Индивидуальные физические упражнении. Зимующие птицы. Скольжение по ледяной горке.

Скольжение по ледяной горке.

 

 

Зима                                                      Карточка № 16

Наблюдение

Зимующие птицы

Цель: закрепить знания детей о зимующих птицах. Сформировать желание заботиться о живых существах.

Описание и вопросы: Обратить внимание детей на поведение птиц. Назвать птиц, прилетевших на участок. Объяснить, как им голодно зимой, рассказать, что птицы прилетают поближе к людям, надеясь найти побольше корма. Предложить детям покормить птиц, понаблюдать, как птицы клюют корм.

Обратить внимание детей на повадки птиц. Вспомнить, каких зимующих птиц они знают. Отметить, что у птиц две лапы, два крыла, перья, клюв.

Художественное слово

На дворе морозище

Градусов под сорок.

Плачутся воробышки,

Что весна не скоро. В.Звягина

 

Воробышки игривые

Как детки сиротливые

Прижались у окна.

Озябли пташки малые,

Голодные, усталые,

И жмутся поплотней. С.Есенин

 

Голуби, голуби,

Раз, два, три…

Прилетели голуби-сизари. И.Токмакова

 

Скачет шустрая синица,

Ей на месте не сидится.

Прыг-скок, прыг-скок,

Завертелась как волчок. А.Барто

Выбегай поскорей,

Посмотри на снегирей!

Прилетели, прилетели!

Стайку встретили метели,

А Мороз Красный Нос

Им рябинки принес. А.Прокофьев

На голом суку сидит,

На весь двор кричит;

«Кар, кар, кар! »

Трудно птицам зимовать,

Надо птицам помогать!

 

Подвижная игра

«Собачка и воробьи»

Цель: закрепить знания детей о характерных движениях птиц, научить имитировать их голоса.

Ход игры: один ребенок «собачка», все остальные – «воробьи»

Скачет, скачет воробей-          Дети скачут.

Скок-поскок!

Скок- поскок!

Кличе маленьких детей:            Повторяют: «Чив! Чив! Чив! »

Чив! Чив! Чив!

Чив! Чив! Чив!

Киньте крошек воробью,

Я вам песенку спою:

Чик-чирик!                                Повторяют: «Чик-чирик! »

Чик-чирик!

Вдруг прибежала «собачка» и громко залаяла. «Воробьи» разлетаются.

Игра проводится 2-3 раза.

Труд в природе

Соорудить для птиц кормушку.

 

 

Индивидуальные физические упражнении

Спрыгивание с крылечка (ступеньки).

 

Зима                                                      Карточка № 17

Наблюдение

Наблюдение за воробьем

Цель: знакомство с характерными внешними признаками воробья, с особенностями его жизни в зимних условиях.

Описание и вопросы: при рассматривании воспитатель обращает внимание на части тела воробья: голову, туловище, крылья, хвост, клюв, лапки, грудь, брюшко. Затем рассказывает о внешних признаках воробья: верх головы серый, верхняя часть груди черная, от клюва через глаз к уху идет коричневая полоса, спинка коричневая с черными крапинками, брюшко серое. Летом воробей питается жучками, бабочками, червяками, зернышками. Зимой их нет. Он ищет зернышки на снегу. Можно зимой найти зернышки? ( Нет). Зимой птицам очень голодно. Часто именно из-за голода птицы гибнут зимой. Поэтому воробьи селятся ближе к людям. Они совсем не боятся людей, потому что знают: там, где человек, там всегда будет корм.

Художественное слово

На дворе морозище

Градусов под сорок.

Плачутся воробышки,

Что весна не скоро. В.Звягина

 

Воробышки игривые

Как детки сиротливые

Прижались у окна.

Озябли пташки малые,

Голодные, усталые,

И жмутся поплотней. С.Есенин

 

Подвижная игра

«Собачка и воробьи»

Цель: закрепить знания детей о характерных движениях птиц, научить имитировать их голоса.

Ход игры: один ребенок «собачка», все остальные – «воробьи»

Скачет, скачет воробей-          Дети скачут.

Скок-поскок!

Скок- поскок!

Кличе маленьких детей:            Повторяют: «Чив! Чив! Чив! »

Чив! Чив! Чив!

Чив! Чив! Чив!

Киньте крошек воробью,

Я вам песенку спою:

Чик-чирик!                                Повторяют: «Чик-чирик! »

Чик-чирик!

Вдруг прибежала «собачка» и громко залаяла. «Воробьи» разлетаются.

Игра проводится 2-3 раза.

Труд в природе

Покормить птиц.

 

 

Индивидуальные физические упражнении

Спрыгивание с крылечка (ступеньки).

Зима                                                      Карточка № 18

Наблюдение

Наблюдение за вороной.

Цель: знакомство с характерными внешними признаками вороны, с особенностями ее жизни в зимних условиях.

Описание и вопросы: при рассматривании воспитатель обращает внимание на части тела воробья: голову, туловище, крылья, хвост, клюв, лапки, грудь, брюшко. Затем рассказывает о внешних признаках вороны: голова, крылья и хвост черные, остальное оперенье темно-серое. Ворона питается жучками, паучками, клюет зернышки. Часто она питается погибшими животными. Ворона – крупная и сильная птица. Даже кошке опасно ловить ворону. Ворона будет защищаться – клевать, рвать когтями кошку. Живут вороны парами – ворон и ворона. Они заботятся о своих птенцах – воронятах.

Какие части тела есть у вороны?

Какой клюв у вороны?

Художественное слово

Вот ворона сидит на заборе.

Все амбары давно на запоре.

Все обозы прошли, все подвалы,

Наступила пора непогоды.

Суетится она на заборе –

Горе ей, настоящее горе!

Ведь ни зернышка нет у вороны

И от холода нет обороны. Н.Рубцова

Загадка.

На голом суку сидит,

На весь двор кричит;

«Кар, кар, кар! »

Подвижная игра

«Птички и птенчики»

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу воспитателя, запоминать свое место, упражнять в беге в разных направлениях, не задевая друг друга.

Ход игры . Дети делятся на 3-4 группы по 5-6 человек, каждая группа имеет свой домик – гнездо. Дети изображают птенчиков. У каждой группы есть птичка – мать. По слову воспитателя «Полетели! » - птенчики вылетают из гнезда. Летают около дома, помахивая руками – крыльями. Птички – матери улетают подальше, за кормом. По слову воспитателя «Домой! » - птички – матери возвращаются и зовут птенчиков домой. В гнезде птенчики усаживаются в кружок и птичка – мать кормит их воображаемыми червячками.

Правила: Птички и птенчики вылетают по слову воспитателя «Полетели! ».Птенчики возвращаются домой по зову птички – матери.Птички – матери возвращаются домой по слову воспитателя «Домой! ».

Труд в природе

Покормить птиц.

 

 

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: