Индивидуальные физические упражнении. Наблюдение

Метание шишками  в цель.

 

 

Зима                                                      Карточка № 14

Наблюдение

Что находится в шишках ели.

Цель: познакомить детей со строением шишки, с семенами ели, показать особенности шишки: пахнет смолой, на дереве ( в холоде) висит в закрытом виде, в тепле (в помещении) раскрывает чешуйки из-под которых выпадают семена

Описание и вопросы:

 1 Первая часть - рассмотреть с детьми шишки на улице, предложить потрогать их, погладить, понюхать, отметить цвет, удлиненную форму. Показать чешуйки их расположение. Таинственно сообщить, что под чешуйками что-то есть, но узнать это можно, если взять шишки в группу.

2 Вторая часть наблюдения проводиться после того, как шишки раскроются и начнут выпадать семена. Обратить внимание детей на то, как изменились шишки, рассмотреть их, потрогать. Рассмотреть семена, какая у них форма, цвет, легкость. Рассказать, что из каждого семечка может вырасти целая ель, если оно попадет в хорошие условия.

Художественное слово

Шишки да иголки...
Где вы, балаболки?
Гляньте - как красиво!
На природу живо!

Подвижная игра

«Найди себе пару»

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу, по слову, быстро строится в пары. Упражнять в беге, распознавании цветов. Развивать инициативу, сообразительность.

Ход игры. Играющие стоят вдоль стены. Воспитатель дает каждому по одному флажку. По сигналу воспитателя – дети разбегаются по площадке. По другому сигналу, или по слову «Найди себе пару! », дети, имеющие флажки одинакового цвета, находят себе пару, каждая пара, используя флажки, делает ту или иную фигуру. В игре участвуют нечетное число детей, 1 должен остаться без пары. Играющие говорят: «Ваня, Ваня – не зевай, быстро пару выбирай! ».

Правила:

Играющие становятся в пары и разбегаются по сигналу (слову) воспитателя.

Каждый раз играющие должны иметь пару.

Труд в природе

 Собирать снег под кусты и деревья (утепление корней, накопление воды

 

Индивидуальные физические упражнении

Метание в цель.

 

Зима                                                      Карточка № 15

Наблюдение

Изучаем транспорт

Цель: закрепить знания детей о транспортных средствах

Описание и вопросы: Обратить внимание детей на стоящий поблизости или проезжающий мимо транспорт. Вспомнить, какой еще транспорт видели дети на дорогах города. Закрепить названия частей машины. Вспомнить предназначение разных видов наземного транспорта.

Художественное слово

Ему нелегко, вероятно.
Он ездит туда и обратно,
Вперед и назад, и кругами,
Цепляясь за провод рогами. (Тролейбус)

Весь день домой и на работу
Возить людей его забота. (Автобус)

Еду внем на верхней полке
К морю, к солнышку, на юг.
А колеса без умолку:
Тук-тук-тук! Тук-тук-тук! (Поезд)

Загадка.

Что за синий дом!
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином. /автобус/

Удивительный вагон!
Посудите сами.
Рельсы в воздухе, а он
Держит их руками. /троллейбус/

Доска для шахмат на боку,
Что за машина – не пойму? /такси/

Это сильная машина
Едет на огромных шинах!
Сразу полгоры убрал
Семитонный /самосвал/

Подвижная игра

«Воробышки и автомобиль»

Цель: Развивать у детей умение выполнять движения по сигналу. Упражнять в беге в разных направлениях и прыжках.

Ход игры . Границы площадки отмечаются флажками. На одном конце площадки на скамейках воробушки. На другом конце обозначается место для автомобиля – гараж. Автомобиль – воспитатель. «Воробушки вылетают из гнезда! » - говорит воспитатель, и дети начинают бегать в разных направлениях, подняв руки в стороны. Появляется автомобиль. Воробушки пугаются и улетают в гнезда. Автомобиль возвращается в гараж.

Правила: Нельзя убегать за границы площадки. Вылетать из гнезда только по сигналу воспитателя.Возвращаться в гнезда при появлении автомобиля.

Варианты: Детям, изображающим в игре автомобили, дать в руки руль или флажки. Воробушки могут помещаться в гнездышках - кружочках, начерченных на земле. Воробушки могут стоять на скамеечках и спрыгивать с них.

Труд в природе

Расчистить дорожки от снега.

 

⇐ Предыдущая123456789Следующая ⇒

Поделиться: