Профессиональные качества учителя технологии

· Самостоятельность и твор­ческий характер мышления;

· умение выделять главное, логика мышления;

· техническое мышление и пространственное представление предметов, технологическая культура и образованность.

 

Место работы и карьера

· Образовательные учреждения;

· социальные организации (детские дома, приюты, интернаты);

· детские и взрослые центры творчества и досуга;

· промышленное производство.

 

Учитель физической культуры

Под современным широким понятием «физическое воспитание» подразумевается органическая составная часть общего воспитания — учебный, педагогический процесс, направленный на освоение человеком личностных ценностей физической культуры. Иными словами, целью физического воспитания является формирование физической культуры личности, то есть той стороны общей культуры человека, которая помогает реализовать его биологический и духовный потенциал. Физическое воспитание в единстве с умственным, нравственным, эстетическим и трудовым воспитанием обеспечивает всестороннее развитие личности. Причем эти стороны общего процесса воспитания в значительной мере проявляются и в самом организованном соответствующим образом процессе физического воспитания. Цель физического воспитания достигается в решении взаимосвязанных оздоровительных, развивающих, образовательных и воспитательных задач.

К оздоровительным и развивающим задачам физического воспитания относятся:

§ укрепление здоровья и закаливание организма;

§ гармоническое развитие тела и физиологических функций организма;

§ всестороннее развитие физических и психических качеств;

§ обеспечение высокого уровня работоспособности и творческого долголетия.

 

 Профессиональная деятельность

· Показывает упражнения и объясняет правила спортивных игр;

· организует сдачу нормативов;

· формирует и тренирует команды для участия в соревнованиях;

· организует и проводит с участием педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) физкультурно-спортивные праздники, соревнования, дни здоровья и другие мероприятия оздоровительного характер;

· организует работу кружков и спортивных секций;

· осуществляет связи с учреждениями дополнительного образования спортивной направленности и учреждениями спорта;

· организует деятельность физкультурного актива;

· осуществляет просветительскую работу среди родителей (лиц, их заменяющих) обучающихся, воспитанников, педагогических работников с привлечением соответствующих специалистов;

· определяет содержание занятий с учетом возраста, подготовленности, индивидуальных и психофизических особенностей, интересов обучающихся, воспитанников;

· ведет работу по овладению обучающимися, воспитанниками навыками и техникой выполнения физических упражнений, формирует их нравственно-волевые качества;

· обеспечивает безопасность обучающихся, воспитанников при проведении физических и спортивных занятий, оказывает им первую доврачебную помощь;

· совместно с медицинскими работниками контролирует состояние здоровья обучающихся, воспитанников и регулирует их физическую нагрузку, ведет мониторинг качества оздоровительной работы в образовательном учреждении с использованием электронных форм учета показателей здоровья и физических нагрузок;

· консультирует и координирует деятельность педагогических работников по вопросам теории и практики физического воспитания обучающихся;

· организует физкультминутки и семинары по их проведению с учителями, подвижные игры на динамических переменах, спортивные часы в группах продленного дня;

· осуществляет продуманное размещение тренажеров, спортивных снарядов и инвентаря, систематическое обследование состояния сохранности тренажеров, снарядов и инвентаря, постоянное их пополнение;

· оформляет и выпускает спортивный бюллетень (настенную газету), стенды лучших спортсменов школы, рекордов школы, выступает с сообщениями о физкультурно-спортивной работе на педагогических Советах, в районных и городских СМИ.

 

⇐ Предыдущая78910111213141516Следующая ⇒

Поделиться: