Дополнительный материал по познавательно - речевому развитию

Пересказ сказки Яхиной Л. «Капустный листок».

Составление рассказов об овощах и фруктах с использованием схематических моделей. Практическое занятие «Наш салат».

Дидактическая игра «Как мы делали томатный сок» (3, с.84-87).

Дидактическая игра «Собираем урожай».

Литература для детей.

Кургузов О. «По следам Почемучки». М.,1997, с.27-31.

Юдин Г. «Как варить компот».

Толстой Л.Н. «Старик сажал яблони».

Сухомлинский В. «Внучка старой вишни».

 

З А Д А Н И Е Д Л Я Р О Д И Т Е Л Е Й

 

Сад Огород

 

Лексико-грамматический строй речи

Повторите темы прошлого года  «Фрукты. Овощи» по своим тетрадям. Особое внимание обратите на названия фруктов и овощей, их описание, группировку (яблоки, груши… - фрукты; помидоры, огурцы… - овощи). Активизируйте в речи детей глагольный словарь (вырывать, выкапывать, срезать, крошить…).

Окажите детям помощь в практическом усвоении пространственных предлогов «за», «перед», «между».

     Оформите в тетрадях игру «Урожай в один рядок» (наклейте в один ряд 5 картинок с изображением различных плодов ягод, фруктов, овощей). Играя с детьми в эту игру, задавайте им вопросы:

- Что перед яблоком?

- Что за грушей?

- Что между малиной и огурцом?

- Где яблоко?

Моторика

Выучив с ребенком стихотворение «Приходите в огород», попробуйте печатать его на «японской машинке».

 

Приходите в огород

Приходите в огород

Посмотреть, как мак цветет.

Как играют в прятки

Огурцы на грядке.

Как подсолнухи в картошке

Тянут к солнышку ладошки.

Все растет, все цветет

Никому не тесно.

Приходите в огород,

Очень интересно!

З А Д А Н И Е Д Л Я Р О Д И Т Е Л Е Й

 

Подготовка к обучению грамоте

В тетради, в разделе «Обучение грамоте» оформите игру «Тянем звук за ниточку». Тянем звуки Ы, Э, И.

 

Ы

 

Ы

 

И

 

 

Предложите ребенку на странице печатного текста найти и выделить цветными карандашами буквы Ы, Э, И (столько раз, сколько встретятся). 

Попросите сначала найти все буквы Ы  и обвести красным кружочком, потом Э, И    обвести другим цветом. Предложите посчитать количество букв.

 

                   Кукла

       Это кукла Элла.

       У куклы дом.

      Там два этажа.

      У Эллы шуба, шапка, боты.

Печатный текст либо вложите в тетрадь, либо принесите с собой книгу, в которой ребенок работал дома.

 

З А Д А Н И Е Д Л Я В О С П И Т А Т Е Л Е Й

 

КВАРТИРА МЕБЕЛЬ БЫТОВАЯ ТЕХНИКА

Артикуляционные, дыхательные, голосовые упражнения

«Сдуй пылинку». На выдохе произносим: «Фу-фу-фу-фу».

«Тише - громче». Упражнение в регуляции силы голоса. Повторяем названия дней недели.

«Не скажу!». 1-плотно сжать губы; 2-расслабить.

«Маятник»: улыбнуться, открыть рот;

       кончик языка переводить из одного уголка рта в другой.

 «Наведем порядок»: губы в улыбке, приоткрыть рот;

                               кончиком языка погладить небо.

 

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: