Индивидуальные физические упражнении. Метание в цель. Зима                                                      Карточка № 11

Метание в цель.

Зима                                                      Карточка № 11

Наблюдение

Красивые снежинки.

Цель: наблюдение проводится во время снегопада, снегопад бывает в пасмурную погоду. Обратить внимание детей, на то, как красиво стало

Описание и вопросы: Какая сейчас погода? (снежная, безветренная) Какое небо? (пасмурное)

Крупные снежинки можно рассмотреть на рукаве пальто, на варежке. Каждая снежинка – это узор из шести лучиков. Узоры всех снежинок разные, они красивые. Снежинки - это маленькие кристаллы льда. А все кристаллы создают узоры, поэтому снежинки такие красивые. Кристаллы льда образуются из пара в облаках. Иней на ветках красив, потому что это тоже узорные кристаллы. Ветки в инее и красивые снежинки можно нарисовать.

Художественное слово

Одеяло белое не руками сделано,

Не ткалось, не шилось,

С неба на землю свалилось. (Снег)

Подвижная игра

Дорожки»

Цель: научить детей бегу друг за другом, делая сложные повороты, сохраняя равновесие, не мешать друг другу и не толкать впереди бегущего.

Ход игры.

На площадке рисуют разные извилистые линии, дети бегают по ним.

 

«Снег кружится»

Цель: научить соотносить собственные действия с действиями товарищей в соответствии с текстом.

Ход игры.

Снег, снег кружится,               Дети кружаться, затем приседают.

Белая вся улица.                     Дуют, изображая, как дует ветер.

Собралися мы в кружок,        Разлетелись снежинки в разные

Завертелись, как снежок.        Стороны

Игра проводится 3-4 раза.

 

Труд в природе

 Сгрести снег к стволам деревьев.

 

Индивидуальные физические упражнении

Метание в цель.

 

 

Зима                                                      Карточка № 12

Наблюдение

Красивые снежинки.

Цель: наблюдение проводится во время снегопада, снегопад бывает в пасмурную погоду. Обратить внимание детей, на то, как красиво стало

Описание и вопросы: Какая сейчас погода? (снежная, безветренная) Какое небо? (пасмурное)

Крупные снежинки можно рассмотреть на рукаве пальто, на варежке. Каждая снежинка – это узор из шести лучиков. Узоры всех снежинок разные, они красивые. Снежинки - это маленькие кристаллы льда. А все кристаллы создают узоры, поэтому снежинки такие красивые. Кристаллы льда образуются из пара в облаках. Иней на ветках красив, потому что это тоже узорные кристаллы. Ветки в инее и красивые снежинки можно нарисовать.

Художественное слово

Одеяло белое не руками сделано,

Не ткалось, не шилось,

С неба на землю свалилось. (Снег)

Подвижная игра

Дорожки»

Цель: научить детей бегу друг за другом, делая сложные повороты, сохраняя равновесие, не мешать друг другу и не толкать впереди бегущего.

Ход игры.

На площадке рисуют разные извилистые линии, дети бегают по ним.

 

Труд в природе

 Сгрести снег к стволам деревьев.

 

Индивидуальные физические упражнении

Метание в цель.

Зима                                                      Карточка № 13

Наблюдение

Сравним живую и игрушечную ели

Цель: показать детям главные особенности живого дерева (ель на участке живая, у нее в земле корни питают ее соками земли, в теплое время года дерево растет – у него появляются новые ветки, шишки, старые ветки становятся длиннее, ель издает аромат), игрушечная ель искусственная, ее сделали на заводе из пластмассы, у нее есть ствол. Ветки, но нет корней – она неживая, не пахнет, ее можно поставить в любое место, с нею можно играть

Описание и вопросы: вынести на участок игрушечную елочку, поставить возле ели, предложить посмотреть на то и другое дерево, сравнить их и найти различия. После высказывания детей сделать вывод о главном различии: одно дерево живое, другое искусственное. Было бы очень хорошо, чтобы на Новый год была бы искусственная елочка, а не живая. Ведь живая, если ее спилят, она потом засохнет. А искусственная елочка тоже красива! Ее можно нарядить – украсить разными игрушками и она не будет осыпаться. А радость будет всем.

Художественное слово

Мне елку купили! Мне елку купили!

Ее на опушке в лесу не рубили,

А сделали елку на добром заводе

Хорошие дяди, веселые тети.

Скорей приходите, скорей поглядите

На елку из тонких серебряных нитей!

Вся- в хвое мохнатой, блестящей и пышной

Задень – и она зазвенит еле слышно

А елка лесная осталась живая

Стоит на опушке, макушкой кивая. Кому?

Никому, просто – ветру, метели

Соседке – живой и не спиленной ели.

Подвижная игра

 «Цепи кованные »

Цель: воспитывать выносливость, умение концентрировать свою силу и энергию для защиты команды. Воспитывать чувство товарищества.

Ход игры. Дети делятся на две одинаковые команды. Одна команда говорит: «Цепи кованные, раскуйте нас». Другая спрашивает: «Кто из нас? ». Дети первой команды называют имя. Кого назвали, тот бежит и старается разбить цепь второй команды. Если разбивает, забирает с собой любого из игроков, если нет, остается сам в этой команде. Игра продолжается.

 

«Снег кружится»

Цель: научить соотносить собственные действия с действиями товарищей в соответствии с текстом.

Ход игры.

Снег, снег кружится,               Дети кружаться, затем приседают.

Белая вся улица.                     Дуют, изображая, как дует ветер.

Собралися мы в кружок,        Разлетелись снежинки в разные

Завертелись, как снежок.        Стороны

Игра проводится 3-4 раза.

 

Труд в природе

 Сгрести снег к стволам деревьев.

 

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: