Профессиональные качества физика

· Развитые математические и логические способности;

· склонность к работе с информацией;

· склонность к научно – исследовательской деятельности, к анализу и синтезу;

· методичность, настойчивость;

· интуиция (умение делать правильные выводы из недостаточных данных);

· эмоциональная устойчивость и критичность;

· самоорганизованность и ответственность;

· базовые знания по физике, математике, информатики, химии и экологии;

· любознательность.

 

Место работы и карьера

· Образовательные учреждения;

· научно-исследовательские лаборатории, центры, конструкторские бюро;

· промышленное производство;

· компании – разработчики техники.

Карьерный рост специалиста может быть также связан с возможностью возглавлять научно-исследовательские, научно-педагогические и производственные коллективы различного уровня.

Учитель информатики

Информатика — наука о способах получения, накопления, хранения, преобразования, передачи и использования информации. Она включает дисциплины, относящиеся к обработке информации в вычислительных машинах и вычислительных сетях: как абстрактные, вроде анализа алгоритмов, так и довольно конкретные, например, разработка языков программирования.

Темами исследований в информатике являются вопросы: что можно, и что нельзя реализовать в программах и базах данных (теория вычислимости и искусственный интеллект), каким образом можно решать специфические вычислительные и информационные задачи с максимальной эффективностью (теория сложности вычислений), в каком виде следует хранить и восстанавливать информацию специфического вида (структуры и базы данных), как программы и люди должны взаимодействовать друг с другом (пользовательский интерфейс и языки программирования и представление знаний), и т. п.

Понятие информатики является таким же трудным для какого-либо общего определения, как, например, понятие математики. Это и наука, и область прикладных исследований, и область междисциплинарных исследований, и учебная дисциплина (в школе и в вузе).

Учитель информатики – это педагог-исследователь, способный проектировать и реализовывать образовательные программы по информатике для разных типов учебных заведений.

 

Профессиональная деятельность

· Составляет учебно – тематические планы по курсу информатики на основе рекомендованных учебников и методических разработок;

· устанавливает и адаптирует необходимые для работы компьютеров и локальной сети дисплейного класса системные программные средства;

· подбирает и тиражирует необходимые учебные программные и печатные материалы для проведения уроков информатики;

· изучает, систематизирует и использует в учебном процессе программные средства, поддерживающие курс информатики;

· отвечает за сохранность оборудования и программных средств во время учебного процесса;

· обеспечивает соблюдение правил безопасной работы и санитарно – гигиенических требований во время учебных занятий.

· Должен уметь оценивать актуальность, перспективность и значимость объектов проектирования программных и аппаратных средств: систем, устройств, деталей, программ, баз данных и т.п.;

· участвовать в работах по автоматизации процессов;

· настраивать и налаживать программно-аппаратные комплексы;

· связывать аппаратные и программные средства в составе информационных и автоматизированных систем;

· разрабатывать планы по оснащению компьютерным и сетевым оборудованием;

· прокладывать и собирать локальную сеть (проводную, беспроводную через Wi-Fi, Bluetooth, GPRS)

· настраивать конкретные конфигурации операционных систем;

· проверять техническое состояние и остаточный ресурс вычислительного оборудования, проводить текущий ремонт.

 

⇐ Предыдущая234567891011Следующая ⇒

Поделиться: