Активизация словаря по теме

· Эстафета с предметом «Подбери признак».

· Игра «Собери портфель». Назвать школьные принадлежности.

 

Развитие грамматического строя речи

· Игра «Исправь ошибку в предложении».

Например, «У меня есть пенала»…

Игра «Какое слово лишнее?» (определение однокоренных слов):

ручка, учить, ученик, ученица…

           

Развивающие игры и упражнения

Развитие восприятия

Развитие зрительного восприятия

Игра «Танграм» (31).

· Игра «Покажи букву, которую я назову».

· Игра «Назови букву, которую я покажу».

· Игра «Зеркало». Игра с буквами, написанными правильно и зеркально.

Развитие восприятия пространства

· «Напиши, как я скажу». Пишем буквы и слова по речевой инструкции:

«напиши букву О, слева от нее – К, справа от О – Т».

· Игра «Найди и расскажи». Ориентировка на листе бумаги.

Развитие слухового и фонематического восприятия

· Игра «Будь внимателен».

· Игровое упражнение «Какой звук слышали чаще?» проводится после чтения текста.

Развитие тактильного восприятия

· Игра «Что лежит в портфеле?»

Развитие мышления

· Игра «Четвертый лишний». Родовидовое обобщение по теме.

· Игра «Раздели на группы». Проводится на материале предметных картинок.

·  «Кто старше?». Сериация по возрасту лиц одного пола.

· «Чем похожи - не похожи?». Сравниваем ручку и карандаш, тетрадь и книгу.

Развитие слуховой памяти

Игры «Какие будут уроки?», «Что в портфеле?»

Ведущий рассказывает. Ребенок вспоминает и повторяет в той же последовательности.

       Дополнительный материал по познавательно - речевому развитию

Пересказ рассказа В.А.Осеевой «Три товарища»

Составление рассказа по картине «В школу».

Сюжетно-дидактические игры «Школа»,

                                           «Мы на уроке в школе».

           

Литература для детей.

«Слоненок идет учиться»

Ермолаев Ю. «Растяпа»

Пляцковский М. «На уроке»

Барто А. «Первоклассница», «Я выросла»

Александрова З. «В школу», «Света»

Демьянов И. «До свиданья детский сад»

Пантелеев Л. «Буква «Ты»

Шварц Е. «Сказка о потерянном времени»

Осеева В.А. «Синие листья».

 

 

З А Д А Н И Е Д Л Я Р О Д И Т Е Л Е Й

 

Скоро в школу

 

Лексико-грамматический строй речи

1.  Расскажите ребенку о школе, о том, для чего дети ходят в школу, кто учит в школе, какие предметы преподают в школе. Рассмотрите вместе с ребенком школьные принадлежности, уточните, для чего нужна каждая из этих вещей.

 

2.  Поговорите о том, что нужно для того, чтобы учиться хорошо (какие качества характера).

 

3.  Поиграйте с детьми в игры:

 «Подбери признак» :

Например: портфель (какой?) – кожаный, вместительный, яркий…

«Исправь ошибку в предложении». Употребление падежных окончаний имен существительных:

У меня есть портфеля. У меня нет тетрадка. Я забыл дома линейкой. Я рисую в альбом  .

«Собери портфель в школу» /назвать школьные принадлежности/.

 

Моторика

Выучите с ребенком загадку:

 

Новый дом несу в руке.

Двери дома на замке.

А несу я в доме том

Книги, ручку и альбом

/портфель/

Печатаем загадку на « японской машинке».

 

 

З А Д А Н И Е Д Л Я Р О Д И Т Е Л Е Й

 

Подготовка к обучению грамоте

 

В тетради, в разделе "Обучение грамоте" начертите слоговую таблицу, попросить ребенка заполнить ее.

 

 

М	Н	Р	Л
				А
				Я
				О
				Е
				У
				Ю
				Э
				Е
				И
				Ы

 

 Поиграйте с детьми в игру "Подберите словечко". Печатаем в

   прямоугольнике - слова, в которых есть…

 

М

 

Н

 

Р

 

Л

 

Понаблюдайте за тем, легко ли вашему ребенку подбирать слова, много ли слов он может придумать.

 

З А Д А Н И Е Д Л Я В О С П И Т А Т Е Л Е Й

 

ВЕСНА

⇐ Предыдущая78910111213141516Следующая ⇒

Поделиться: