбирает новую кошку. Пойманные птички присоединяются ко всем играющим. Игра повторяется 4-5 раз.
Указания. Кошка осторожно ловит птичек (не хватает их, а лишь слегка прикасается). Если кошка долго не может никого поймать, воспитатель выбирает ей в помощь еще 1 кошку.

 

Труд в природе.

Покормить птиц.

 

 

Индивидуальные физические упражнении

Метание снежков в снежную корзину.

 

 

Зима                                                      Карточка № 23

Наблюдение

Где чей след

Цель: развить внимательность, вызвать интерес к окружающему, научить различать следы птиц и зверей по форме.

  Описание и вопросы: На свежевыпавшем снегу показать детям следы птиц, собак, кошек. Спросить, кто (что) еще может оставить слеы.

У детей спросить, чем отличаются следы птиц от следов зверей, человека. Спросить, кто в лесу петляет, путает следы, почему.

Художественное слово

Это кто тут наследил:

Бегемот иль крокодил?

Здесь играли дети:

Танечка и Петя! С.Маршак

 

Ох, как заяц напетлял,

От лисы он убегал.

Волку не достался

И живой остался. Л.Воронкова

 

Загадка.

Потеряла Вероничка

На прогулке рукавичку.

Тишке равных в сыске нет,

Без следа возьмет он …. (след)

 

 

Подвижная игра

«Казаки – разбойники»

Цель: развить умение ориентироваться на местности.

Ход игры. Дети делятся на две команды: «казаки» и «разбойники». «Казаки» убегают, прячутся, а «разбойники» их ищут по следам.

 

Труд в природе.

Собрать выносной материал, очистить его от снега.

 

⇐ Предыдущая123456789

Поделиться: