Артикуляционные, дыхательные, голосовые упражнения

 «Сердитый гусь» 1-поднять руки вверх,2-опуская руки, на выдохе сказать «Ш-ш-ш»

«Весёлые животные». Упражнение на изменение голоса по высоте.

«Попей водички»: вытянуть губы в перед «трубочкой»;

                   «набрать водичку» слегка причмокивая.

«Индюшата». Выполняем движения языком по верхней губе.

«Жеребята»: приоткрыть рот;

         поцокать языком как цокают копытами лошадки.

 

       2 . Упражнения для развития моторики

и подготовки руки к письму

• Игра с мячом «Раз - себе, два - другому». Рассказываем стихотворение «У кого кто есть» (см. задание для родителей).
• Упражнения с маленьким мячом. Ловим мяч после удара об пол поочерёдно правой и левой рукой.
• Игры с пальчиками (см. задание для родителей).
• Росчерки «От себя» и «К себе». Выполняем мелом на доске и на листе бумаги, сопровождая движение речью.

от себя                 к себе (так можно позвать котенка)

• Печатаем слова кот, бык.  

 

     3. Словесные игры и упражнения

Активизация словаря по теме

• Игры с мячом «Назови детёнышей» и «Назови маму».
• Эстафета с предметом по кругу: «Какая может быть (кошка, собака…)?»

 

• Игра «Кто как ест»:

корова…(жует); собака…(грызет); кошка-…

Развитие грамматического строя речи

• Игра «Кого (чего) нет?». Практическое усвоение формы родительного падежа единственного и множественного числа имени существительного.
• Игра «У кого?». Употребление родительного падежа существительного:

У кого рога?…У кого мягкие лапки?

• Игровое упражнение «Дополни предложение».

 

Развивающие игры и упражнения

Развитие восприятия

Развитие зрительного восприятия

· Игра «Перевертыши». Быстрое узнавание букв.

• Игра «Кто больше?» Нахождение букв в геометрических фигурах, разделенных двумя линиями на части.

Развитие восприятия пространства

· Игра «Найди и расскажи». Ориентировка в окружающем пространстве.

Развитие слухового и фонематического восприятия

Игра «Кто сказал?».

· Игра «Испорченный телефон».

· Игра «Поймай гласный (согласный) звук».

Развитие мышления

· Игра «Птицы, животные».

Назвать домашнюю птицу (животное) можно только после того, как получишь «эстафетную палочку».

Развитие произвольной зрительной памяти

· Настольно – печатная игра «Парочки».

Дополнительный материал по познавательно – речевому развитию

Наблюдение за кошкой.

Пересказ рассказа Е. Чарушина «Курочка».

Составление описательного рассказа о животном по плану.

Беседы: «Труд людей на фермах» (с рассматриванием картин),

«Домашние и дикие животные».

 

Литература для детей.

Полякова Н. «Анюткины утки».

Русская народная сказка «Гуси».

Сутеев В. «Три котёнка».

Чарушин Е. «Корова», «Гуси», «Козёл», «Коза», «Осёл», «Баран», «Свинья»

Паустовский К. «Кот- ворюга»

З А ДА Н И Е Д Л Я Р О Д И Т Е Л Е Й

 

Домашние животные

⇐ Предыдущая12345678910Следующая ⇒

Поделиться: