Лев XIII о значении схоластики для современной науки.

< Схоласты считали, что> человеческий ум постигает познание вещей бестелесных и нематериальных посредством предметов, вос­принимаемых чувствами, они хорошо понимали, что ничто не может принести большей пользы философу, чем прилежное исследование тайн природы и серьезное, постоянное изучение физических пред­метов... Когда установлены факты, необходимо приподняться над ними и приняться за изучение природы телесных вещей, постиг­нуть законы, управляющие ими, и принципы, из которых возникает их порядок, разнообразное единство и взаимное притяжение в мно­гообразии... Если что-нибудь берется схоластами-докторами слиш­ком скрупулезно или что-нибудь определено ими слишком небреж­но, если есть что-то такое, что плохо согласуется с данными иссле­дований позднейшего времени, одним словом, если что-то является несоответствующим, невероятным, то нам в голову не приходит под­ражать им в этом в наше время.

(Там же)

146

147

10*

 

4. Из речи президента Италии Леоне на открытии Томистскогы
конгресса в Неаполе.                                                                                      |

Св. Фома представляет в истории не только христианской, но щ общечеловеческой мысли неизменно значимую и актуальную точку! отсчета. Даже неверующие могут называть его «универсальным учи-к| телем». В его монументальных трудах содержатся все зародыши" современной мысли, подход ко всем проблемам, которые на протя­жении семи прошедших с его времени веков развивала философия и которые отвечают также тревогам и заботам нашей эпохи.

Он продолжатель великой традиции мысли и одновременно мыс­литель, превознесший наиболее высокое выражение человеческого рационализма (недаром он предпочитал Аристотеля Платону и дру­гим философам). Превознесение человеческого разума — централь­ный момент в его творчестве. Св. Фома проницательным взором в безмятежном созерцании указывает пути будущего. Из его фило­софской и богословской установки вытекает центральный пункт: единство духа и тела, то единство, которое в философских терминах происходит от единства формы. Человек становится в главенствую­щее положение, на пьедестал, где осознается и высокая ответствен­ность, и в то же время все достоинство человеческой личности, а значит, тот вклад, который каждый должен внести в прогресс обще­ства, культуры.

В св. Фоме нашли свое выражение некоторые наиболее возвы­шенные черты итальянского гения: глубина культуры, способность понять и усвоить античную мысль, способность анализа и синтеза, спокойствие, торжественность стиля... глубокая интуиция, великое смирение. Известно, что ему воздавалась честь и признательность, но он принял лишь то, что понимал не просто как почесть, а как почесть и обязанность — университетскую кафедру...

(Оссерваторе Романо, 22—23, 4, 1974)

ЛИТЕРАТУРА

1. Кеннеди Д. Дж. Фома Аквинат, биографическая статья, пере­вод с англ. / Д. Прюммер. Источники жизни св. Фомы Аквината... Тулуза, 1911.

2. Биография Фомы Аквинского, очерк в англ, издании 1952 г. «Суммы теологии».

3. Боргош Ю. Фома Аквинский (перевод с англ.). М., 1975.

4. Gilson E. L'Esprit de la Philosophic Medievale. P., 1944.

5. Shenu M. D. St. Thomas d'Aquin et la theologie, 1963.

6. Introduction to St. Thomas Aquinas. N.Y., 1948.

148

ПРИЛОЖЕНИЕ

СХЕМА «СУММЫ ТЕОЛОГИИ» ФОМЫ АКВИНСКОГО

ЧАСТЬ I. СВЯЩЕННАЯ НАУКА

Что это такое и что оно обнимает. Все предметы и явления рас­сматриваются в нем с точки зрения идеи Бога либо потому, что они суть Сам Бог, либо потому, что они имеют отношение к Богу.

Бог.

О божественной сущности.

О различении лиц.

О создании сотворенных Богом предметов.

1. Создание сотворенных предметов. 2. Различение сотворен­ных предметов. 3. Сохранение и управление, сотворенными предме­тами.

а) Различение вещей вообще (различение добра и зла).

б) Различение вещей в частности (различение телесных и ду­ховных творений).

1 — Творение чисто духовное. 2 — Творение чисто телесное. 3 — Творение, составленное из тела и духа, т. е. человек.

ЧАСТЬ П. ДВИЖЕНИЕ РАЗУМНОГО СУЩЕСТВА К БОГУ

Двойное соображение: следует рассмотреть те предметы, посред­ством которых человек достигает своей цели или отклоняется от нее.

Человеческие деяния

Но из-за того, что отдельные вещи являются объектом практики и деяний, каждая практическая наука совершенствуется путем об­суждения вещей в частности. Поэтому надо дать моральное сужде­ние о человеческих деяниях.

I—П

Цель человека. Вообще.

I — Деяния сами по себе

Некоторые деяния свойственны человеку. Некоторые являются общими для человека и для других живых существ; и поскольку блаженство есть особое благо человека в той мере, в какой он разу­мен, то деяния, свойственные ему, имеют более интимную связь с

149

этим благом, чем те, которые являются общими для человека и жи­вых существ.

П. Принципы деяний

а. Присущие принципы: присущие принципы суть силы души и привычки, но мы уже говорили о силах в части I. Поэтому перейдем к обсуждению привычек.

б. Неприсущие принципы: неприсущие принципы добра — это Бог, наставляющий нас Своим законом, помогающий нам и движу­щий нас посредством благодати. Внешний принцип зла — это диа-вол. Но мы трактовали о нем в части I. Поэтому остается сказать о: законе и благодати.

П—II

В частности. Деяния, относящиеся ко всем состояниям жизни (добродетели и пороки, воздействующие, на всех людей)

А. Богословские добродетели. Б. Кардинальные добродетели.

а. В интеллекте: вера; в воле: надежда, любовь, б. Благоразу­мие, твердость, справедливость, умеренность.

2. Деяния, свойственные особым образом некоторым людям.

а. Милости, данные по благодати, б. Деятельная и созерцатель­ная жизнь, в. Разные должности и состояния людей.

ЧАСТЬ III. ХРИСТОС

Поскольку Господь наш и Спаситель Иисус Христос, искупив людей Своих от их грехов, показал нам в Себе путь истины, посред­ством которого мы, воскреснув из мертвых, можем достичь счастья бессмертной жизни, для достижения перспективы всего богословия, после установления окончательной цели человека, добродетелей и пороков, необходимо рассмотреть Спасителя всех и блага, которые Он нам принес. Поэтому мы обязаны рассмотреть:

1. Самого Спасителя, т. е. тайну Воплощения. Его дела и страда­ния.

2. Таинства, действующие от Воплощенного Слова — а) вообще, б) в частности: Крещение, Миропомазание, Евхаристия, Покаяние, Соборование, Священство, Брак.

3. Бессмертную жизнь — цель, к которой мы устремляемся че­рез Христа-Богочеловека, страдавшего, умершего и воскресшего из мертвых.

150

УЧЕНИЕ ФОМЫ ЛИВИЙСКОГО О ПОЗНАНИИ И ОТКРОВЕНИИ

Аквинат различает два рода истин — разумные и сверхразум­ные, т. е. такие, которые достижимы самостоятельными усилиями человеческого разума, и такие, которые превосходят способность нашего понимания и познаются только путем Откровения. Этим опре­деляется различие между философией и теологией.

Теология в отличие от философии определяется, таким образом, не объектом, но источником и методом познания. Поскольку некото­рые истины о Боге доступны непосредственному постижению чело­веческого разума, теологией или теологической наукой в узком смысле иногда называют ту часть философии, которая учит о Боге и Его проявлениях и действиях в творении. Поэтому Фома часто называет познание через Откровение не теологией, а «священной наукой».

Истины, постигаемые философией, с одной стороны, и теологией (священной наукой) — с другой, не противоречат друг другу, так как те и другие имеют одно общее основание — Божественную Пре­мудрость, которая, конечно, не может противоречить сама себе. Од­нако это верно лишь в том случае, если философский разум исходит из истинных принципов и делает правильные заключения.

В действительности человеку свойственно совершать много оши­бок в своих умозаключениях, поэтому для достижения истины фи­лософам приходится прилагать много усилий и для достижения цели им необходимо сопоставлять свои выводы с учением священной на­уки, основанной на Откровении. Именно ввиду исключительной труд­ности достижения чистоты философского разума, необходимости для этого ряда особых условий — таланта, образования, длительной и тяжелой работы — Откровение содержит в себе не только сверхра­зумные истины, но также и такие, которые в принципе доступны для собственных усилий человеческого разума.

Поскольку знание этих истин необходимо для спасения, Откро­вение делает возможным путем веры приобщиться к ним всем лю­дям, а не только выдающимся философам.

Философский разум, верой принимая высшие истины Открове­ния, способен, однако, доказывать, что эти истины не противоречат разуму, и таким образом защищать их от нападок. Кроме того, ра­зум может находить ряд аналогий в постижимых истинах с истина­ми Откровения и тем самым делать истины Откровения более близ­кими и понятными для человеческого разума.

Истины, познаваемые человеческим разумом, служат также под­готовкой и преддверием к принятию истин Откровения. Это верно как для отдельного человека, так и для человечества в целом: так, высшие достижения языческой философии подготовили людей к вос-

151

приятию и постижению истин христианства. Философия от творе­ний восходит к Богу, а теология от Бога нисходит к Его творениям.

Теология выше философии по двум причинам.

Во-первых, теология имеет большую достоверность, так как чер­пает свои истины из неложного света Божественной Премудрости, тогда как философия черпает их из обманчивого света человеческого разума. Во-вторых, теология выше в силу возвышенности и богат­ства ее содержания. Философия в некотором отношении находится также в услужении у теологии, поскольку теология пользуется сред­ствами философии для рационального выражения содержания веры.

В своем понятии науки Фома в общих чертах следует Аристоте­лю, различавшему четыре ступени науки: опыт, искусство, знание и мудрость.

Согласно Аристотелю, опыт (empiria) основан на впечатлениях, получаемых органами чувств от внешнего мира. Таким образом воз­никает лишь совокупность разрозненных единичных фактов.

Искусство, или умение, (techne) образуется путем первоначаль­ных обобщений, основанных на повторении сходных явлений в сход­ных ситуациях.

Знание (episteme) означает способность обосновывать, почему не­что происходит так или иначе. Человек, обладающий знанием, спо­собен передавать его другим, т. е. обучать.

Высшим уровнем науки является, по Аристотелю, мудрость (sophia), которая имеет своим предметом причины и основы бытия, проблемы движения, материи, субстанции, целесообразности и т. д.

В толковании Фомы аристотелевская «софия» становится уче­нием о «первой причине», о созерцании следов и образов Бога в тво­рении (Сумма. Ч. I. Вопр. 1. П. 6).

Теория познания св. Фомы основана прежде всего на различе­нии материального и формального объектов. Материальный объект — это просто конкретная воспринимаемая чувствами вещь, например стол. Формальный объект — это какой-то определенный элемент, аспект познаваемой вещи, например цвет, размер или геометричес­кая форма стола.

Основной тезис гносеологии Аквината состоит в том, что позна­ние может возникнуть в нас лишь тогда, когда в познающем возни­кает образ познаваемого, некоторое уподобление познающего субъек­та познаваемому предмету.

Образы (species) могут быть чувственные и интеллектуальные. Чувственные образы возникают через воздействие на органы чувств материальных предметов. Эти образы не являются чем-то средним, каким-то третьим элементом, стоящим между субъектом и объек­том, чем-то наподобие изображений или отпечатков. Фома утверж­дает, что в процессе чувственного познания происходит именно отож-

152

дествление субъекта с объектом в том его формальном аспекте, ко­торый воспринят чувствами.

Эти познавательные чувственные образы служат объектом ин­теллектуального познания, воспринимающего в них самую сущность предмета. Так возникает «интеллигибельный образ». Чувственные познавательные органы Фома подразделяет на внешние и внутренние.

В иерархии пяти внешних чувств низшее, но и фундаменталь­ное положение занимает осязание как наиболее связанное с матери­ей и телом и определяющее правильное функционирование всех других органов чувств. Далее следуют по степени совершенства, т. е. ослабления материальности, вкус, обоняние, слух, зрение.

К «внутренним чувствам» относятся «общее чувство», вообра­жение, память и суждение.

«Общее чувство» соединяет, связывает, группирует хаотичес­кие ощущения, полученные от внешних чувств, как бы опредмечи-вает эти неупорядоченные представления. Оно играет роль коорди­натора и синхронизатора материальных возбуждений, проводит раз­личение качеств, является причиной воображения.

Воображение представляет собой как бы некую сокровищницу, куда складываются воспринятые через внешние чувства формы пред­метов, оно создает и непрерывность чувственной жизни.

Память представляет собой способность, обеспечивающую по­нимание вещей и впечатлений, воплощенных в общем чувстве и со­храненных в воображении. Отличие памяти человека от памяти жи­вотных заключается, по Аквинату, в способности человека к актив­ному припоминанию.

«Орган суждения» у животных или орган мышления у человека является как бы преддверием разума, подготовляет образование по­нятий, что служит основанием присвоить ему наименование «особо­го рассудка» (ratio particularis).

Вопреки Платону, Аквинат отрицает существование врожден­ных идей и полагает, что разум получает познание лишь из чув­ственного опыта. Причина этого лежит в том, что интеллектуальный принцип в человеке природно связан с телом и не существует в человеке сам по себе, вне этой связи, как полагал Платон.

В то же время разум, хотя и связан с телом, является началом нематериальным, духовным, потому что в процессе познания он упо­добляется не материальной, а интеллигибельной форме предмета, тому, что является общим, духовным, существенным в вещах. Мате­рия как чистая потенциальность, как принцип индивидуации затруд­няет познание существенной (субстанциональной) формы предмета.

Функцию выделения из чувственных познавательных образов сущностного, всеобщего содержания выполняет особая сила души — деятельный разум. Это выделение интеллигибельного содержания

153

есть абстрагирование, возведение лишь потенциальной умопостига-емости чувственных предметов к действительной (актуальной) умо-постигаемости.

Восприятие этих интеллигибельных образов осуществляет дру­гая способность души, которую Аквинат называет «возможный ра­зум» (intellectus possibilis). Именно этот разум отождествляется с объектом, точнее, с его интеллигибельной формой. Такое уподобле­ние приводит к возникновению в «возможном разуме» понятий, из которых этот же разум составляет суждения. Способность «возмож­ного разума» составлять суждения и дискурсивные цепи умозаклю­чений Аквинат называет «рассудком» (ratio) в отличие от более ши­рокого понятия «разум» (intellectus).

Разум (интеллект) в силу своей причастности (по творению) к Божественному Разуму содержит принципы, делающие возможной деятельность рассудка. Эти принципы являются как бы «семенами знания». Рассудок же, будучи частью или одной из сил разума, вы­полняет служебную, хотя и незаменимую, роль, так как содержит в понятиях абстрагированное содержание чувственного опыта и пу­тем умозаключений приходит к постижению истины. Рассудок яв­ляется, таким образом, органом науки, а разум — ее основанием, возможностью или предпосылкой.

В отношении понятия истины Аквинат исходит из идеи теомор-физма творения. «Каждая вещь, — утверждает он, — постольку называется истинной, поскольку приближается к сходству с Богом... Подобно тому, как души и другие вещи называются истинными по своей природе, поскольку им присуще сходство с этой высшей при­родой, которая, являясь своим понятым бытием, есть сама истина, так и то, что познается душой, есть истина, поскольку в ней суще­ствует сходство с той Божественной Истиной, которую познает Бог» (Против язычников, III, 47, цит. по: Боргош. С. 100).

Критерий истинности естественного знания заложен в «первых интеллигибельных принципах», потенциально существующих в лю­бом познающем субъекте, — высших законах мышления, а именно, принципах тождества, противоречия, исключенного третьего и дос­таточного основания. Принципы эти вложены в человеческий разум Богом при сотворении, но проявляются лишь при соприкосновении с чувственным опытом.

Мы познаем истину в свете нашего разума («свет интеллекта»), в основных принципах мышления, которые разум носит в себе по природе. Свет разума причастен Божественному свету в силу про­исхождения и своей конечной цели — познания Божественной Сущ­ности.

Познание Бога или ангелов не имеет рационального характера, оно есть чистое и целостное интеллектуальное созерцание. Рацио-

нальное мышление связано с материей, и человеку лишь на большой духовной высоте и ценой больших усилий доступно такое чистое интеллектуальное созерцание.

ТЕКСТЫ

1. О священной науке и философии. Образец, структуры «Сум­мы теологии».

Часть I. Трактат о Боге.

Вопрос 1. Природа и объем священной науки (в десяти пунк­ тах)...

Пункт 5. Является ли священная наука более замечательной наукой, чем другие?

Представляется, что она не является более замечательной, чем другие, наукой по следующим основаниям:

Возражение 1: Так как значимость науки основывается на не­сомненности или бесспорности ее принципов, а другие науки, прин­ципы которых не могут быть подвержены сомнению, представляют­ся более бесспорными, чем эта, принципы которой — догматы веры — могут подвергаться сомнению, то эти другие науки кажутся более значимыми.

Возражение 2: Признак менее высокой науки — зависимость ее от более высокой, как, например, музыка зависит от арифметики. Но священная наука питается от философских наук. Как замечает Иероним в своем послании к Магнусу, «древние учители так напол­нили свои книги учениями и мнениями философов, что не знаешь, чему больше удивляться у них: их светской эрудиции или их биб­лейской учености». Поэтому священная наука представляет собой менее высокую науку.

Но с другой стороны: другие науки называются его служанка­ми: «Премудрость послала слуг своих провозгласить» (Притч. Сол. 9, 3).

Поскольку эта наука есть отчасти умозрительная и отчасти прак­тическая, она превосходит все другие и умозрительные, и практи­ческие.

Среди умозрительных наук более примечательной считается та, которая имеет или более несомненности, или более высокое досто­инство своего содержания. Но в обоих этих отношениях священная наука превосходит другие умозрительные науки: в смысле большей несомненности потому, что другие науки извлекают эту несомнен­ность из естественного света человеческого разума, который, одна­ко, может ошибаться, а наша наука свою достоверность обретает из света Божественного Познания, которое не может быть обманчи­вым; в смысле более высокого достоинства своего содержания —

154

155

 

I

потому, что эта наука имеет дело главным образом с тем, что по своей возвышенности превосходит человеческий разум, в то время как другие науки имеют дело только с тем, что находится внутри возможностей этого разума. Среди практических наук более значи­тельной считается та, которая направляет к более обширной или более важной цели: так, государственное право более примечатель­но, чем военная наука, ибо благополучие армии имеет целью благо­получие государства. Но цель нашей науки, поскольку она является практической, есть вечное блаженство, к которому, как к предель­ной цели, направляются цели каждой практической науки. Поэтому ясно, что с обеих точек зрения священное учение есть наука более значительная, чем другие.

Ответ на возражение 1. Вполне может случиться, что то, что в самом себе более достоверно, может представиться нам менее дос­товерным по слабости нашего интеллекта, «который ослепляется са­мыми ясными объектами природы, так же, как сова ослепляется све­том солнца» (Аристотель. «Метафизика», II. 1). Отсюда ясно, что тот факт, что некоторые сомневаются в догматах веры, зависит не от недостоверности природы истины, но от слабости человеческого ин­теллекта. И, кроме того, даже малейшее познание, которого мы мо­жем достичь в отношении высочайших предметов, более желанно, как сказал Аристотель, чем самое достоверное знание о более низ­ких предметах.

Ответ на возражение 2. Наша наука может в известном смысле брать что-то от философских наук, но не потому, что она зависит от них, но только для того, чтобы сделать более ясным свое учение для человека. Ибо она берет свои принципы не от других наук, но через Откровение непосредственно от Бога. Поэтому она берет что-то от других наук не как от высших, но используя их как подчиненных или служанок. Так и учитель наук использует также и те науки, которые дают ему материал, например в государственном праве ис­пользует науку военную. Использование в священной науке других наук зависит не от недостаточности ее, но от несовершенства наше­го интеллекта, который для достижения сверхразумного более легко или охотно руководствуется тем, что познаваемо через естествен­ный разум (из которого проистекают все другие науки).

О материи и форме.

Итак, следует понимать, что бесконечное именуется так потому, что оно ничем не ограничено. Между тем и материя некоторым об­разом ограничена формой, а форма — материей. Материя ограниче­на формой постольку, поскольку до принятия формы она потенци­ально открыта для многих форм, но, как только воспринимает одну

156

из них, через нее становится замкнутой. Форма же ограничена ма­терией постольку, поскольку форма сама по себе является общей для многих вещей; но после того, как ее воспримет материя, она определяется как форма данной вещи. При этом материя получает от ограничивающей ее формы устроение; поэтому та относительная бесконечность, которая приписывается материи, имеет характер несовершенства. Это материя как бы лишенная формы. Но форма не получает от материи устроения, а скорее сужается в своем объе­ме. Отсюда та относительная бесконечность, которая уделена фор­ме, не замкнувшейся в материю, имеет характер совершенства.

(Фома Аквинский. Сумма теологии. Ч. I. Вопр. 76. П. 1)

⇐ Предыдущая10111213141516171819Следующая ⇒

Поделиться: