О школьном институте повышения квалификации

работников образования (ШИПКРО)

I. Общие вопросы

 

1. Школьный институт повышения квалификации педагогических работников функционирует на общественных началах.

2. Он объединяет постоянно действующие курсы: "Управление школой"; "Учеба ученического актива"; "Общие вопросы организации педагогического процесса в условиях школы-интерната-гимназии"; "Психологические основы педагогического процесса в школе-интернате-гимназии"; "Взаимодействие школы и семьи в организации педагогического процесса с учащимися школы-интерната-гимна-зии"; "Пути повышения качества усвоения учащимися программного материала по гуманитарным дисциплинам"; "Пути повышения качества усвоения учащимися знаний, умений, навыков по предметам естественно-матема-тического цикла" и т.д.

3. Курсы учителями выбираются в зависимости от их профессиональных интересов и производственной необходимости.

4. Срок обучения в школьном институте - пять лет.

 

II. Управление школьным институтом

повышения квалификации работников образования

 

1. Общее руководство институтом осуществляет ректорат - административно-коллегиальный орган управления.

2. Единоличное управление осуществляет ректор, которым, как правило, является заместитель директора школы по научной работе.

3. На курсах образуются деканаты.

4. Ректор, деканы и технический секретарь входят в состав ректората.

 

III. Цель и задачи института повышения

квалификации работников образования

 

1. Целью ШИПКРО является оказание помощи педагогическим работникам в повышении их профессионального уровня и таким образом способствовать улучшению качества работы учебного заведения.

2. Для реализации этой цели решаются следующие задачи: формирование у слушателей желания и стремления стать квалифицированным специалистом; вооружение их знаниями, навыками качественной работы; обучение слушателей теории и практике повышения квалификации и т.д.

 

IV. Содержание деятельности ШИПКРО

 

1. Проведение, посещение, изучение и анализ открытых уроков.

2. Проведение методических дней, недель, месяцев.

3. Организация семинаров, научно-практических конференций, "круглых столов", вечеров по актуальным проблемам улучшения педагогического процесса.

4. Подготовка и публикация учителями научных статей, методических рекомендаций, книг.

5. Работа педагогов школы над диссертационными исследованиями.

6. Организация стажировки молодых специалистов.

7. Учеба учителей на курсах, организуемых ШИПКРО.

8. Организация творческих командировок учителей школы в БИРО и другие учреждения для повышения квалификации.

9. Обобщение и распространение передового педагогического опыта и т.д.

 

V. Материальная база школьного института

повышения квалификации работников образования

 

1. ШИПКРО в своей деятельности пользуется материально-технической базой учебного заведения, где он создан.

2. Руководством ШИПКРО, школы, учителями принимаются меры по пополнению, обновлению фонда библиотеки новой литературой, средствами ПП, необходимыми в повышении квалификации педагогов.

3. Средства на создание, обновление материальной базы могут быть приобретены и за счет коммерческой деятельности ШИПКРО.

 

VI. Аттестация слушателей ШИПКРО

 

1. Учеба в институте завершается выпускными работами.

2. При аттестации слушателей наряду с теоретическими знаниями учитываются и результаты практической педагогической деятельности.

3. С не выдержавшими выпускные испытания слушателями контракт о работе может быть расторгнут или же решением аттестационной комиссии им не будет присваиваться очередная квалификационная категория.

4. Прошедшим полный курс обучения в институте и успешно выдержавшим выпускные испытания вручается соответствующий документ.

5. Для аттестации выпускников создается специальная комиссия, в состав которой могут быть включены и работники рай(гор)уно, ученые.

 

 

Научное издание

⇐ Предыдущая14151617181920212223

Поделиться: